全日制MPAcc何去何從？是變革期的陣痛還是以后的發(fā)展趨勢?

不知這是空穴來(lái)風(fēng)，還是無(wú)稽之談。但是，談?wù)摰娜嗽谥饾u增多，考全日制MPAcc的同學(xué)也內心惶惶。老師在此不得不理論分析一下。

首先，有人說(shuō)今年“很多”院校的全日制MPAcc實(shí)行全部推免，這個(gè)說(shuō)法可靠嗎?

最初，引起“全部推免”這種說(shuō)法的，要數中南財大。去年中南財大全日制MPAcc的招生名額為195，在今年中南財大夏令營(yíng)圓滿(mǎn)落幕后所公布的優(yōu)秀營(yíng)員中，會(huì )計碩士有171名。于是“中南財大全日制MPAcc全部推免”由此而來(lái)。再加上有心人在網(wǎng)上散布各種“內部渠道”“小道消息”，將范圍擴大到了“很多”院校。

我們不能否認中南財大推免人數之眾，按往年名額來(lái)說(shuō)，絕對威脅到了統考人數。形成“全部推免”說(shuō)法無(wú)可厚非。但其它的“很多”院校是怎么來(lái)的?我翻了很多這種主題的帖子，他們有個(gè)共同特點(diǎn)，給一段不知來(lái)源、沒(méi)有前后的消息做證據，然后得出“很多”院校全部推免的結論。

之所以這個(gè)“全部推免”的消息越炒越熱，沒(méi)有可靠來(lái)源就是其中原因之一。因為沒(méi)有官方確切的消息，導致?tīng)幷摬粩?。你看，我們知道?ldquo;很多”，就是不能確定有哪些。與其動(dòng)搖軍心，不如專(zhuān)心復習，靜待今年招生簡(jiǎn)章出來(lái)。

其次，就算全日制MPAcc都推免了，這種方法是可行的嗎?

符合推免的學(xué)生，都是限定在較小范圍內的。得是應屆生，985、211總得有一個(gè)，本科成績(jì)要前多少多少名，英語(yǔ)四六級要達到多少分……這都是基本要求，不可否認符合條件的人很多，但不符合條件的人又有多少呢?難道給他們一次嘗試的機會(huì )都沒(méi)有了嗎?

大四的不能考，工作了不能考，二戰的沒(méi)機會(huì )，普通院校的只能瞻仰……這可能嗎?這種方法能持續下去嗎?教育部規定推免的人數不能超過(guò)50%，這個(gè)規定的初衷就是希望院校在招到優(yōu)秀生源的同時(shí)，給予普通考生均等機會(huì )。如果所有院校都全部推免，這豈不是違背了教育初衷?

最后，還有更好的方法可以平衡全日制與非全日制之間的關(guān)系嗎?

全日制與非全日制統一劃線(xiàn)，是造成這種模凌兩可之局面的罪魁禍首。原本我以為，我們該考慮的問(wèn)題是“非全日制何去何從”，沒(méi)想到卻是全日制的先慌了。有什么更好的方法可以平衡全日制與非全日制之間的分數差距?

首先就是在復試階段刷人。今年很多院校都是采取這種方法，將復試分數線(xiàn)劃得很低，然后放進(jìn)好幾百號復試人選。在復試階段，按全日制與非全日制的招生名額，擇優(yōu)錄取，瘋狂刷人。這種方法可以很好地將招生名額招滿(mǎn)的同時(shí)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養。

老師還有另外一個(gè)大膽的想法，那就是提前面試。不論全日制與非全日制，其實(shí)都可以實(shí)行。當然，最主要的是針對非全日制實(shí)行提前面試?？挤侨罩频耐瑢W(xué)往往有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作經(jīng)驗以及專(zhuān)業(yè)素養，而提前面試恰恰更注重這方面的內容。統考分數照樣往高了劃，針對提前面試的則可以適當給予優(yōu)惠政策。