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導讀：考研時(shí)間近在咫尺，相信各位小伙伴已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺學(xué)習。在這一階段，各位考生謹記要做到培優(yōu)補弱，即保持住自己的優(yōu)勢學(xué)科，補上自己“坡腳”的科目，這樣讓自己各科分數均衡，才能讓自己的總分達到分數線(xiàn)。在查缺補漏的過(guò)程中，難免會(huì )有遺漏或者忽略的考點(diǎn)。因此小編針對聯(lián)考邏輯中?？技叭菀壮鲥e的內容進(jìn)行梳理，從而有利于各位考生有針對性的進(jìn)行總結
(一)翻譯推理規則
1.有關(guān)p→q
假言選言置換定理(p→q=-p或q)大家早已耳熟能詳,用起來(lái)也比較方便,但是當把公式換成文字,再顛倒順序以后,有的考生就無(wú)從辨識.例如,題干為:如果制度完善,那么運行效率將提升.選項:或者一家單位運行效率將提升,或者沒(méi)有完善的制度(與題干等價(jià)).這里只是調整了順序,不影響二者的等價(jià)關(guān)系,希望各位考生能夠準確識別.
2.二難推理
雖然二難推理在考試中不屬于高頻考點(diǎn),但是一旦出現考生要能準確識別.而對于它有可能在真假推理的題目中出現.例如,甲:如果教育水平高,則民眾素質(zhì)高;乙:如果教育水平不高,則社會(huì )將出現亂象;上述陳述只有一句為真.此時(shí)我們便不能用二難推理進(jìn)行解題,因為這一定理的使用前提為條件都為真.
3. “有的S不是P”的換位
有的S不是P,其換位為:有的非P是S.這一換位不能直接換,而是間接換位.例如,有的動(dòng)物不是人,不能換成,有的人不是動(dòng)物,只能換成“有的不是人的是動(dòng)物”.
(二)論證選項“挖坑”
1.偷換概念
對于論證的題目主要是理解題干的含義,當我們考生終于理解題意時(shí),選項往往會(huì )給我們“挖坑”.也許一字之差,我們就掉入坑中.所以考生要看清楚關(guān)鍵詞語(yǔ).例如,題干談抽煙容易引發(fā)心臟病,而選項表明抽煙會(huì )引發(fā)疾病(疾病不等于心臟病).
2.轉移話(huà)題
轉移話(huà)題也是該類(lèi)題目喜歡出“坑”的地方.因此識別題干論題對于我們做論證題目便尤為重要.因為選項會(huì )出現迷惑性較強但是話(huà)題不一致的干擾項.例如,題干為黃金供不應求,因此要參與炒黃金以得利潤.選項給“黃金是保值產(chǎn)品,很多人在炒黃金.”這一選項看似有關(guān),其實(shí)沒(méi)有說(shuō)明為什么“黃金供不應求時(shí)炒黃金就能賺錢(qián)”.對于類(lèi)似題目比比皆是,小伙伴在總結題目時(shí)要注意這類(lèi)出題方式,以避免掉坑.
以上是老師根據近幾年試題中出現頻率較高、容易出錯的考點(diǎn)進(jìn)行梳理總結,希望對于各位考生的復習能夠帶來(lái)一定幫助,為各位助力.
