2018MBA聯(lián)考：英語(yǔ)作文的評分原則和標準

短文寫(xiě)作時(shí)，考生應能：

1、做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標點(diǎn)正確，用詞恰當;

2、遵循文章的特定文體格式;

3、合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;

4、根據寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當選用語(yǔ)言。

作為閱卷老師，評定短文寫(xiě)作的成績(jì)，首先看內容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語(yǔ)言表達是否清楚、連貫、正確，語(yǔ)言基本功是否扎實(shí)，根據內容、文字、句子和用詞，采用通篇分檔計分，計分標準如下：

一、評分原則和方法

1、A節應用文的評分側重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內容的組織、語(yǔ)言的準確性、格式和語(yǔ)域的恰當。對語(yǔ)法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現的關(guān)鍵詞，但使用提示語(yǔ)中出現過(guò)的詞組或句子將被扣分。B節作文的評分重點(diǎn)在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結構和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準確性。

2、評分時(shí)，先根據文章的內容和語(yǔ)言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)給分。評分人員在檔內有1-3分的調節分。

3、A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160-200詞。文章長(cháng)度不符合要求的，酌情扣分。

4、拼寫(xiě)與標點(diǎn)符號是語(yǔ)言準確性的一個(gè)方面。評分時(shí)，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

5、如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響交際，將分數降低一個(gè)檔次。

二、一般評分標準

1、第五檔 A節(9-10分)B節(17-20分)很好地完成了試題規定的任務(wù)。

包含所有內容要(力哥說(shuō)過(guò)，要內容與形式的統一。不僅要有華麗的句型，還要把跟主題相關(guān)的文字加進(jìn)去);

使用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯;

語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯誤極少;

有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;

格式和語(yǔ)域恰當貼切。

對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。

2、第四檔 A節(7-8分)B節(13-16分)★較好地完成了試題規定的任務(wù)。

包含所有內容要點(diǎn)，允許漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn);

語(yǔ)言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯誤;

采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密;

格式和語(yǔ)域較恰當。

對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。

3、第三檔 A節(5-6分)B節(9-12分)★基本完成了試題規定的任務(wù)。

雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點(diǎn);

應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的需求;

有一些語(yǔ)法及詞匯錯誤，但不影響理解;

采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰;

格式和語(yǔ)域基本合理。

對目標讀者基本完全產(chǎn)生了預期的效果。

4、第二檔 A節(3-4分)B節(5-8分)★未能按要求完成試題規定的任務(wù)。

漏掉或未能有效闡述一些內容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容;

語(yǔ)法結構單調、詞匯項目有限;

有較多語(yǔ)法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫(xiě)作內容的理解;

未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性;

格式和語(yǔ)域不恰當。

未能清楚地傳達信息給讀者。

5、第一檔 A節(1-2分)B節(1-4分)★未完成試題規定的任務(wù)。

明顯遺漏主要內容，且有許多不相關(guān)的內容;

語(yǔ)法項目和詞匯的使用單調、重復;

語(yǔ)言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語(yǔ)言運用能力差;

未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;

無(wú)格式和語(yǔ)域概念。

未能傳達信息給讀者。

6、零檔 (0分)所傳達的信息或所使用語(yǔ)言太少，無(wú)法評價(jià);內容與要求無(wú)關(guān)或無(wú)法辨認。