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導讀：如果一個(gè)人缺乏目標，就像水上浮木，缺乏前進(jìn)的方向。人生不能沒(méi)有目標，MBA院校也如此，不僅用于達成，也可以匯聚一群志同道合的人一起達成。

如果一個(gè)人缺乏目標，就像水上浮木，缺乏前進(jìn)的方向。人生不能沒(méi)有目標，MBA院校也如此，不僅用于達成，也可以匯聚一群志同道合的人一起達成。小編就來(lái)帶大家看一看，34所院校的MBA培養目標分別是什么。

 
培養具有社會(huì )責任感和全球視野的高級管理者與未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖。
——北大光華
 
培養具有專(zhuān)業(yè)知識、綜合素質(zhì)、國際視野和社會(huì )責任的商界領(lǐng)袖和業(yè)界精英。
——北大匯豐
 
培養立足中國市場(chǎng) 、兼具國際視野、精通專(zhuān)業(yè)知識的復合型金融領(lǐng)軍人才。
——清華五道口
 
培養德智體全面發(fā)展，掌握堅實(shí)的工商管理基礎理論和系統的專(zhuān)業(yè)知識，具有全面的管理能力、開(kāi)闊的國際視野、開(kāi)拓的創(chuàng )新精神、強烈的歷史使命感與社會(huì )責任感的管理精英。
——中國人大
 
培養勇于創(chuàng )新、富于責任、精于實(shí)務(wù)、善于合作的復合型高級經(jīng)濟管理人才。
——北航
 
培養具有全球化視野、富有社會(huì )責任感和團隊精神、高效進(jìn)取的卓越管理人才。
——北理工
 
投資家“巴菲特”、創(chuàng )業(yè)家“劉永好”、高級職業(yè)經(jīng)理人“楊元慶”。
——中國農大
 
培養富有人文精神和創(chuàng )新精神，具有全球視野和戰略眼光，掌握現代管理理論、方法和技能，洞察中國市場(chǎng)發(fā)展規律，從事工商管理工作的高層次專(zhuān)業(yè)人才。
——北師大
 
培養具有品行正、視野寬、基礎實(shí)、創(chuàng )新力強、人文底蘊深厚的商界領(lǐng)袖和業(yè)界精英。
——上交安泰
 
培養在新的金融環(huán)境下培養通曉現代金融知識的領(lǐng)軍人才。
——上交高金
 
具有全球視野又深諳中國國情的青年精英、未來(lái)領(lǐng)袖。
——復旦大學(xué)
 
培養具有全球視野，社會(huì )責任感及創(chuàng )新精神，掌握現代經(jīng)濟管理知識和技能，踐行可持續發(fā)展的業(yè)界精英。
——同濟大學(xué)
 
培養全球視野，未來(lái)領(lǐng)袖，培養能夠適應經(jīng)濟全球化、具有國際化經(jīng)營(yíng)管理能力的商業(yè)精英。
——中山嶺南
 
培養具有國際視野、具備全球競爭力、理論與實(shí)務(wù)并重、善于解決實(shí)際問(wèn)題、具備創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)精神的商界精英，為企業(yè)和社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值。
——中山管院
 
培養具有全球視野的開(kāi)拓型管理人才。
——華南理工
 
培養具有深厚人文素養和全球視野的LEADER型管理精英。
——南開(kāi)大學(xué)
 
培養懂得鄧小平理論、目光遠大、知識廣博、富有創(chuàng )新思維，勇于開(kāi)拓、善于溝通與合作，能適應外向型經(jīng)濟發(fā)展需要的綜合型、復合型人才。
——重慶大學(xué)
 
培養熟悉市場(chǎng)運行規則，具有國際視野、創(chuàng )新精神、合作與競爭意識、領(lǐng)導能力以及良好職業(yè)道德和社會(huì )責任感的高素質(zhì)職業(yè)經(jīng)理人和經(jīng)濟管理人才，為我國經(jīng)濟建設特別是西部經(jīng)濟建設服務(wù)。
——西工大
 
為工商企業(yè)、經(jīng)濟管理部門(mén)培養具有創(chuàng )新意識、全球視野和社會(huì )責任感的優(yōu)秀管理人才。
——西交大
 
培養具備濃郁的人文底蘊、厚重的家國情懷，深沉的歷史使命感和責任感，兼具國際視野、全球格局的現代復合型管理精英。
——山東大學(xué)
 
造就具有深厚人文底蘊與綜合管理能力的商界精英。
——四川大學(xué)
 
為IT及其應用領(lǐng)域培養具有全球視野、創(chuàng )新能力、創(chuàng )業(yè)精神和社會(huì )責任的商界管理精英。
——電子科大
 
培養學(xué)生的“競爭力（Competitiveness）、自信心(Confidence)、合作精神(Cooperativeness)、創(chuàng )造性 (Creativity)和誠信(Credibility)”，使之成為能夠迎接全球化挑戰、具有領(lǐng)導力（Leadership）的綜合管理人才。
——廈門(mén)大學(xué)
 
培養具有國際視野、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神、卓越領(lǐng)導能力和高度社會(huì )責任感的中高級管理人才和創(chuàng )業(yè)型人才。
——浙江大學(xué)
 
培養熟練掌握工商管理知識和定量分析工具、具有良好溝通能力、理論應用能力與領(lǐng)導能力以及良好道德和責任意識的現代企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人。
——中科大
 
培養具有創(chuàng )意思維與創(chuàng )新行動(dòng)（CT&IA - Creative Thinking and Innovative Action）的管理菁英。
——南京大學(xué)
 
培養德、智、體發(fā)展的、適應我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制要求的工商企業(yè)或經(jīng)濟管理部門(mén)的務(wù)實(shí)型高層次綜合管理人才。
——東南大學(xué)
 
培養能夠適應經(jīng)濟全球化、具有進(jìn)行國際化經(jīng)營(yíng)管理能力的商業(yè)精英。
——中南大學(xué)
 
培養具有國際視野、兼備競爭意識與團隊精神的中國工商管理精英。
——武漢大學(xué)
 
培養能推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步與引領(lǐng)企業(yè)變革發(fā)展的具有全球戰略眼光、創(chuàng )新精神和職業(yè)品德的商界精英和職業(yè)管理人才。
——華中科大
 
培養具有高職業(yè)素養、強社會(huì )實(shí)踐、宏基礎理論、精管理技術(shù)，富有創(chuàng )新思維和全球戰略眼光的管理精英。
——東北大學(xué)
 
使學(xué)生在實(shí)際能力提升的同時(shí)獲取相應的理論知識，成長(cháng)為具有廣博知識與較強實(shí)踐應用能力的復合型人才。
——大連理工
 
培養學(xué)生的人本精神、開(kāi)拓能力和精英素質(zhì)。
——吉林大學(xué)
 
為國家培養具有國際視野，洞悉市場(chǎng)規律，富有創(chuàng )新精神及領(lǐng)導能力的管理者和職業(yè)經(jīng)理人。
——蘭州大學(xué)
 
培養具有國際視野、開(kāi)拓創(chuàng )新意識、科學(xué)思維方式和決策能力、有社會(huì )責任感的高素質(zhì)人才。
——哈工大
 
以上，雖然是學(xué)校MBA的培養目標，但在招生時(shí)，你是否具備這些目標中所說(shuō)的潛力，也是一項重要的考核標準。