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導讀：今天和大家介紹的是“2021MBA考研常識：MBA聯(lián)考復習的大方略和小戰術(shù)”相關(guān)內容，希望對打算報考MBA的同學(xué)有所幫助！

工商管理專(zhuān)業(yè)碩士（MBA）是近年來(lái)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，2021MBA考研常識版塊將和同學(xué)們介紹有關(guān)MBA備考/考試中的一些基本常識的問(wèn)題，希望給MBA備考的同學(xué)帶來(lái)幫助！今天和大家介紹的是“2021MBA考研常識：MBA聯(lián)考復習的大方略和小戰術(shù)”相關(guān)內容，希望對打算報考MBA的同學(xué)有所幫助！

下面分八個(gè)方面，按從大到小，由高層次到低層次的順序，分別從大方略，小戰術(shù)，以及一些小技巧等方面，談?wù)凪BA復習的一些看法。

 
1.正確的目標，平常的心態(tài)

誰(shuí)都知道目標和心態(tài)的重要性，可真正能在這兩方面做好卻殊非易事。我雖然有幸考上報考的學(xué)校，卻因為定的目標過(guò)高，考試期間無(wú)法保持平常的心態(tài)，而導致部分科目嚴重發(fā)揮失常。身邊也有些朋友，立志考清華北大，后來(lái)看他們的分數也算比較高，如果把目標稍稍降一降，上一個(gè)其它的好學(xué)校是完全可能的。

制定目標我認為基于三個(gè)主要的因素就可以了，第一是基礎，基礎好的人，不必因為畢業(yè)時(shí)間太長(cháng)而沮喪，實(shí)際上我本人就是畢業(yè)12年的老齡考生，底子扎實(shí)的話(huà)再撿起這些科目會(huì )很快，如果目標訂得太低就有些可惜了;基礎不太好的同學(xué)，可以先好好分析一下基礎不好的原因，如果只是因為以前學(xué)習不夠努力，同時(shí)自己還比較自信而且時(shí)間也足夠的話(huà)，當然可以有較高的目標，同時(shí)應該明白，沒(méi)有舍哪有得，只有舍棄過(guò)高的目標，才可能得到MBA的通行證啊。第二是決心，俗話(huà)說(shuō)，有志者事盡成，還有句話(huà)叫苦心人天不負，定目標的時(shí)候先問(wèn)清自己，決心到底有多大，如果怕影響工作，或者還在猶猶豫豫，就別把目標定高了，沒(méi)有決心，你花不了那時(shí)間，吃不了那苦。第三是時(shí)間，如果你工作很忙，又不想耽誤工作，就別要求太高了，雖然時(shí)間象海綿里的水，但你擠得太費勁，持久不了的。
 
有了正確的目標，基本上就能具備良好的心態(tài)。不過(guò)，考試前半個(gè)月，請嘗試去忘記你的目標，把這想象成一場(chǎng)很平常的戰爭，勝負無(wú)關(guān)緊要，生活仍然沿著(zhù)它的軌跡走下去，不去改變這個(gè)軌跡或許會(huì )更好。這樣雖然有點(diǎn)阿Q，但為了考試期間你能夠心若止水，正常發(fā)揮，就讓阿Q做你MBA復習最后的老師吧。
 
2.健康的身體，良好的狀態(tài)
 
健康，大家都知道這是干革命的本錢(qián)，有多重要勿需多言。我在復習的后兩個(gè)月，基本上能堅持每個(gè)星期至少鍛煉一次，打羽毛球或者跑步，象爬山這樣的平常項目還不計算在內。特別是對要去異地考試的考生，如果沒(méi)有強健的身體，改變一下環(huán)境，或者經(jīng)點(diǎn)涼受點(diǎn)熱就吃不消的話(huà)，辛勤的復習都可能付之東流。無(wú)論多忙，復習期間的鍛煉和營(yíng)養都是不能放松的。
 
健康的身體不必然等于良好的狀態(tài)，前邊講的平常心也很重要，同時(shí)，考前一兩個(gè)星期，盡量想辦法把自己與繁重的工作，繁雜的家事，和一些引起不愉快的因素絕緣，這有這樣才可能保證良好的精神狀態(tài)。
 
3.計劃宜大略，控制是關(guān)鍵
 
所謂預則立，不預則廢。沒(méi)有計劃的忙碌只能是瞎忙，沒(méi)有計劃的行動(dòng)只能是盲動(dòng)。但計劃應該怎樣做呢?有的人喜歡詳細的計劃，每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)該復習什么都規定得清清楚楚，
 
這應該是有它的好處。不過(guò)，我傾向于只做大的簡(jiǎn)略的計劃，把半個(gè)月要達到的目標定下來(lái)就行了。計劃的關(guān)鍵是可行性，如果不可行，做不到或堅持不了，再好再具體的計劃都是白廢。我們畢竟是邊工作邊復習，絕大多數人還有家庭，在長(cháng)達幾個(gè)月的復習中，要做到與外界絕緣，不受雜事所擾是不可能的，你的時(shí)間必然被很多其它的事情侵蝕，計劃太具體是不太好執行的。
 
前邊講的半月目標，是我要寫(xiě)下來(lái)，要求自己必須做到的，至于分配哪些時(shí)間去做，不用規定。當然，在執行這個(gè)大計劃的過(guò)程中，我可能還會(huì )有一些臨時(shí)的小計劃，比如今天下午有時(shí)間了，我開(kāi)始復習數學(xué)，就要求自己必須完成某一章的復習，需要達到的效果是后邊的所有習題全部會(huì )做，這樣的小計劃隨時(shí)訂立，藏于心中即可。另外，我還有一個(gè)習慣，最后一個(gè)月每天早晨用20分鐘復習英語(yǔ)，背單詞，練閱讀或者背誦作文經(jīng)典句子，這也許可以算做在時(shí)間上比較具體的計劃吧。
 
無(wú)論對于半月目標這樣的大計劃，還是臨時(shí)的小計劃，都要求有很好的控制，如果只剩下一個(gè)星期了，離半月目標還很遙遠，就得加緊了;如果時(shí)間到了還沒(méi)完成任務(wù)，就得給自己點(diǎn)懲罰，我有很多次因臨時(shí)計劃沒(méi)按時(shí)完成，拼著(zhù)不吃飯晚睡覺(jué)也要把它們完成的?？糓BA雖然不是打什么大仗，可是沒(méi)有點(diǎn)狠勁，沒(méi)有這種一鼓作氣的精神，同樣是不行的。
 
4.輔導班大有裨益，資料書(shū)適可而止
 
上不上輔導班，上哪個(gè)輔導班，這是個(gè)問(wèn)題!在我接觸的人中，還有不少認為輔導班作用不大。我覺(jué)得，輔導班是口大鍋，這口鍋里煮了很多東西，總有一樣東西能對上你的胃口，能給你提供一點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養。有些老師的課可能讓你昏昏欲睡，但也許會(huì )有一兩個(gè)老師讓你有聽(tīng)君一堂課勝讀十年書(shū)的感覺(jué);除了老師，輔導班還可以及時(shí)給你提供很多信息;這里還有很多可愛(ài)的同學(xué)，除了交流功課，還可互相勉勵，互通有無(wú);同時(shí)，與老師一起，與這么多同學(xué)一起學(xué)習的氣氛，又豈是一人閉門(mén)苦讀所能比擬的?再者，萬(wàn)一你的考試不理想，輔導班還可以提供一些調劑的幫助……。其實(shí)，什么是你最寶貴的資源?金錢(qián)還是時(shí)間?當然應該是時(shí)間，輔導班無(wú)疑是可以為你節省時(shí)間的，花點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)上個(gè)輔導班是絕對值得的。有人覺(jué)得自己基礎好，上輔導班沒(méi)什么幫助，這個(gè)就見(jiàn)仁見(jiàn)智了，作為我自己，雖然也覺(jué)得基礎還不錯，但憑心而論，上安通學(xué)校的輔導班，特別是沖刺階段，對我的幫助是很大的。那么，該上什么輔導班呢?個(gè)人認為價(jià)錢(qián)不要成為重要因素，知名度是靠長(cháng)期以來(lái)的質(zhì)量和口碑相傳而建立起來(lái)的，應該成為首要考慮因素。
 
說(shuō)實(shí)話(huà)，我除了機工版的一套教材外，沒(méi)有再買(mǎi)別的資料書(shū)。當然，安通輔導班還發(fā)了很多復習資料，很有幫助，這也是上輔導班的好處之一吧。個(gè)人認為，能把教材吃透，知識點(diǎn)都掌握，書(shū)上的題目都做熟，結合輔導班的資料就夠了。資料太多太雜會(huì )分散精力，可能反而把握不住重點(diǎn)。
 
5.補弱揚長(cháng)勿偏廢，短期強攻奪關(guān)隘
 
該先抓好自己的強項，還是該先補上自己的弱項?很多人會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)，這是一個(gè)偽問(wèn)題，非要給個(gè)答案的話(huà)，只能說(shuō)二者不可偏廢。首先，弱和強是會(huì )互相轉化的，我曾經(jīng)數學(xué)學(xué)得很好，可由于畢業(yè)已逾十年，強項已變?yōu)槿蹴?，尤其是線(xiàn)代，最初被一大堆概念搞得暈頭轉向;與數學(xué)相比，在校時(shí)我英語(yǔ)這一科就弱一些，但畢業(yè)后使用較多，它卻可以說(shuō)成了強項。其次，重視一方可能忽略了另一方，我強攻數學(xué)，最后考出來(lái)的結果，數學(xué)應該是考得非常不錯，可恰恰是引以為傲的邏輯和英語(yǔ)拖了后腿。
 
其實(shí)，之所以說(shuō)補弱揚長(cháng)是一個(gè)偽問(wèn)題，我想說(shuō)的是，先不必考慮哪一科強哪一科弱。首先，應該考慮哪一科可能帶來(lái)的分值增長(cháng)空間最大，對我來(lái)說(shuō)，數學(xué)基本上忘光，基點(diǎn)低，但曾經(jīng)學(xué)得好，說(shuō)明上升潛力還是有的，顯然這一科會(huì )給我帶來(lái)最大的增長(cháng)，所以我這一科最早投入復習，而且花費了最多的時(shí)間;而英語(yǔ)，我開(kāi)始復習時(shí)的起點(diǎn)就已經(jīng)比較高了，再加上英語(yǔ)是個(gè)長(cháng)期積累的東西，要想有大的增長(cháng)不太可能，我在這一科投入的時(shí)間最少;其次，應該考慮這些科目本身的特點(diǎn)，作文和邏輯都是可以短時(shí)期(我覺(jué)得一個(gè)月就可以)抓起來(lái)的，可數學(xué)不行，不僅內容多，而且是硬功夫，想在最后一兩個(gè)月突擊起來(lái)不太可能，英語(yǔ)更是長(cháng)期的功夫修煉了，當然英語(yǔ)的作文是可以短期突擊一下的。把這些考慮清楚了，就知道哪一科該在什么時(shí)候投入復習，該分配多少時(shí)間了。
 
當然，相對的弱勢科目是客觀(guān)存在的，怎么把它補上來(lái)呢?老毛的戰術(shù)應該很管用，那就是集中優(yōu)勢兵力，各個(gè)擊破。華為的任正非也強調一個(gè)壓強戰術(shù)，指的也是短時(shí)間內大量時(shí)間的集中投入，對某個(gè)項目進(jìn)行強攻，因為力量集中，行動(dòng)持續，在強大的壓強下，沒(méi)有刺不穿的盔甲，突不破的堡壘，奪不下的關(guān)隘。千萬(wàn)不要把一個(gè)你要進(jìn)攻的目標打成了馬拉松戰役，這樣必然事倍功半。其實(shí)，我上邊講自己如何執行臨時(shí)計劃，也是壓強戰術(shù)的一種體現，集中時(shí)間猛攻，即時(shí)耽誤吃飯睡覺(jué)也必須達成目標。
 
MBA復習整體來(lái)看是一場(chǎng)持久戰，你必須有良好的身體條件把它打下去;在完成一個(gè)個(gè)具體的復習目標時(shí)，它又是一場(chǎng)場(chǎng)攻堅戰，就得拿出打攻堅戰的猛勁和狠勁來(lái)。
 
6.題要做不宜雜，書(shū)須看當深入
 
對于數學(xué)的復習，有的同學(xué)使用題海戰術(shù)，有些確實(shí)取得了良好的效果。不過(guò)我個(gè)人不主張用題海戰術(shù)，MBA考試不是搞競賽，接觸過(guò)多的難題偏題怪題只會(huì )是南轅北轍，適
 
得其反。萬(wàn)變不離其宗，把教材上的題和老師上課講的題都吃透，明白原理，能夠舉一反三，而不是一知半解，應付聯(lián)考絕對綽綽有余。
 
題目當然得做，但必須是結合對教材知識點(diǎn)的理解來(lái)做。其實(shí)，能夠把教材上的知識點(diǎn)都理解透了，基礎扎實(shí)了，很多題目都是類(lèi)似的。所以，我強調把教材多讀幾遍。所謂書(shū)讀百遍，其意自現。但不是每次都推土機一樣從頭到尾一寸一寸往后讀，除了第一遍外，此后的讀書(shū)都應該結合做題，碰到一道不會(huì )做的題，或者雖會(huì )做但比較吃力的題，就把相關(guān)的章節、知識點(diǎn)再攻一遍。通過(guò)這種方式，我線(xiàn)代讀了不下四遍，此后，這個(gè)我曾經(jīng)最怵的部分，做起題來(lái)也得心應手。
 
當然，沖刺階段的一個(gè)月，大量做模擬題是為了訓練感覺(jué)，也是對知識點(diǎn)的查漏補缺，是必要的，而且這個(gè)時(shí)候書(shū)也應該已經(jīng)看了好幾遍了，再看的話(huà)進(jìn)益不大。但即使這個(gè)階段，題目也不要雜七雜八地亂做。關(guān)鍵要抓好做完后的工作。好好分析為什么會(huì )錯，很可能是某一塊知識或一個(gè)知識點(diǎn)未掌握，或掌握得不透;做對但卻是蒙的，同樣，要找知識點(diǎn)的漏洞，為什么能蒙對，則說(shuō)明你某方面的感覺(jué)很對頭，要發(fā)揚。我的模擬試卷上都寫(xiě)得密密麻麻的，全是我對一些關(guān)鍵題目對和錯的原因分析，以及對自己特點(diǎn)的分析，以此匡正不足，發(fā)揚優(yōu)勢。
 
7.強者用正兵，弱者出奇兵
 
孫子兵法有云：凡戰者，以正合，以奇勝，故善出奇者，無(wú)窮如天地，不竭如江河。應付MBA寫(xiě)作，可套用此兵法。我上的輔導班，有兩位寫(xiě)作老師，孫老師和趙老師，孫老師的講課風(fēng)格和寫(xiě)作套路，中規中矩，不偏不倚，招式沉穩老練，大有武林名門(mén)正派之風(fēng)范;而趙老師出招則輕靈飄逸，套路奇幻莫測，匪夷所思，讓人有耳目一新之感。只要好好聽(tīng)其中任何一位的課，嚴格按照他們的要求去做，寫(xiě)作其實(shí)很簡(jiǎn)單，不必花太多時(shí)間去復習。
 
不過(guò)，我建議，寫(xiě)作功底扎實(shí)的同仁，采用孫老師的招數比較好，此即所謂“強者出正兵”。趙老師的方法妙在出奇制勝，但奇招難免有不少破綻，呵呵，此處不便點(diǎn)破，不應該讓這些破綻成為公開(kāi)的秘密，害了學(xué)弟學(xué)妹們，大家心領(lǐng)神會(huì )即可。萬(wàn)一閱卷老師瞧出破綻，對于本來(lái)功夫就不錯的同學(xué)來(lái)說(shuō)，沒(méi)必要冒這個(gè)風(fēng)險;反過(guò)來(lái)，對于底子薄的同學(xué)，趙老師的法子無(wú)疑是短期內大幅提高分數的終南捷徑，此即“弱者出奇兵”，你真的無(wú)需花太多功夫，只要領(lǐng)會(huì )好趙老師的精神，好好背誦，多多練習，定會(huì )收獲奇效。
 
孫子又云，奇正相生，如循環(huán)之無(wú)端。奇與正當然可以結合使用，相得益璋。我雖然寫(xiě)作還有點(diǎn)點(diǎn)基礎，但模擬考試中一直得不到高分，最后兩次作文，嘗試在文章框架方面用孫老師的方法，但在句式詞澡，氣勢鋪排，引章用典方面師法趙老師，自我感覺(jué)不錯，并在正式聯(lián)考時(shí)堅持這個(gè)套路，寫(xiě)作的得分很不錯，還得多多感謝二位恩師。
 
8.邏輯別戀戰，英語(yǔ)可突擊
 
邏輯需要學(xué)嗎?教材看一遍，老師的課聽(tīng)一遍，對基本的邏輯概念有些印象，這應該就足夠了，不可戀戰。之后可以多做題，找感覺(jué)，作題型歸納。做題時(shí)，有時(shí)題目和答案本身也是有謬誤的，只要你不是想考滿(mǎn)分，就不必去較真，相信自己的感覺(jué)，題目有問(wèn)題的畢竟是少數。網(wǎng)上流傳一個(gè)《獨孤九劍》，對題型和做題方法歸納得相當不錯，這里面的營(yíng)養不會(huì )比教材里的差?？傊痪湓?huà)，邏輯考試要求在極短的時(shí)間里完成大量的閱讀和分析判斷，閱讀的速度和對邏輯的感覺(jué)非常重要，平時(shí)更多地應該靠多練習來(lái)提高閱讀速度，和培養感覺(jué)。少糾纏于教材。
 
前邊講到，英語(yǔ)水平是靠長(cháng)期的積累，但考試不完全取決于實(shí)際水平，閱讀和寫(xiě)作還是可以突擊的，閱讀有很多技巧，水平高讀得懂未必得高分，讀不懂未必一定拿低分，這有很多技巧，在此不作贅述;對于作文，即使基礎不好，掌握好基本的寫(xiě)作框架，背一些漂亮的句型，寫(xiě)作的時(shí)候盡量用進(jìn)去，拿到理想的分數不難。對于怎樣在實(shí)際作文時(shí)使用這些漂亮的語(yǔ)法結構，平時(shí)多做一些練習，找到感覺(jué)，考試時(shí)就得心應手了。每天固定一點(diǎn)時(shí)間背單詞，訓練閱讀，或者背誦典型句式，只要你能堅持兩個(gè)月下來(lái)，提高英語(yǔ)分數也不是一件可望不可及的事。

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