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導讀：對絕大部分在職同學(xué)來(lái)說(shuō)，提到管理類(lèi)聯(lián)考想到的更多項目是MBA、EMBA，對其他管理類(lèi)聯(lián)考項目并不了解，所以在項目的選擇上局限于MBA或者EMBA這些大多數人比較熟知的。
對絕大部分在職同學(xué)來(lái)說(shuō)，提到管理類(lèi)聯(lián)考想到的更多項目是MBA、EMBA，對其他管理類(lèi)聯(lián)考項目并不了解，所以在項目的選擇上局限于MBA或者EMBA這些大多數人比較熟知的。下面小編為你分享2020管理聯(lián)考報考項目匯總，也許MBA并不適合你！
其實(shí)除MBA、EMBA外還有更多專(zhuān)業(yè)碩士項目可以供大家選擇，考試內容、國家線(xiàn)都是一樣的，而且這些項目的課程設置與學(xué)費更具性?xún)r(jià)比，如果你正準備2020年的管理類(lèi)聯(lián)考考試，一定要繼續閱讀下面的內容哦。
01、工商管理碩士 MBA
項目簡(jiǎn)介：工商管理碩士(簡(jiǎn)稱(chēng)MBA)是工商管理類(lèi)碩士研究生學(xué)位。MBA是培養能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門(mén)高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復合型和應用型高層次管理人才，兼具理論與實(shí)踐相結合;通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰觀(guān)摩、分析與決策技能訓練等培養學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接更具有職業(yè)競爭的實(shí)力。
培養對象：有過(guò)工商管理、人力資源管理、會(huì )計、企業(yè)管理等相關(guān)學(xué)習的人員，具備一定的管理、經(jīng)濟、法律或者企業(yè)管理方面的基礎知識和能力;或者在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)有相關(guān)管理經(jīng)驗的人員。
課程設置：工商管理學(xué)是研究盈利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)的很多課程，因此，工商管理是一門(mén)基礎寬的學(xué)科，個(gè)人可以就此根據自己的愛(ài)好選擇專(zhuān)業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、財務(wù)管理、會(huì )計、企業(yè)投資等。
02、工程管理碩士 MEM
項目簡(jiǎn)介:工程管理碩士(簡(jiǎn)稱(chēng)MEM)，是針對工程實(shí)踐而進(jìn)行的決策、計劃、組織、指揮、協(xié)調與控制。包括重大工程建設項目決策的技術(shù)經(jīng)濟論證和實(shí)施中的管理;重要復雜的新產(chǎn)品、設備、裝備在開(kāi)發(fā)、制造、生產(chǎn)過(guò)程中的管理;技術(shù)創(chuàng )新、技術(shù)改造、轉型、轉軌、與國際接軌的管理;產(chǎn)業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰略的研究與管理等。
培養對象：工程管理需要學(xué)習的不僅僅是一種管理的思想，同時(shí)還要求有一定的工程背景和數學(xué)知識。由于工程管理偏重于管理科學(xué)，適合那些有建設工程、供應鏈工程、信息系統工程、質(zhì)量工程等相關(guān)知識或工作經(jīng)驗的人員。
課程設置：1.針對工程管理專(zhuān)業(yè)碩士的綜合性、應用性特點(diǎn)，MEM課程設置充分考慮了工程管理實(shí)踐對專(zhuān)門(mén)人才的知識與素質(zhì)要求，依托管理門(mén)類(lèi)學(xué)科優(yōu)勢，突出了工程與管理學(xué)科相結合的特色。注重培養學(xué)生的實(shí)際分析能力和創(chuàng )造性解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.針對不同行業(yè)和市場(chǎng)需求設置了靈活的模塊式特色方向課程，建立了較為完善的課程體系。
03、會(huì )計專(zhuān)業(yè)碩士 MPAcc
項目簡(jiǎn)介： 會(huì )計碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(簡(jiǎn)稱(chēng)MPAcc)，旨在培養具有良好職業(yè)道德，系統掌握現代會(huì )計理論與實(shí)務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識與技能，具備會(huì )計工作領(lǐng)導能力的高素質(zhì)會(huì )計人才。
培養對象：接受關(guān)于基礎會(huì )計、財務(wù)管理、統計基礎知識等學(xué)科學(xué)習的人員，或者曾在審計，稅收，公司會(huì )計，管理會(huì )計，財務(wù)管理，破產(chǎn)清算，法務(wù)會(huì )計等相關(guān)領(lǐng)域有所涉及的人員適合報考。
課程設置：課程設置要從理論與實(shí)務(wù)兩方面對學(xué)生進(jìn)行培養，讓學(xué)生在掌握知識理論的同時(shí)，具備較強的實(shí)操能力。與此同時(shí)，突出金融財務(wù)能力與綜合管理能力的結合，讓學(xué)生具備扎實(shí)的金融和財務(wù)知識。
04、旅游管理碩士 MTA
項目簡(jiǎn)介：旅游管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(簡(jiǎn)稱(chēng)MTA)是培養具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養，掌握旅游基本理論知識和管理方法及技能，熟悉旅游業(yè)務(wù)實(shí)際，具有優(yōu)秀的溝通能力和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，能夠勝任現代旅游業(yè)實(shí)際工作需要的高層次、應用型、復合型旅游管理專(zhuān)門(mén)人才。
培養對象：曾進(jìn)行過(guò)旅游規劃與管理、旅游目的地營(yíng)銷(xiāo)、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)知識學(xué)習的人員。且具有一定相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作經(jīng)驗的人員。具備旅游管理基本知識，具備從事旅游領(lǐng)域管理工作需要的基本知識、專(zhuān)業(yè)思維、實(shí)踐能力與實(shí)施技巧的人員。
課程設置：課程設置要充分反映旅游管理實(shí)踐領(lǐng)域對專(zhuān)門(mén)人才的知識與素質(zhì)要求，突出旅游業(yè)關(guān)聯(lián)性強、輻射面廣和構成復雜的特點(diǎn)，注重旅游管理能力和專(zhuān)業(yè)能力的培養。
05、公共管理碩士 MPA
項目簡(jiǎn)介：公共管理碩士(簡(jiǎn)稱(chēng)MPA)，是為適應社會(huì )公共管理現代化、科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化的要求而設立的。培養目標是為政府部門(mén)及公共機構培養德才兼備、適應社會(huì )主義現代化建設需要的高層次、應用型、復合型的管理人才。要求畢業(yè)生成為掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)，熟悉具體公共管理或政策領(lǐng)域的領(lǐng)導者，管理者以及其他公共服務(wù)人才。
培養對象：具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基礎知識，或者具有實(shí)際工作經(jīng)歷的政府部門(mén)及非政府公共機構的工作人員。
課程設置：一般包括公共管理與政策研究的理論基礎和分析方法及技巧方面的課程， 學(xué)生可以根據自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域或主攻方向以及個(gè)人需要與興趣選擇一組課程。公共管理與公共政策的實(shí)習與研討班的設置，主要是讓學(xué)生將所學(xué)知識和方法運用于公共管理與公共政策實(shí)踐中，獲得在真實(shí)的管理世界中分析、解決問(wèn)題和實(shí)際管理的能力。
06、圖書(shū)情報碩士 MLIS
項目簡(jiǎn)介：圖書(shū)情報碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(簡(jiǎn)稱(chēng)MLIS)主要面向經(jīng)濟社會(huì )產(chǎn)業(yè)部門(mén)專(zhuān)業(yè)需求，培養各行各業(yè)特定職業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，其目的重在知識、技術(shù)的應用能力。圖書(shū)情報是管理學(xué)領(lǐng)域下的專(zhuān)業(yè)學(xué)位專(zhuān)業(yè)。為適應新形勢圖書(shū)情報事業(yè)發(fā)展對圖書(shū)情報專(zhuān)門(mén)人才的迫切需求，完善圖書(shū)情報人才培養體系，創(chuàng )新圖書(shū)情報人才培養模式，提高圖書(shū)情報人才培養質(zhì)量，特設置圖書(shū)情報碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。
培養對象：曾進(jìn)行過(guò)信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,也就是信息管理專(zhuān)業(yè)的人員、以及有一定文獻信息的組織、存儲、檢索、咨詢(xún)、分析和讀者服務(wù)等相關(guān)知識學(xué)科背景的人員適合報考。
課程設置：圖書(shū)情報專(zhuān)業(yè)主要通過(guò)學(xué)習圖書(shū)館學(xué)、情報學(xué)、檔案學(xué)等課程的系統學(xué)習，熟練掌握現代文獻管理、信息管理理論與技術(shù)方法，以及文獻管理、信息資源管理與開(kāi)發(fā)利用等工作，既包括“信息”又涉及“管理”。
07、審計碩士 MAud
項目簡(jiǎn)介：審計碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(簡(jiǎn)稱(chēng)為MAud)旨在培養具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養，系統掌握現代審計學(xué)基本理論及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，具有開(kāi)闊的國際視野、較強的專(zhuān)業(yè)能力、能夠創(chuàng )造性地從事審計工作的高層次、應用型審計專(zhuān)門(mén)人才。
培養對象：對于審計專(zhuān)業(yè)有過(guò)相關(guān)學(xué)習、具有審計專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，或是在大中型企業(yè)和跨國公司從事內部審計工作、具有在會(huì )計師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評估公司等中介機構從事審計服務(wù)與咨詢(xún)工作的相關(guān)經(jīng)驗的人員。
課程設置：課程設置要充分反映審計實(shí)踐領(lǐng)域對專(zhuān)門(mén)人才的知識與素質(zhì)要求，以審計實(shí)際應用為導向，以滿(mǎn)足審計職業(yè)需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心，將審計組織、培養單位和個(gè)人職業(yè)發(fā)展要求有機結合。
08、高級管理人員工商管理碩士 EMBA
項目簡(jiǎn)介：高級管理人員工商管理碩士(簡(jiǎn)稱(chēng)EMBA)，旨在培養具有高度政治素養、責任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，有別于MBA，以及其他各類(lèi)針對企業(yè)高級管理者的在職研修班等EDP培訓類(lèi)似。
培養對象：最為適合讀EMBA的人主要集中在年齡在33歲至37歲的公司二把手或者中層偏上的管理者，他們的學(xué)習不僅能夠提高對最高層決策的執行能力，而且能夠為最終成長(cháng)為公司的最高層而儲備能力。攻讀EMBA的人一定要有較長(cháng)時(shí)間的工作和管理經(jīng)驗，所在的崗位有一定的高度，至少是在公司主持某一方面的工作。只有在實(shí)際工作中有過(guò)嘗試，有過(guò)經(jīng)驗、教訓，才能更加深刻地領(lǐng)會(huì )理論，才能有更加深入的討論。
課程設置： EMBA 以培養領(lǐng)導力為主線(xiàn)，圍繞領(lǐng)導力的識別、生成、拓展、鞏固、反思和應用設置課程。通過(guò)開(kāi)學(xué)模塊來(lái)對學(xué)生的領(lǐng)導力進(jìn)行識別;通過(guò)合理配置方法論模塊、管理實(shí)務(wù)模塊、交大特色模塊和國際模塊，對學(xué)生的領(lǐng)導力進(jìn)行生成、拓展與鞏固;通過(guò)畢業(yè)模塊來(lái)對學(xué)生的領(lǐng)導力進(jìn)行反思與應用。
注意：
1)上述管理類(lèi)聯(lián)考專(zhuān)業(yè)碩士項目的核心報考條件為(符合其一即可)：本科畢業(yè)三年或三年以上工作經(jīng)歷、專(zhuān)科畢業(yè)五年或五年以上工作經(jīng)、已獲碩士/博士學(xué)位并有兩年或兩年以上工作經(jīng)歷，其中MPAcc、MLIS、MAud接受本科應屆生報考，每年的報考將在10月份正式開(kāi)始。
2)管理類(lèi)聯(lián)考專(zhuān)碩考生的考試科目為英語(yǔ)(二)和綜合能力(數學(xué)+邏輯+寫(xiě)作)，滿(mǎn)分為300分，在復試或提前批面試時(shí)會(huì )根據報考項目的不同進(jìn)行不同方向的專(zhuān)業(yè)測試。
3)考生入學(xué)后的就讀時(shí)間平均為2.5年，順利畢業(yè)后，均能獲得國家承認的學(xué)歷證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，分為全日制與非全日制兩種類(lèi)型。
4)管理類(lèi)聯(lián)考專(zhuān)碩項目的學(xué)費差異較大，總體來(lái)看，MBA、EMBA項目的學(xué)費較高，其它項目在10萬(wàn)以下居多，少部分院校的項目會(huì )在10萬(wàn)以上。
