MBA專(zhuān)碩邏輯：依據選項巧解邏輯題

　　解答邏輯題現在有一個(gè)普遍的認識就是很多題目不需要有專(zhuān)業(yè)的邏輯知識，只要你的智力正常就能夠快速解答。但是要快速達到解答還需要對題目的選項做出準確的判斷。社科賽斯老師認為，通常大家做題目總是比較關(guān)注題目的題干，不太關(guān)注選項。這次給大家強調很多題目的選項是可以很明確的推知答案的。

　　例題1：【2013年MPAcc31題】

　　互聯(lián)網(wǎng)好比一個(gè)復雜多樣的虛擬世界，每臺聯(lián)網(wǎng)主機上的信息又構成了一個(gè)微觀(guān)虛擬世界，若在某主機上可以訪(fǎng)問(wèn)本主機的信息，則稱(chēng)該主機相通于自身;若主機x能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)主機y的信息，則稱(chēng)x相通于y。已知代號分別為甲、乙、丙、丁的四臺聯(lián)網(wǎng)主機有如下信息：

　　
　　(1)甲主機相通于任一不相通于丙的主機;

　　(2)丁主機不相通于丙;

　　(3)丙主機相通于任一相通于甲的主機。

　　若丙主機不相通于自身，則以下哪項一定為真?

　　
　　(A)若丁主機相通于乙，則乙主機相通于甲。

　　(B)甲主機相通于丁，也相通于丙。

　　(C)甲主機相通于乙，乙主機相通于丙。

　　(D)只有甲主機不相通于丙，丁主機才相通于乙。

　　(E)丙主機不相通于丁，但相通于乙。

　　
　　【答案】B

　　【解析】這個(gè)題目主要考查命題推理，其中還有較為復雜的關(guān)系推理。

　　根據(1)和(2)可以推出甲主機相通于丁，又根據丙不相通于丙，結合(1)，則甲主機相同于丙。故正確答案是B。

　　可是這個(gè)題目我是用選項解析的，因為五個(gè)答案ACDE都涉及到乙，但是題目的題干從來(lái)沒(méi)有涉及到乙，因此關(guān)于乙的判斷既不能斷定真，也不能斷定假。故正確答案選擇B。大家這樣來(lái)看這個(gè)難題就變的相當的容易了。

　　
　　例題2：在105屆廣交會(huì )期間，分別來(lái)自美國、歐盟、非洲和東盟的四個(gè)客商住在同一個(gè)酒店。他們彼此不知道來(lái)自哪里，就這樣互相猜測：甲認為丁來(lái)自美國，乙認為丙來(lái)自歐盟，丙認為甲不可能來(lái)自非洲，丁肯定乙來(lái)自東盟。后來(lái)他們發(fā)現，來(lái)自非洲和美國的兩個(gè)客商的猜測是正確的，另外兩個(gè)客商的猜測是錯誤的。

　　根據以上條件，以下關(guān)于四位客商的描述，正確的是()。

　　A.甲來(lái)自非洲，乙來(lái)自東盟，丙來(lái)自歐盟，丁來(lái)自美國

　　B.甲來(lái)自美國，乙來(lái)自東盟，丙來(lái)自歐盟，丁來(lái)自非洲

　　C.甲來(lái)自歐盟，乙來(lái)自東盟，丙來(lái)自美國，丁來(lái)自非洲

　　D.甲來(lái)自東盟，乙來(lái)自歐盟，丙來(lái)自非洲，丁來(lái)自美國

　　E.甲來(lái)自非洲，乙來(lái)自東盟，丙來(lái)自歐盟，丁來(lái)自美國

　　
　　【答案】C

　　【解析】根據題意,不知道甲乙丙丁來(lái)自哪里，因此不能斷定誰(shuí)的判斷真假。解決這個(gè)問(wèn)題可以有兩種比較快捷的想法，一種是代入，這個(gè)太慢，一個(gè)是假設，針對這個(gè)問(wèn)題太繁瑣，都不是很好。觀(guān)察答案選項發(fā)現，五個(gè)答案關(guān)于乙的結論或者來(lái)自東盟或者來(lái)自歐盟，據題意來(lái)自歐盟或東盟都是講假話(huà)的，根據乙認為丙來(lái)自歐盟是假的，可以排除ABE;同理，看丁，丁來(lái)自非洲或者美國，來(lái)自非洲和美國的兩個(gè)客商的猜測是正確的，丁肯定乙來(lái)自東盟是正確的。故正確答案選擇C。

　　
　　例題3：張、王、李三位老師分別在小學(xué)教勞動(dòng)、數學(xué)、自然、手工、語(yǔ)文、思想品德，且每位老師教兩門(mén)課。自然老師和勞動(dòng)老師住同一個(gè)宿舍，張老師最年輕，勞動(dòng)老師和李老師愛(ài)打籃球，數學(xué)老師比手工老師歲數大，比王老師歲數小，三人中最大的老師住得比其他兩位老師遠。由此則可以推斷出：

　　A.張老師教：語(yǔ)文、勞動(dòng);王老師教：手工、思想品德;李老師教：數學(xué)、自然

　　B.張老師教：手工、自然;王老師教：語(yǔ)文、思想品德;李老師教：數學(xué)、勞動(dòng)

　　C.張老師教：手工、勞動(dòng);王老師教：語(yǔ)文、思想品德;李老師教：數學(xué)、自然

　　D.張老師教：手工、思想品德;王老師教：語(yǔ)文、勞動(dòng);李老師教：數學(xué)、自然

　　E.張老師教：手工、語(yǔ)文;王老師教：勞動(dòng)、思想品德;李老師教：數學(xué)、自然

　　
　　【答案】C

　　【解析】根據題意，題干從不同的線(xiàn)索去推理，可以找到答案，可是根據選項來(lái)看應該快很多。根據李老師教數學(xué)，我們可以確定以下結論。

　　第一步：數學(xué)老師比手工老師歲數大，比王老師歲數小

　　手工老師<數學(xué)李老師<王老師，一共三個(gè)老師，可以確定手工老師是張老師。

　　第二步：勞動(dòng)老師和李老師愛(ài)打籃球，因此勞動(dòng)老師不是李老師，故

　　手工張老師<數學(xué)自然李老師<王老師

　　第三步：三人中最大的老師住得比其他兩位老師遠，自然老師和勞動(dòng)老師住同一個(gè)宿舍，可以得出結論。

　　手工勞動(dòng)張老師<數學(xué)自然李老師<王老師(遠)

　　
　　故正確答案選擇C。

　　當然這個(gè)題目還可以按照概率解答，根據李老師教數學(xué)自然概率高，排除B,根據王老師教語(yǔ)文和思想品德，可以排除DE,根據張老師教手工，排除A，故正確答案選擇C。

　　當然最最最讓人思索的解法是通常手工和勞動(dòng)老師是同一個(gè)老師，選擇C。經(jīng)典吧。