MBA提前面試的申請短文技巧你get了嗎？

職業(yè)規劃類(lèi)問(wèn)題

MBA院校在招生時(shí)，傾向于具有管理潛質(zhì)、擁有明晰職業(yè)規劃，并且職業(yè)規劃與院校的MBA培養定位、培養目標、培養價(jià)值一致的考生。

因此，各院校十分關(guān)注考生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展規劃，往往會(huì )在申請短文中會(huì )提及。如清華大學(xué)18年的申請短文“描述你的短期和長(cháng)期職業(yè)目標”；華東師范17年“您的職業(yè)發(fā)展目標和學(xué)習目標是什么”；等等。

攻讀MBA的價(jià)值與原因

MBA院校會(huì )想了解選擇本校MBA，對于申請人而言是否有足夠的價(jià)值、能否提高申請人的綜合管理素養。

相對于只是為了解決戶(hù)口、混一個(gè)學(xué)歷的考生而言，各院校顯然更青睞對自己攻讀MBA有明確的判斷，能夠將攻讀MBA與自己的規劃結合起來(lái)，對于攻讀期間的學(xué)習有具體而詳細的規劃的考生。

如人大17年申請短文“簡(jiǎn)要概述你的短期和長(cháng)期職業(yè)規劃，你認為人大MBA項目將對你實(shí)現規劃產(chǎn)生什么作用”；復旦19年“如果您被復旦MBA錄取，請具體談?wù)勀膫€(gè)人學(xué)習規劃”；廣東外語(yǔ)外貿17年“我對廣外MBA “微笑”（SMILE）價(jià)值觀(guān)的理解”；等等。

成功與失敗的工作經(jīng)歷

基于行為而非主觀(guān)評價(jià)來(lái)考核申請人的素質(zhì)能力，是這類(lèi)短文的命題邏輯。

在這類(lèi)問(wèn)題中，商學(xué)院希望考察申請人以往的工作或管理背景高度、分析問(wèn)題的能力以及在管理上能力所側重的領(lǐng)域。同時(shí)，通過(guò)考生對這些經(jīng)歷的回顧，商學(xué)院也能觀(guān)察考生是否有從過(guò)往經(jīng)歷中總結經(jīng)驗吸取教訓的意識。

如清華大學(xué)18年申請短文“請描述你最成功的三次經(jīng)歷”；北大光華17年“您遇到職業(yè)道德困境時(shí)是怎樣面對和解決的？請用具體事例說(shuō)明”；上交高金17年“請和我們分享你在工作中3個(gè)最重要的成就”；等等。

價(jià)值觀(guān)與職業(yè)道德

很多MBA招考院校同樣非常關(guān)注考生的價(jià)值觀(guān)、職業(yè)道德等方面。

尤其是國內頂級的MBA招考院校，如清華、北大等，其MBA培養理念便是所培養的考生既要具備優(yōu)秀的管理才能和潛質(zhì)，還要具有正確的價(jià)值觀(guān)、較高的社會(huì )責任感和職業(yè)道德。他們希望自己的學(xué)生在未來(lái)走出校園以后，能夠在中國的商界做出更大的貢獻，提升中國商界管理人才的道德水平，可以充分體現院校的培養目標、實(shí)現培養價(jià)值。

如對外經(jīng)貿17年申請短文“個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷中的素質(zhì)事例簡(jiǎn)述”；等等。這類(lèi)主題較為抽象，多是通過(guò)考生對其他問(wèn)題的回答體現。

獨特的視角與經(jīng)歷

這類(lèi)問(wèn)題反映的是商學(xué)院對于其MBA學(xué)生群體背景多元化的需求。

不同行業(yè)、不同成長(cháng)經(jīng)歷和不同視角的人才匯聚在MBA項目，相互交流和碰撞思想，互通有無(wú)。這正是MBA為大家提供交流平臺價(jià)值的體現。因而學(xué)校更希望從眾多申請人中選擇有獨特背景和優(yōu)勢的考生。

如清華大學(xué)18年申請短文“你認為自己什么地方與眾不同”；復旦19年“請描述一件您認為最能反映您的個(gè)人性格特質(zhì)的事情”；北大匯豐17年“如果您被北大錄取，您有哪些獨特的經(jīng)歷或者視角可與同學(xué)分享”；等等。