考研要了解這9個(gè)誤區

　　持久戰≠好效果
　　很多都考生都認為，考研復習的時(shí)間越早越好。但是不是準備考研的時(shí)間越長(cháng)，越是持久，才能獲得最好的復習效果呢?
　　其實(shí)不然。我們應該理性看待備考時(shí)間的長(cháng)短和復習效果之間的關(guān)系，二者并不是絕對的正比關(guān)系。因為準備時(shí)間過(guò)長(cháng)，容易導致疲勞期提早出現。戰線(xiàn)拉得過(guò)長(cháng)，很容易使你在學(xué)習時(shí)產(chǎn)生厭煩情緒。而且學(xué)習效率是一個(gè)呈波動(dòng)增長(cháng)的曲線(xiàn)，如果你過(guò)早進(jìn)入疲勞期，在考前的12月份還沒(méi)有從波谷調整出來(lái)，將會(huì )對緊隨后的考試產(chǎn)生影響。
　　一般來(lái)說(shuō)，各學(xué)校的專(zhuān)業(yè)每年都會(huì )發(fā)生變化，在命題方向、命題重點(diǎn)、熱點(diǎn)難點(diǎn)上做一些調整，有的學(xué)校在制定參考教材上也會(huì )有稍有的改動(dòng)?？忌侠戆才艜r(shí)間和規劃方法，正確指引，避免造成經(jīng)濟、人力和時(shí)間上的浪費，導致事倍功半。
　　跨專(zhuān)業(yè)考生≠歧視
　　在考研的人群中，每年都有不少同學(xué)對跨專(zhuān)業(yè)考研心向往之?？鐚?zhuān)業(yè)考生最明顯的劣勢就專(zhuān)業(yè)基礎的薄弱，畢竟相對于“科班出身”的學(xué)生來(lái)說(shuō)，跨專(zhuān)業(yè)考生很多都只是在考研期間才開(kāi)始系統學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，短時(shí)間內突擊學(xué)習的效果不一定扎實(shí)。
　　因此，跨專(zhuān)業(yè)考的學(xué)生最擔心的就是復試時(shí)會(huì )受到歧視。很多人都在聽(tīng)說(shuō)了身邊的同學(xué)跨專(zhuān)業(yè)考失敗后就風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，想當然地認為他們是因為受到歧視而被刷下。
　　其實(shí)，跨專(zhuān)業(yè)考的同學(xué)面對別人失敗的例子時(shí)，應該保持頭腦清醒，這其中很可能是因為實(shí)力不夠的原因?？鐚?zhuān)業(yè)考的考生“半路出家”是不爭的事實(shí)，但是專(zhuān)業(yè)基礎上的劣勢往往是可以通過(guò)有效的復習來(lái)彌補的。
　　既然你能通過(guò)初試，就表明你在和科班出身的考生的競爭中并沒(méi)有落后。你只要能在復試中向導師展示出你在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上確實(shí)有足夠的發(fā)展潛力，得到老師的信任和青睞，一般都能被錄取。
　　很多跨專(zhuān)業(yè)考過(guò)來(lái)人都有這樣的體會(huì )，考研之初也因老師可能會(huì )懷疑跨專(zhuān)業(yè)考生的能力而擔心不已，后來(lái)才發(fā)現，其實(shí)大多數老師都是會(huì )平等對待跨專(zhuān)業(yè)考生的。有的導師還認為跨專(zhuān)業(yè)考學(xué)生視野開(kāi)闊、學(xué)術(shù)思路活躍，比較熱衷于招收跨專(zhuān)業(yè)考生。比如英語(yǔ)、中文專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)考新聞，數學(xué)專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)考計算機等等。
　　熱門(mén)專(zhuān)業(yè)≠合適、高薪，最好
　　在選擇報考專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，很多考生都盯著(zhù)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)扎堆報考，認為冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的研究生畢業(yè)之后不好就業(yè)，讀一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)將來(lái)找工作比較容易。和高考時(shí)選擇專(zhuān)業(yè)一樣，每年都有所謂的“熱門(mén)”、“冷門(mén)”之說(shuō)。
　　其實(shí)，考生應該了解的并不是專(zhuān)業(yè)的“冷”和“熱”，而是自己究竟想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)和適合學(xué)習什么專(zhuān)業(yè)。只是道聽(tīng)途說(shuō)，相信哪些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)工作待遇很好，就頭腦發(fā)熱決定跨專(zhuān)業(yè)考，等到幾年后研究生畢業(yè)，工作一段時(shí)間之后才發(fā)現自己并不適合這個(gè)讓人眼饞的行業(yè)，那時(shí)再改行就有點(diǎn)晚了。
　　所以考生在報考時(shí)一定要對選擇的專(zhuān)業(yè)有一個(gè)客觀(guān)、全面的了解，必要時(shí)可以咨詢(xún)專(zhuān)家。
　　輔導班≠指揮棒
　　考研輔導班五花八門(mén)，有基礎班、精講班、強化班、沖刺班、點(diǎn)題班等等，有的考生認為上考研輔導班越多，越有利于提高成績(jì)，成功的勝算越大。也有很多考生把輔導班的內容當作指揮棒，按照他們講授的重點(diǎn)內容進(jìn)行復習。
　　輔導班是否真的能起到這么權威的作用呢?考研過(guò)來(lái)人都有體會(huì )，輔導班的效果要看個(gè)人。
　　其實(shí)，短期考研輔導班往往強度很大，老師講得很快，學(xué)生聽(tīng)完一天的課就已經(jīng)很疲勞，如果不及時(shí)消化吸收，則會(huì )讓效果打折扣。輔導班老師講的內容并不一定是最重要的，它只能起到指引方向的作用，關(guān)鍵還是考生自己要把教材上的原理、核心知識點(diǎn)掌握。過(guò)于迷信輔導班的作用而沒(méi)有全面、扎實(shí)的復習，反而會(huì )讓你得不償失。
　　歷年考題≠不會(huì )考
　　歷年考題是最能反映命題意圖、命題意向的。而不少人往往對歷年考題的重視程度不夠，缺乏足夠的分析。以英語(yǔ)為例，其實(shí)所有的解題思路技巧、閱讀方法都可從50多篇歷年真題中鍛煉出來(lái)。數學(xué)、政治(尤其是材料題)也是如此。而往往有人認為考過(guò)的題今后不會(huì )再考，看了也是白搭，或者做了但不認真，馬馬乎乎。
　　其實(shí)，歷年的考研真題都是經(jīng)過(guò)許多專(zhuān)家認真研究分析決定的，在把握命題思路和考察方向的原則上每年都是一致的。而一般的練習題無(wú)論編者有多權威，畢竟或多或少受個(gè)人思維約束，不能完全體現真題所要達到的目標。
　　在專(zhuān)業(yè)課的命題上，雖然每年的重點(diǎn)都有所不同，但是根據筆者和很多考研過(guò)來(lái)人的親身經(jīng)驗來(lái)看，同一考察點(diǎn)重復出現的幾率每年都會(huì )有，尤其是這門(mén)課的核心知識，往往以變換出題角度和形式的方法來(lái)考察，這也是眾多老師總結出來(lái)的普遍規律，所以考生要學(xué)會(huì )分析和利用歷年試題，從中找出具有連貫性?xún)r(jià)值的信息。
　　“權威老師”押題≠救命稻草
　　每一年的考生中，寄希望于個(gè)別輔導班，“權威老師”的預測，不僅英語(yǔ)作文，還有閱讀，甚至完型，希望能猜到的也大有人在。某某輔導班今年又押中幾題，某某老師的點(diǎn)題班預測到了英語(yǔ)作文題目，這類(lèi)的言辭經(jīng)常會(huì )出現在各種輔導班。所謂的押題也是輔導班老師根據個(gè)人經(jīng)驗作出的判斷，即使今年他運氣好猜到了命題熱點(diǎn)，誰(shuí)能保證他明年也能押到?
　　其實(shí)，考研是靠自己的實(shí)力和正確的學(xué)習方法來(lái)競爭，不能靠機會(huì )運氣，把希望寄托在猜題和押題上，相當于是拿自己的前程去賭博。換一個(gè)角度想想，考生和各家輔導班都在絞盡腦汁地押題，考研中心命題的老師們同樣是在千方百計地避免被猜到考題，輔導班有“押題”，命題老師還有“反押題”。
　　以政治考試為例，每年考試的前幾天被炒得沸沸揚揚的問(wèn)答題、材料題命題熱點(diǎn)，最后在試卷上都鮮有出現。所以考生一定要全面扎實(shí)地復習，不能寄希望于某某班某某人的押題。
　　一志愿落敗≠game over
　　初試成績(jì)出來(lái)后，沒(méi)有達到第一志愿復試成績(jì)的同學(xué)往往心灰意冷，認定自己讀研無(wú)望而放棄了努力。其實(shí)在第一志愿落選后，如果能及時(shí)聯(lián)系，很多人都爭取到了調劑到其他學(xué)校讀研的機會(huì )。
　　其實(shí)，調劑并不一定就是退而求其次，最重要的是你能到喜歡的專(zhuān)業(yè)就讀，建議考生也關(guān)注一些調劑信息，讓自己多一次選擇的機會(huì )。
　　考生在知道自己的成績(jì)達線(xiàn)后，要經(jīng)常和所報考單位的研招辦聯(lián)系，盡早了解能否被錄取的信息，若不能被錄取，就要及早與可以調劑單位的研招辦聯(lián)系，看哪個(gè)單位能接收你。
　　若有中意的接收單位，應及時(shí)向該單位表明愿意調劑過(guò)去的意向，請該單位研招辦及時(shí)發(fā)函向你的報考材料所在招生單位(一般是你所報考的第一志愿的研招辦)取得聯(lián)系，索取你的報考材料。在材料轉寄期間，考生應經(jīng)常和兩個(gè)招生單位聯(lián)系，了解材料寄發(fā)接收情況。
　　參考書(shū)≠時(shí)換時(shí)新
　　每個(gè)人考研的學(xué)習方法和習慣不同，對參考書(shū)好壞的判斷自然也有差別?？佳袝r(shí)，網(wǎng)上有不少人說(shuō)這本書(shū)如何如何，那本書(shū)又如何如何，一時(shí)間各種說(shuō)法魚(yú)龍混雜，讓人拿不定主意。以政治參考書(shū)為例，有陳先奎、任汝芬、高教版等多種版本，有的說(shuō)這本好，有的說(shuō)那本好，都是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。
　　其實(shí)哪本書(shū)都一樣，沒(méi)有哪本比其它有絕對優(yōu)勢的。每本書(shū)的內容都大體相同，不同的是編排方法、配套習題和點(diǎn)評。另外，即使有最好的書(shū)，如果你不會(huì )很好地運用學(xué)習，不懂學(xué)習方法，也不會(huì )有好的效果。
　　復習過(guò)程中，最好不要經(jīng)常換書(shū)。比如單詞書(shū)，建議你就自始至終用你已經(jīng)買(mǎi)好的那一本，即使所有人都說(shuō)這本不好你也要用下去。你可以在書(shū)頁(yè)旁補充一些你認為有用的、重要的東西。久而久之，你就熟悉了這本書(shū)的編書(shū)思路，熟悉了書(shū)上的內容。如果一會(huì )而用這本，一會(huì )兒又用那本，你遇見(jiàn)的永遠是新的東西，怎能消化吸收?
　　經(jīng)驗帖≠值得借鑒
　　網(wǎng)絡(luò )是獲取考研信息的一個(gè)途徑，很多考研的人都喜歡上網(wǎng)去各論壇看帖，看看別人怎么復習，看看別人對某學(xué)校某老師的評價(jià)，看看別人推薦的哪本參考書(shū)等等。
　　網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)信息冗雜的意見(jiàn)市場(chǎng)，看看別人的帖子無(wú)可厚非，但是千萬(wàn)不要人云亦云，看到別人說(shuō)某本參考書(shū)不好就認定此書(shū)一定不好，看到別人說(shuō)復習如何輕松就懷疑自己的實(shí)力。
　　每個(gè)人在網(wǎng)上發(fā)帖的目的都各不相同，有的是真心分享經(jīng)驗，有的想炫耀自己，有的想打擊別人，有的可能出于商業(yè)目的。當你看別人的帖子時(shí)，一定要保持清醒的頭腦，作者的評價(jià)往往是以自己的水平為基準，我們看帖時(shí)也不要輕易對號入座。