備考MPAcc復習進(jìn)度慢，該怎么辦？

　俗話(huà)講，沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，本來(lái)很多同學(xué)已經(jīng)被專(zhuān)業(yè)課繁雜的知識搞得很焦慮了，試想這時(shí)同學(xué)跑過(guò)來(lái)跟你說(shuō)，“復習的怎么樣啦？哎呦，你的進(jìn)度太慢了！”這種情況怎能不讓本來(lái)就著(zhù)急的你更加焦躁？然而焦躁的心情不免會(huì )影響備考的狀態(tài)，下面，社科賽斯老師就復習進(jìn)度的安排這一問(wèn)題給大家支支招。

　　一、修正誤區，不做溫水中的青蛙

　　
　　很多同學(xué)在被告知自己復習進(jìn)度的時(shí)候，除了情緒上會(huì )比較焦慮以外，事實(shí)上，很多人會(huì )無(wú)意識地進(jìn)行自我精神麻痹。他們會(huì )為自己現存的不合理狀況找出其存在的合理理由。例如很多同學(xué)會(huì )認為是自己復習地比較細致，記憶的知識點(diǎn)比較全面因此拖累了復習進(jìn)度。而那些進(jìn)度快的同學(xué)看書(shū)太過(guò)潦草了，根本沒(méi)有仔細地研究書(shū)中的重點(diǎn)。在此，社科賽斯的老師慎重地勸誡大家，當發(fā)現自己進(jìn)度慢的時(shí)候，千萬(wàn)不要麻痹自己的大腦，從而自動(dòng)屏蔽那些對自己不利的信息。

　　
　　二、及時(shí)調整，隨時(shí)檢查自己的計劃

　　當同學(xué)告知你復習進(jìn)度有些慢的時(shí)候，我們就要暫時(shí)停下腳步仔細反省一下自己。我們可以先檢驗一下自己是否有遵照原先預定的整體計劃，還是不停地在修改計劃。如果你是在不停地修改計劃，那就要提起警惕了，回想一下是什么讓自己不能按時(shí)完成計劃，是自己臨時(shí)起意添加的任務(wù)，還是看書(shū)進(jìn)度比預想中的要慢。如果是臨時(shí)任務(wù)拖累進(jìn)度就要冷靜地考慮一下它到底有沒(méi)實(shí)行的必要性。事實(shí)中，比較常見(jiàn)的情況是很多同學(xué)看起書(shū)來(lái)比想象中的要慢。這類(lèi)同學(xué)可以不用理會(huì )來(lái)自其他同學(xué)的壓力，不過(guò)也一定要趕快增強自己的基礎加快進(jìn)度，如果覺(jué)得看得還是太慢的話(huà)，可以適當報一個(gè)輔導班，除了能更加清晰地明確自己的任務(wù)之外，還能在老師和同學(xué)的督促下備考。

　　
　　然后統籌考慮自己各科的復習情況以及知識掌握的真實(shí)情況，找到具體是哪一下科在拖累自己的復習進(jìn)度。如果這一科需要付出大量的復習時(shí)間，那就要趕快把這塊短板補上；如果是可以突擊的科目，那么可以暫時(shí)停下對它的復習，把它留到后面集中復習，把時(shí)間讓給需要多次記憶大量做題的科目。

　　
　　三、請教前輩，找方法加快復習進(jìn)度

　　
　　當我們找到拖累自己進(jìn)度的問(wèn)題后，但是不確定該怎么辦時(shí)，我們可以請教經(jīng)驗豐富的前輩，讓他們給自己指一條明路。例如，有的同學(xué)在復習時(shí)放棄之前計劃改用記筆記的方法來(lái)復習課本，后來(lái)發(fā)現正是筆記花費了自己大量時(shí)間。那么這時(shí)，同學(xué)們就可以詢(xún)問(wèn)考上的學(xué)姐學(xué)長(cháng)，某一具體的科目怎樣復習才更有效率，怎樣記筆記才能提高自己的效率等等之類(lèi)問(wèn)題。

　　
　　希望同學(xué)們能夠合理安排時(shí)間，保證復習進(jìn)度。兵家不爭一城一池之得失，要用全局的眼光合理安排復習進(jìn)度。