MBA邏輯套路解析!

一、直接推斷型

這類(lèi)題型的具體形式是：以題干為前提，要求在選項中確定合乎邏輯的結論;或者，從題干出發(fā)，不可能推出什么樣的結論。其實(shí)，解決這類(lèi)簡(jiǎn)單推理或直接推斷型考題，考生只需運用日常邏輯推理就可以找到答案，幾乎沒(méi)有什么技巧可言，這類(lèi)題型中很多屬于送分題，一般可在十秒中內解決。

二、綜合推斷型

此類(lèi)考題表面無(wú)統一特征，只是比直接推斷型要復雜些，當然所謂復雜，其實(shí)并不很復雜，只是要多繞些彎而已。這種試題通常在題干中給出若干條件，要求考生從這些條件中合乎邏輯推出某種結論。這類(lèi)題型很多涉及復合判斷推理，特別是對假言、聯(lián)言和選言等推理的綜合運用。

三、對當關(guān)系型

直言判斷及對當關(guān)系是最基本的一個(gè)邏輯知識點(diǎn)(這里，我們把模態(tài)命題及其推理也歸入其中)。這類(lèi)試題的表現形式可以多種多樣，但近幾年在MBA邏輯考試中出現的次數有減少的趨勢。解這類(lèi)題型，要注意的是解題時(shí)千萬(wàn)不能以個(gè)人經(jīng)驗或專(zhuān)業(yè)知識為依據，關(guān)鍵是一定要從題干給出的內容出發(fā)，從中抽象出同屬于對當關(guān)系的邏輯形式，根據對當關(guān)系來(lái)分析判斷。

四、加強支持型

在MBA邏輯考試中，圍繞前提和結論之間的支持或反駁關(guān)系，設計了多種形式的考題，主要有加強前提型和削弱結論型。加強支持型考題解題思路是，要注意尋找與題干一致的選項。而如果是最不能加強型，當然與題干相矛盾或不一致的選項就最不能加強了。應該說(shuō)，加強支持型和削弱質(zhì)疑型是密切相關(guān)的，不論加強還是削弱，題干的選項都必須首先與題干相關(guān)，緊扣題干，與題干不相干、不一致的選項都不能加強題干，也不能削弱題干。

五、削弱質(zhì)疑型

削弱質(zhì)疑型是MBA邏輯考試的一個(gè)重點(diǎn)，歸結為此類(lèi)題型的考題是數量是最大的。削弱題型的解題關(guān)鍵是首先應明確原文的推理關(guān)系，即什么是前提，什么是結論;在此基礎上，尋找削弱的基本方向是針對前提、結論還是論證本身。具體對不同的情況有不同的處理，比如：類(lèi)型一，直接反對原因，即直接說(shuō)明原文推理的前提不正確，就達到****結論的目的;類(lèi)型二，指出存在其他可能解釋?zhuān)囊砸粋€(gè)事實(shí)、研究、發(fā)現或一系列數據為前提推出一個(gè)解釋上述事實(shí)或數據的結論，要削弱這個(gè)結論，就可以通過(guò)指出由其他可能來(lái)解釋原文事實(shí);類(lèi)型三，原文認為A不是導致B的原因，要對其進(jìn)行削弱，就可以指出A是B的間接原因，即指出A通過(guò)導致C而間接的導致了B。

六、傳遞排序型

傳遞排序型其實(shí)是MBA邏輯考題中比較簡(jiǎn)單的一種類(lèi)型，這類(lèi)題型一般在題干部分給出不同對象之間的若干個(gè)兩兩對比的結果，要求從中推出具體的排序。解這類(lèi)題型的主要思路是要把所給條件抽象成最簡(jiǎn)單的排序形式。

七、數字陷阱型

數字陷阱型考題出現的也不少，隱藏在"精確"數字背后的陷阱有如下幾種：一是平均數陷阱，在對平均數的模糊理解做文章;二是百分比陷阱，一般題干僅提供兩種事物的某種比率就比較出兩種事物的結果，其實(shí)其陷阱就在于該百分比所賴(lài)以計算出來(lái)的基數是不同的;三是錯誤比較，或者不設定供比較的對象，不設定比較的根據或基礎，因此，表面上在進(jìn)行比較，實(shí)際上根本就不能比較。

八、真話(huà)假話(huà)型

把這類(lèi)考題根據題目的表現形式歸結為真話(huà)假話(huà)型，這是一種通俗的說(shuō)法，其本質(zhì)是涉及了邏輯基本規律(同一律、矛盾律、排中律)。解決這類(lèi)問(wèn)題的突破口往往是運用對當關(guān)系等邏輯知識在所有敘述中找出有互相矛盾的判斷，從而必知其一真一假。要注意的是：有時(shí)兩個(gè)命題雖然不是矛盾的，但互相反對(或下反對)，即不能同真(或不能同假)，那就可以推出兩個(gè)判斷中至少有一個(gè)是假的(或者至少有一個(gè)是真的)，這也同樣是解題的關(guān)鍵。值得注意的是，因為前8次考試中，多次出現此題型，但最新考試中已不見(jiàn)了它的蹤影。不過(guò)，考生仍應多加兼備，因為此類(lèi)考題實(shí)在是容易命題。

九、假言推理型

假言命題及推理型考題，主要是考察充分條件和必要條件的區分及具體運用，這是邏輯考試中一個(gè)?？嫉狞c(diǎn)。具體要熟悉：(1)推理的傳遞性(A推出B,B推出C,則A能推出C);(2)不可逆性(重要的考點(diǎn),A推出B,B真,推不出A真);(3)逆否命題(A推出B,則非B推出非A)。如果已知條件很多很亂的問(wèn)題時(shí)，要迅速找到答案有一定的難度，因此，要同時(shí)考慮已知條件和選項，在理解了已知條件的基礎上迅速瀏覽選項，從兩頭推理，從而盡快找到答案。

十、集合重合型

可以根據基本的集合概念和邏輯常識解決該類(lèi)題型，解這種題型的重點(diǎn)放在集合的"部分與全體"上，同時(shí)要善于分辨可能重合的部分和絕不會(huì )重合的部分。最直觀(guān)的辦法是根據題干提供的條件畫(huà)個(gè)小圖，題目即可迎刃而解。

十一、尋找假設型

由于這種題型是題干推理中的前提不足夠充分以推出結論，要求在選項中確定合適的前提，去補充的原前提或論據，從而能合乎邏輯地推出結論或有利于提高推理的證據支持度和結論的可靠性。因此，做這類(lèi)題的基本思路是緊扣結論，簡(jiǎn)化推理過(guò)程，從因果關(guān)系上考慮，從前提到結論，中間一定有適當的假設，尋找斷路或是因為"顯然"而省略掉的論述，也就是要"搭橋"，很多時(shí)候憑語(yǔ)感或常識就可以找到所要問(wèn)的隱含的前提。

十二、說(shuō)明解釋型

說(shuō)明解釋型考題也是一種重要的題型，其主要表現形式是，在題干中給出某種需要說(shuō)明、解釋的現象，再問(wèn)什么樣的理由、根據、原因能夠最好地解釋該現象，或最不能解釋該現象，即與該現象的發(fā)生不相干。解這類(lèi)題型有時(shí)需要一些相關(guān)的背景知識，但這些知識都屬于語(yǔ)言常識和一般性常識，并且已經(jīng)在題干或選項中給出，只是要求從中做一些選擇和判斷而已。

十三、語(yǔ)義分析型

語(yǔ)義分析型考題在邏輯考試中也比較常見(jiàn)。解這類(lèi)題的基本思路：一是要閱讀仔細，通過(guò)對選項和題干的內容逐一對照，從迅速發(fā)現找到答案的線(xiàn)索;二是，充分運用自己平時(shí)積累起來(lái)的語(yǔ)感，力求準確理解、分析和推斷題干給出的日常語(yǔ)言表達的句子或內容的復雜含義和深層意義。

十四、匹配邏輯型

匹配邏輯型題型一般特點(diǎn)是，這類(lèi)題型題干一般提供幾類(lèi)因素，每類(lèi)因素又有幾種不同情況，同時(shí)題干還給出屬于不同類(lèi)因素之間不同情況的判斷，要求推出確定的結論。有的考生特別害怕這種匹配類(lèi)型的題目，其實(shí)只要細心得法，這類(lèi)題目并不難。解這類(lèi)考題時(shí)，所要使用的推理形式和推理步驟較多，推理過(guò)程顯得相對復雜。解題基本思路是，通過(guò)對題干給出的多種因素間的關(guān)系進(jìn)行分析推理和排列組合，弄清題干中所給條件的內在關(guān)系，從一個(gè)一個(gè)條件出發(fā)，逐步推理，直至推出正確答案。具體比如可以用假設反證法，耐心點(diǎn)推是個(gè)笨辦法，但絕對是個(gè)好辦法;也可以用表格法，把已知條件劃在一個(gè)表格上，再進(jìn)一步推理。

十五、因果關(guān)系型

因果關(guān)系及因果倒置型在MBA邏輯考試中出現的形式有多種，比如，為了檢查的某種因果關(guān)系是否為真，最可靠的實(shí)驗方法是改變原因后，看結果是否不同，即進(jìn)行對比實(shí)驗，對比實(shí)驗的關(guān)鍵是讓實(shí)驗對象的其他方面的條件相同。又比如，有時(shí)兩組數據之間的數據因果并不一定有原理因果，可能兩組數據都是由其它某一種數據決定的，這就是所謂表面因果與事實(shí)因果不符。