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導讀:018考研復試正在如火如荼的進(jìn)行中,考生們在最終得到考試通過(guò)結果前,切不放松,挺多了踩線(xiàn)考生逆襲的故事,高分飄過(guò)的同學(xué)需要思考一下,逆襲考生的機會(huì )是怎樣得到了,除了自身的努力,高分考生為什么沒(méi)有堅持到最后呢?有哪些復試教訓需要我們提前吸取。
大多數院校是差額復試,所以每年栽在復試上的小伙不計其數。而對于那些初試高分,卻跪在復試上的"高分er"來(lái)說(shuō),復試失敗更是噩夢(mèng)和不可承受之痛!
但,對于已經(jīng)有一次復試經(jīng)歷的"高分er"來(lái)說(shuō),其實(shí)調劑是一次不錯的機會(huì )可以把握,只要吸取經(jīng)驗,還是可以逆襲而上的。復試調劑系統即將開(kāi)啟,到底該如何把握這次調劑機會(huì ),尋找最后出路呢?
?首先,咱們得弄明白為什么初試分高還被刷?
復試時(shí)高分被刷的原因無(wú)外乎這么幾個(gè):
1.高分低能,書(shū)呆子。這點(diǎn)確實(shí)存在,很多人進(jìn)復試連話(huà)都不會(huì )說(shuō)了,但這樣的很少。
2.被黑,但這樣的也很少??傮w而言,絕大多數復試還是公平的。
3.填報錯誤。很多高分往往是相對的,比如你考380說(shuō)出去也不算低了,再一問(wèn)你報的哪,答北大光華......
4.推免占了大部分名額,大批高分措手不及。
5.沒(méi)好好準備復試。以為只要初試分數高,面試就是走過(guò)場(chǎng),這種想法是完全錯誤的。目前很多學(xué)校的復試比例在1:1.2-1:1.6之間,有些專(zhuān)業(yè)甚至達到1:3或更高。比如會(huì )計專(zhuān)碩,幾乎完全靠復試決定成敗。(據了解,去年某些34所比如中山大學(xué),在復試時(shí)出現了一種新的入圍方式:不設定具體的復試名額比例,而是劃定一個(gè)分數線(xiàn),達線(xiàn)者都讓參加復試,然后大量刷人)
6.不愿將就或者說(shuō)不懂調劑。這一點(diǎn)親身體會(huì ),很多高分覺(jué)得自己一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有,調劑之前連電話(huà)都不打,就等著(zhù)調劑系統開(kāi)了自己填上一個(gè),好的還有點(diǎn)追求填報的和當年想要的水平差不多的院校,更多的還有填個(gè)二區院校一副自以為老子去了就是給你們開(kāi)恩的節奏,殊不知不管好的壞的,人家提前聯(lián)系的早就把名額占完了,所以,假如決定要調劑,一定要早點(diǎn)行動(dòng),一定要低下自己高貴的頭,從一個(gè)孫子開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)爺爺找起。
7.英語(yǔ)底子差,而學(xué)校又非??粗赜⒄Z(yǔ)口語(yǔ)能力。
8.還有一個(gè)原因,就是導師就是不喜歡你,面試壓分,你也沒(méi)辦法。
PS:其實(shí)......低分被刷的永遠比高分被刷的多得多!只要自己足夠優(yōu)秀,沒(méi)有被刷的道理
大家一定要找到自己被刷的原因,對癥下藥才能提高調劑成功率。
?下面再來(lái)借鑒一下往年低分逆襲前輩們的經(jīng)驗之談,幫助我們更好地準備復試:
1.要有復試緊迫感。大多數初試低分者更有緊迫感,他們會(huì )更早地去做復試準備,更加用心地對待復試。所以態(tài)度真的很重要!!!
2.提前準備可以快速提高的內容。比如一般復試都要加試英語(yǔ)口語(yǔ),有的是英語(yǔ)自我介紹,有的考生在復試時(shí)還要求用英語(yǔ)與導師直接對話(huà)。所以,為避免啞巴英語(yǔ)或者臨場(chǎng)怯場(chǎng),這點(diǎn)也要提前準備和練習。
3.要把握復試參考書(shū)目的框架結構。復試可能相對初試來(lái)說(shuō)復習時(shí)間更短,但是也要針指定書(shū)目去熟悉參考書(shū)目的框架結構,針對面試可能問(wèn)到的常規問(wèn)題要熟悉答題框架,邏輯思維等等。
4.綜合素質(zhì)要求,包括內在素養、外在素養。內在素養指邏輯思維能力、表達能力都在面試中有著(zhù)舉足輕重的作用,很多同學(xué)在面試時(shí)因為過(guò)度緊張,導致語(yǔ)言表達錯亂,這對最終的分數會(huì )有很大的影響。此外在面試的時(shí)候也不要夸夸其談,畢竟在你對面的老師在專(zhuān)業(yè)知識方面都是比你強的。外在素養指注意服裝要簡(jiǎn)單樸素干凈,要像個(gè)實(shí)在的學(xué)生樣子;并且在面試期間肢體語(yǔ)言要得當。
5.其他綜合素質(zhì)。比如臨場(chǎng)應變能力的培養,畢竟我們并不會(huì )知道老師會(huì )有什么突發(fā)奇想。