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導讀:
MBA教育通常都是集優(yōu)質(zhì)教育資源于一體。MBA招生的常規簡(jiǎn)章所蘊涵的定位和價(jià)值也是非常高的。MBA院校不僅校內導師和任課教師有著(zhù)豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗,而且MBA教育中心經(jīng)常還通過(guò)舉辦名家講壇、贏(yíng)在職場(chǎng)等活動(dòng),通過(guò)引導學(xué)員參加導師承擔的課題,合縱連橫、互動(dòng)互補,強化MBA教育的實(shí)踐性與創(chuàng )新性特點(diǎn),有利于優(yōu)秀人才脫穎而出。
一是MBA培養的定位。
通常MBA教育秉承尊師重道、敬業(yè)樂(lè )群的校訓和經(jīng)濟管理學(xué)院科學(xué)民主、博采精深、實(shí)踐創(chuàng )新的學(xué)院文化精神,以忠恕、睿智、執著(zhù)、勤勉、專(zhuān)業(yè)、精準為MBA人才理念,堅持國際化和本土化相結合的辦學(xué)思路,堅持精細化管理、規范化運作、專(zhuān)業(yè)化服務(wù)、個(gè)性化培養,培養具有國際化視野與全球戰略思維、具有優(yōu)秀職業(yè)操守與強烈社會(huì )責任感、富有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神、善于溝通與合作、具有寬厚知識基礎、高素質(zhì)、強能力的優(yōu)秀企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人。
二是MBA培養所蘊涵的價(jià)值。
MBA教育十分看重學(xué)校本身的品牌效應,更注重具有深厚的歷史文化底蘊和較高的品牌認知度。不管從招生、培養到學(xué)員的職業(yè)規劃、創(chuàng )業(yè)指導,銖積寸累打造特色和品牌,認真地從每一個(gè)環(huán)節著(zhù)手,都可以提高M(jìn)BA學(xué)院的教育品牌價(jià)值,進(jìn)而以此為新亮點(diǎn),提升學(xué)校的的品牌價(jià)值。
MBA培養具有自己的明顯優(yōu)勢:首先,MBA師范類(lèi)院校的學(xué)科結構和學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全,管理學(xué)科、經(jīng)濟學(xué)科發(fā)展勢頭強勁,人文社會(huì )學(xué)科的整體基礎和實(shí)力在西部地區領(lǐng)先;其次,MBA院校辦學(xué)有自己的特點(diǎn),舉全校之力、聚復合資源來(lái)興辦MBA教育的,資源的整合與協(xié)調會(huì )形成優(yōu)勢。MBA教育注重汲取經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)以及文史哲等人文社會(huì )學(xué)科的資源優(yōu)勢,將其融入MBA課程體系和培養過(guò)程中。注重培養學(xué)員的人文道德、國學(xué)修養、社會(huì )責任等,開(kāi)拓學(xué)員的觀(guān)察視野,優(yōu)化學(xué)員的知識結構。在培養企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人商業(yè)實(shí)戰知識技能的同時(shí)提升人文素養,全面接受創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)勇氣、人文關(guān)懷和社會(huì )責任的熏陶。
大多數的MBA院校都會(huì )揚長(cháng)補短、取其精華、少走彎路,凸顯后發(fā)優(yōu)勢,在確立和轉變教育理念的同時(shí),發(fā)展獨自的創(chuàng )新管理模式,并改革管理體制,以提高培養質(zhì)量為重點(diǎn),以培養人才為宗旨。