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導讀:從考研初期到現在,相信考生們做錯了許多題,由于很多考生就會(huì )對錯題整理很煩惱。其實(shí)對于錯題的整理,可以對錯題分門(mén)別類(lèi)。挑選的過(guò)程由自己把握,可以是關(guān)于同一知識點(diǎn)的不同類(lèi)型的錯題,也可以是關(guān)于同一題型的不同內容的錯題,都可以挑出來(lái)放在一起,只要你認為它們是值得研究的、能說(shuō)明問(wèn)題的即可。

挑出來(lái)的錯題可以整理到專(zhuān)門(mén)的錯題本上,復習后期,每個(gè)人都應該有一個(gè)這樣的錯題本,這等于是把薄弱環(huán)節拿出來(lái)重點(diǎn)攻克,是非常值得做的功課。
    錯題光整理到一起還不夠,最終的目的是要把它們都消化、消滅。試題的價(jià)值不僅在于完成,更在于完成的程度。同一本練習題,有些考生能好好利用,提高自己的能力,而有些考生卻沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)。二者區別的關(guān)鍵就在于是否將“糾錯”進(jìn)行到底。錯題是表象,出錯的原因才是真兇。同一類(lèi)型的題為什么老錯?是因為知識點(diǎn)掌握的不牢?還是沒(méi)有把握該題型的破解訣竅?抑或單純的心態(tài)不穩、粗心?只有找到原因才能對癥下藥,明確改正的方法。
  俗話(huà)說(shuō),從哪兒跌倒的,在哪兒爬起來(lái)。找出錯題背后的原因、明確改正方法之后,就要展開(kāi)有針對性的訓練,最好的方法就是找到同類(lèi)的題來(lái)做,及時(shí)鞏固跟進(jìn)。在做的過(guò)程中,更要有意識地去規避犯錯的陷阱,爭取不在同一地方摔倒多次,同樣的錯誤堅決不再犯。學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,并非能夠一蹴而就,這一過(guò)程也需要堅持下去。最好隔段時(shí)間就拿出來(lái)鞏固一次,以免“好了傷疤忘了疼”,下次再犯。