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導讀:
霍特國際商學(xué)院報告強調,商業(yè)院校未能滿(mǎn)足應對科技、經(jīng)濟和社會(huì )變革的現代化需求。
霍特國際商學(xué)院 (Hult International Business School) 今天發(fā)布了一份報告,標題為《商業(yè)教育與雇主需求的未來(lái)》。該商學(xué)院內部智囊團 Hult Labs 采訪(fǎng)了90位來(lái)自全球《財富》世界500強企業(yè)的首席高管,探討他們對傳統MBA課程以及MBA課程是否使畢業(yè)生具備為雇主帶來(lái)重要影響的必備實(shí)際技能的看法。絕大多數受訪(fǎng)者表示,盡管商學(xué)院努力使MBA課程實(shí)現現代化,但是他們在為學(xué)生做好進(jìn)入職場(chǎng)準備方面繼續表現欠佳,這主要是因為他們沒(méi)有充分衡量那些事實(shí)證明對評估才能和預測成功最為有用的技能和行為。
霍特國際商學(xué)院校長(cháng)Stephen Hodges 表示:“盡管雇主需要更多具有更好技能和能力的畢業(yè)生,但是顯然商業(yè)院校在培養這些畢業(yè)生方面表現滯后。盡管商學(xué)院大篇幅討論商業(yè)教育需要實(shí)現現代化,來(lái)應對21世紀的變革,但是實(shí)際并未出現許多變化。一些課程安排已經(jīng)推出了新的課程主題,重新重視實(shí)用技能,但是商業(yè)院校若要跟上需求,需要重新思考如何在MBA 學(xué)習期間衡量和顯著(zhù)提升學(xué)生的能力?!?/FONT>
受訪(fǎng)者在他們的評論中提及了以下缺點(diǎn):
商業(yè)院校的學(xué)習經(jīng)驗過(guò)于結構化,因此阻礙了他們培養能夠應對未來(lái)挑戰的學(xué)生。
商業(yè)院校依然過(guò)于強調理論,而他們應該更加注重提供實(shí)際經(jīng)驗。
商業(yè)院校并未非常重視10大關(guān)鍵技能和能力的培養:自我認知、誠實(shí)守信、跨文化交際能力、團隊技能、審辯式思維、溝通、應對模棱兩可與不確定性、創(chuàng )造力、執行力、銷(xiāo)售能力。
商業(yè)院校沒(méi)有足夠精確或嚴謹地衡量學(xué)生這些技能的提升或能力。
對于霍特國際商學(xué)院的領(lǐng)導者,這份報告表明迫切需要徹底調整傳統的MBA課程體系。因此,霍特將在2014年9月份推出其完全重新打造的MBA課程體驗。
Hult Labs 是一個(gè)研究智囊團,致力于向霍特國際商學(xué)院的利益相關(guān)方就商業(yè)教育的未來(lái)提供思想領(lǐng)導。