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導讀:
邏輯對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作用,可以說(shuō),近代西方社會(huì )及生產(chǎn)力的高度發(fā)展很大程度上得益于其深厚的邏輯傳統。西方科學(xué)的發(fā)展是以?xún)蓚€(gè)偉大的成就為基礎的,那就是:希臘哲學(xué)家發(fā)明的形式邏輯體系,以及通過(guò)系統的實(shí)驗發(fā)現有可能找出因果關(guān)系。
任何一門(mén)科學(xué),不論是人文科學(xué)、社會(huì )科學(xué)或自然科學(xué),都是通過(guò)思索和思維形成的思想體系。邏輯學(xué)與哲學(xué)、數學(xué)、計算機科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的關(guān)系尤為密切。邏輯學(xué)是以思維形式 ,特別是推理形式為研究對象的基礎性、工具性科學(xué),是各門(mén)科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。沒(méi)有必要的邏輯知識,沒(méi)有良好的邏輯訓練,人們就不可能創(chuàng )造出高水平的理論。
邏輯學(xué)與人們社會(huì )生活的各個(gè)方面都有密切的關(guān)系。比如人們在工作和生活中離不開(kāi)語(yǔ)言交流。語(yǔ)言交流有成功與不成功之分。邏輯學(xué)、特別是語(yǔ)言邏輯是正確思維和有效交際的理論,掌握了語(yǔ)言邏輯對于提高人們正確思維和成功交際的能力起著(zhù)特別重要的作用。
知識經(jīng)濟呼喚創(chuàng )新人才,而創(chuàng )新思維是一個(gè)過(guò)程,在創(chuàng )新思維過(guò)程中離不開(kāi)邏輯推理。一個(gè)人具有較強的邏輯思維能力,可以更好地發(fā)揮其直覺(jué)和靈感的作用。要培養大批創(chuàng )新人才,就必須對人們進(jìn)行邏輯教育。聯(lián)合國教科文組織的一份報告指出,一次由50個(gè)國家500多位教育家列出的16項最重要的教育目標中,把發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力列為第二位,可見(jiàn)邏輯教育在教育中的重要地位。
在人的各種能力中,邏輯能力表現一個(gè)人的智慧、見(jiàn)識、思維和水平的重要標志。如果一個(gè)人的邏輯能力不強,那他就不可能很好地駕馭各種事情和各種情況下的復雜關(guān)系,也就不能很好地駕馭自己的人生。自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)的發(fā)展都需要借助于科學(xué)的邏輯思維能力,統觀(guān)古今中外,凡對人類(lèi)社會(huì )作出過(guò)巨大貢獻的杰出人物往往都具備非常優(yōu)秀的邏輯能力。
據說(shuō),邱吉爾在聽(tīng)說(shuō)日本偷襲珍珠港后馬上想到"那我們確定無(wú)疑地贏(yíng)了",顯然并不是每個(gè)人都會(huì )這么推理的。所謂聰明的人往往就是指那些能迅速、準確地進(jìn)行這種推理的人,他們對任何信息都能做出迅速、準確的反應。
MBA入學(xué)考試作為一種選拔性考試,目的是要選拔出具備管理潛質(zhì)的社會(huì )各界人士進(jìn)入商學(xué)院深造,從而培養出服務(wù)于社會(huì )的高素質(zhì)現代經(jīng)營(yíng)管理人才。一個(gè)人的邏輯能力是其管理潛質(zhì)的重要組成部分,由于MBA培養的目標是高級工商管理人才,要提高其工商管理的思維素質(zhì),邏輯能力的培養是不可或缺的。也就是說(shuō),要在當今激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地,就要在復雜的現實(shí)情況下把握事物的本質(zhì),把握企業(yè)未來(lái)的方向,把握經(jīng)濟的運行規律,這必然要求從事工商管理的人士具有優(yōu)秀的邏輯思維素質(zhì)。從這個(gè)角度上說(shuō),MBA入學(xué)考試中包含邏輯這一學(xué)科是有其深刻意義的。
MBA邏輯考試就是一種將邏輯學(xué)的基本原理應用到日常生活的各種題材中,考察學(xué)生是否具有嚴謹的邏輯推理能力和在復雜情況下處理眾多信息的應變能力的素質(zhì)考試。