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導讀：大學(xué)即將畢業(yè)，考研選擇“學(xué)碩”還是“專(zhuān)碩”？工作幾年，讀全日制還是非全日制？?jì)蓚€(gè)問(wèn)題，一些考生還存在著(zhù)困惑，無(wú)法做出決定。
大學(xué)即將畢業(yè)，考研選擇“學(xué)碩”還是“專(zhuān)碩”？
工作幾年，讀全日制還是非全日制？ 兩個(gè)問(wèn)題，一些考生還存在著(zhù)困惑，無(wú)法做出決定。 學(xué)碩VS專(zhuān)碩 學(xué)碩：側重基礎理論，培養科學(xué)研究人才質(zhì)。學(xué)費8000元/學(xué)年，不同專(zhuān)業(yè)有所不同。 專(zhuān)碩：強調理論與應用結合，突出案例分析和實(shí)踐研究；培養應用型專(zhuān)門(mén)人才。如：MBA/MPAcc/MPA/MEM等都是專(zhuān)業(yè)學(xué)位；學(xué)費按照不同專(zhuān)業(yè)類(lèi)別差別較大，如MBA從幾萬(wàn)到十幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)不等。 報考人數： 近年來(lái)研究生報名人數統計表 年份 總數 專(zhuān)碩 學(xué)碩 2014 172萬(wàn) 68萬(wàn) 104萬(wàn) 2015 164.9萬(wàn) 72.6萬(wàn) 92.3萬(wàn) 2016 177萬(wàn) 85萬(wàn) 92萬(wàn) 2017 201萬(wàn) 102萬(wàn) 99萬(wàn) 社會(huì )認可度： 2017專(zhuān)碩報考人數首次超過(guò)學(xué)碩，專(zhuān)碩規模擴大是必然趨勢。 專(zhuān)碩優(yōu)勢在于能動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題，更能適應社會(huì )用人單位的需求。專(zhuān)碩以其獨有的職業(yè)性、復合性和應用性的特征必將逐漸為社會(huì )各界所廣泛認可。 學(xué)碩VS專(zhuān)碩 如果你有志于深入做科研，之后繼續讀博深造，建議選擇更偏向于學(xué)術(shù)研究的學(xué)術(shù)型學(xué)位。 如果你為工作考慮，更注重實(shí)踐，選擇專(zhuān)業(yè)學(xué)位更為適合。并且專(zhuān)碩最大的優(yōu)勢是可以選擇非全日制，工作學(xué)習兩不誤。 對于大家考慮的社會(huì )認可度，兩種學(xué)位處于同一層次，大家在選擇時(shí)更是不必在意。 全日制VS非全日制 針對全日制或非全日制的選擇，主要是專(zhuān)碩需考慮，極少院校學(xué)碩招非全日制。 全日制：MBA或MPAcc全日制的學(xué)習能更好利用學(xué)校資源，更扎實(shí)的掌握專(zhuān)業(yè)知識； 但離開(kāi)工作崗位，中斷行業(yè)積累，又需支付一定的學(xué)費，對財力有一定要求。 非全日制：MBA或MPAcc非全日制的學(xué)習能保持現有工作，帶著(zhù)工作中問(wèn)題來(lái)學(xué)習，助力職業(yè)提升；時(shí)間壓力大，學(xué)習、工作連軸轉。 兩者學(xué)習方式是最大的差異，全日制是周一至周五上課，非全日制周末上課或者一個(gè)月集中幾天上課；大家最關(guān)注的還是畢業(yè)證書(shū)上注明學(xué)生是何種學(xué)習方式。 招生單位：各院校招收非全日制考生更多。MBA/MPAcc招生考試,選拔難度,培養方案,授課師資,考核標準五方面執行相同的政策和標準，在質(zhì)量上并無(wú)不同要求，因此兩者的文憑在含金量上不會(huì )存在太大差異 用人單位：招生單位在以上五方面執行相同的標準，非全日制考生既有學(xué)歷，又有不間斷的工作經(jīng)驗，或許更受青睞。 全日制VS非全日制 沒(méi)有用人單位的顧慮，如何選擇最主要的還是看你的職業(yè)現狀，財務(wù)狀況等因素。如果金錢(qián)是左右你決策的唯一指標，那不妨邊工作邊學(xué)習。如果目前工作狀況不滿(mǎn)意，需要職業(yè)轉換，不妨在校脫產(chǎn)學(xué)習，利用學(xué)校資源，獲取職業(yè)發(fā)展的轉型。
