MBA暢聊 李志星：做學(xué)貫中西的企業(yè)管理人

　他大方熱情，精神飽滿(mǎn)。面對記者的提問(wèn)，真誠詳實(shí)地侃侃而談，時(shí)不時(shí)地發(fā)出爽朗的笑聲，仿佛有種天生的感染力，讓人和他交談時(shí)感到異常輕松愉快。他就是本期主人公——2017級PIMBA班李志星，他外在隨性簡(jiǎn)單，思想卻豐富深刻。他是一名具有紀律性和責任感的人民警察，更是一位不甘平庸、勇敢追夢(mèng)的挑戰者。

　　重返校園，是偶然更是必然

　　“2013年6月畢業(yè)后，我對前途、夢(mèng)想、職業(yè)規劃一片茫然，聽(tīng)取父母建議報考了公務(wù)員，并于2013年11月入公安局就職。對許多人來(lái)說(shuō)，公務(wù)員是一份讓人艷羨的工作，做人民警察更是無(wú)上榮光。”在人民警察這份職業(yè)經(jīng)歷中，李志星學(xué)到了正義、紀律、責任感、家國情懷，并鍛煉出了健壯的體魄。“但我總覺(jué)得這樣的生活似乎缺少了點(diǎn)什么。”帶著(zhù)對未來(lái)的不確定與美好憧憬，李志星一直在不停地尋找、學(xué)習。終于，一個(gè)重要契機的到來(lái)，開(kāi)啟了他人生的新篇章。

　　2016年10月，李志星參加了中大管院MBA講座活動(dòng)。“我被主講嘉賓Connie女士宏大的格局、高遠的視野、深邃的智慧、優(yōu)雅的談吐、融匯中西的風(fēng)格所深深吸引。更巧的是，其先生正是中大管院的外教方明治老師。”“年輕人總有迷茫期，當你有幸遇見(jiàn)一個(gè)自己很喜歡、很崇拜的人物時(shí)，無(wú)論是折服于他的人格魅力或是艷羨于他的生活狀態(tài)，just follow，十有八九就是你未來(lái)的方向。”

　　會(huì )后，李志星與方老師夫婦二人進(jìn)行了深入的交流，并由此了解到中大管院的MBA項目。“相比于其他院校MBA項目，中大管院更側重管理思維模式的訓練和培養，而不單是經(jīng)營(yíng)技術(shù)層面的拔高。另外，中大管院的使命是培育融匯中西智慧的管理精英，這與我的夢(mèng)想——成為一名學(xué)貫中西、有德、有才的大企業(yè)家，不謀而合。”李志星和中大管院MBA就像磁鐵與吸石，互相吸引。

　　煉獄般的學(xué)習過(guò)后，建立成熟的商業(yè)思維

　　2017年，李志星以?xún)?yōu)異的成績(jì)輕松考入中大管院PIMBA班，并獲得了新生獎學(xué)金。“效率”是李志星在MBA備考中體會(huì )最深的詞。“做任何事都要以終為始，既然做好試卷上的題目是取得高分的關(guān)鍵，那不妨直接從真題試卷開(kāi)始練習。在做題的過(guò)程中，你會(huì )很快了解到自己的不足，有針對性地補好短板、逐一掃盲。面試部分則需要向有經(jīng)驗的人請教，進(jìn)行商業(yè)實(shí)例討論，學(xué)習面試技巧，提前建立商業(yè)思維雛形。”

　　“不要覺(jué)得讀MBA容易，我覺(jué)得考MBA不算太難，讀MBA其實(shí)很難。”李志星的學(xué)習與生活軌跡，從他決定報考中大管院MBA那一刻起就已經(jīng)悄然發(fā)生了改變。

　　中大管院的MBA課程門(mén)類(lèi)豐富，包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )計、溝通管理、公司金融、組織行為學(xué)等眾多課程項目，基本涵蓋公司管理理論的方方面面。其課程設計緊湊，課后任務(wù)艱巨，李志星所在的MBA在職國際班平均四天結束一門(mén)課程，如此高強度的學(xué)習進(jìn)程，就像脫胎換骨般的煉獄。

　　在職國際班的課程方式與全日制班不同，“老師不會(huì )花大量的時(shí)間停滯在一門(mén)課程的深入研究中，相反，在職國際班更注重的是一種思維模式的培養和真實(shí)案例的研究分析。預習、上課、課后作業(yè)、小組討論、結業(yè)考試，這些遠遠不夠，每一門(mén)課程的結束往往意味著(zhù)學(xué)習升華的開(kāi)始。”

　　“一開(kāi)始我覺(jué)得在中大管院MBA學(xué)習異常辛苦, 個(gè)別體量大的課程我常要熬夜加班完成，但是堅持下來(lái)，你會(huì )體會(huì )到學(xué)習是很有成效的，在此過(guò)程中，獲益匪淺。”

　　在讀MBA的前半年時(shí)間中，李志星的父親創(chuàng )業(yè)開(kāi)辦了中醫館。“當時(shí)的我卻無(wú)法為他提供強大的實(shí)際幫助或理論支持。我甚至會(huì )進(jìn)行自我抱怨，并懷疑這種‘短時(shí)多學(xué)科式’的學(xué)習是否真的有效。但在后續的深入學(xué)習中，我欣喜地發(fā)現，自己在潛移默化中已經(jīng)建立起了較為成熟的商業(yè)思維模式。”李志星坦言，現在自己可以從品牌設計、客戶(hù)關(guān)系、產(chǎn)品服務(wù)定價(jià)、發(fā)展規劃等方面幫助父親理性分析、科學(xué)管理中醫館。這不僅讓他增加了實(shí)踐經(jīng)驗，更讓他對MBA今后的學(xué)習充滿(mǎn)了信心與期待。

　　奔赴海外課堂，延伸國際視野

　　李志星一直熱愛(ài)讀書(shū)，從大學(xué)開(kāi)始就廣泛涉獵中西方書(shū)籍，畢業(yè)后保持平均每年50本以上的閱讀量。他對西方文化頗感興趣，于是利用業(yè)余時(shí)間勤奮地學(xué)習英語(yǔ)，從勉強過(guò)六級的中國式啞巴英語(yǔ)，發(fā)展到可以跟外國友人自由交談

　　中大管院MBA項目開(kāi)展各類(lèi)海外學(xué)習項目，這更讓李志星滿(mǎn)懷欣喜。今年，李志星參加了以色列海外課堂項目，同其余四五十位同學(xué)一起前往以色列特拉維夫大學(xué)進(jìn)行為期十天的交流學(xué)習活動(dòng)。“學(xué)校安排了資深的老師、知名企業(yè)家為我們進(jìn)行授課，介紹了以色列的整體情況，并針對宗教文化、經(jīng)濟狀況、社會(huì )情況，特別是當地的企業(yè)運營(yíng)情況、創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )的構建方式等內容進(jìn)行了全面的介紹。”在學(xué)習過(guò)程中，老師的課堂結構設計、知識理論的深度以及深入淺出的陳述方式，都讓李志星大為震驚。“他把程序化、嚴謹的西方思維同東方流動(dòng)抽象化的哲學(xué)思維相結合，這種中西結合的思維方式，使我深受啟發(fā)，也讓我覺(jué)得自己離‘目標’越來(lái)越近。”

　　“他們時(shí)常意見(jiàn)相左，但都彼此欣賞。”

　　“他們時(shí)常意見(jiàn)相左，但都彼此欣賞。你總會(huì )遇到很多比你優(yōu)秀且想法和你不同的人，這就是讀MBA的好處”。MBA求學(xué)的經(jīng)歷讓李志星結識了一批志同道合的朋友。

　　“他們都說(shuō)我是一個(gè)做事堅持的人，”李志星笑著(zhù)說(shuō)，身邊同學(xué)大都這樣評價(jià)他。“信心產(chǎn)生于‘相信我確實(shí)能做到’的態(tài)度，從而產(chǎn)生所必備的能力、技巧與精力。每當你相信‘我能做到’時(shí)，自然就會(huì )想出‘如何解決’的辦法，這就是信心發(fā)威的過(guò)程。”

　　目標明確、信念堅定、對生活和學(xué)習永遠保有激情。他，就是李志星，“星星之火可以燎原”，他就像一顆渺小閃光的火種，將在中大管院的錘煉下，燃燒整片原野。