MBA備考：管理類(lèi)聯(lián)考中文寫(xiě)作素材精選（2）

1、 多語(yǔ)變失語(yǔ)　　

把“教師”叫“老希”、“葡萄干”說(shuō)成“帕塌干”……三歲半的童童說(shuō)出的話(huà)別人怎么都聽(tīng)不懂。孩子的“病因”是語(yǔ)言學(xué)習過(guò)早、過(guò)多所致?！　?/span>

童童的父親的美式英語(yǔ)講得非常流利，母親也能操一口流利的日語(yǔ)。童童剛出生，父母就想出一個(gè)“高明”的辦法：從孩子學(xué)習語(yǔ)言開(kāi)始，就由爸爸對他講英語(yǔ)，媽媽講日語(yǔ)，退休在家的爺爺奶奶則與孩子講漢語(yǔ)，“三管齊下”對孩子進(jìn)行語(yǔ)言培訓。剛開(kāi)始，童童的確掌握了不少外語(yǔ)詞匯，但時(shí)間一長(cháng)卻出現了問(wèn)題：他經(jīng)常會(huì )把英語(yǔ)、日語(yǔ)和漢語(yǔ)混在一起，結果什么都不是;講漢語(yǔ)詞匯時(shí)，也拖長(cháng)音發(fā)出一個(gè)外語(yǔ)的腔。到后來(lái)，童童的話(huà)除了父母能猜出以外，別人都不得聽(tīng)不懂?！　?/span>

童童的父母急了，于是加大“教育力度”，頻頻糾正童童。沒(méi)想到，被糾正的多了，小家伙索性不開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，而且看到生人就躲，有什么要求寧可給家里人比劃也不愿開(kāi)口　

2、繩子不能太長(cháng)　　

當年在農村上初中時(shí)，放學(xué)回家就得去放牛。其實(shí)放牛也就是把牛拉到村頭的河堤上，將牛繩子的一端插在地里就可以了。我一邊看書(shū)一邊照看著(zhù)牛?！　?/span>

一天放晚學(xué)，我看到父親已經(jīng)把牛拉到河堤上了。那頭牛正使勁地噴氣發(fā)動(dòng)吃著(zhù)身邊的青草，并試圖往其它地方挪，可惜繩子牽住了牛。我趕緊跑回家，找來(lái)一節繩子，把原先那根樣短的繩子接長(cháng)了許多。我繼續看我的書(shū)?！　?/span>

一會(huì )兒父親來(lái)了，父親責怪我。說(shuō)我為什么要把牛繩子放得那么長(cháng)。這時(shí)，我才注意到牛在以長(cháng)繩子為半徑的圈子里，并沒(méi)有成片地吃草，而是東一塊西一塊地吃，而且它還想往遠處去?！　?/span>

父親說(shuō)，你把繩子放得越長(cháng)，牛就會(huì )越不認真地去吃草，它就會(huì )挑三揀四?！　?/span>

果然，父親收回了接長(cháng)的繩子。牛并沒(méi)有挨餓，而是很快吃得飽飽的?！　?/span>

到如今，當教師的我，還記著(zhù)父親說(shuō)過(guò)的話(huà)。這里面確實(shí)有樸素的哲理?！　?/span>

3、往前一步，臂就長(cháng)了　　

我小時(shí)候經(jīng)常生病，無(wú)奈之下，母親開(kāi)玩笑似地聽(tīng)從一位教師的話(huà)，將我送進(jìn)一個(gè)業(yè)余武術(shù)班練習拳擊。每次訓練課上，我都只有防衛的份兒，從來(lái)?yè)]不出拳頭，教練氣急后幾近歇斯底里的“出手啊，出手啊”的喊聲狂風(fēng)一樣在我耳邊呼呼刮過(guò)，但這只能讓我把頭縮得更低，背弓得更彎。最后，教練找到母親，說(shuō)明情況，并要求我退出訓練?！　?/span>

晚上，母親問(wèn)：“為什么總不出拳呢?”我告訴她，我的臂太短，總是打不到別人?！　?/span>

就在這時(shí)，母親平靜地說(shuō)了一句：“往前一步，臂就長(cháng)了。”　　

就是這么普通的一句話(huà)，使我徹底改變了一切。　　

4、十個(gè)指頭按不住跳蚤　　

十個(gè)指頭按不住跳蚤，道理好懂?！　?/span>

可是眼下，人們都想十個(gè)指頭按跳蚤。當上小官又想當大官，一邊讀學(xué)位，一邊又考著(zhù)職稱(chēng)，舍不得名聲，又放不下金錢(qián)，丟不下老婆，又不斷絕情人;看著(zhù)人家下海成功，也要去試，聽(tīng)說(shuō)人家炒股發(fā)財，也要去買(mǎi)。欲望太多，必心氣浮躁，都恨不得一夜暴富，一伸手，就按住十個(gè)跳蚤。十個(gè)指頭都用上，跳蚤卻跑了?！　?/span>

5、乞丐的特長(cháng)　

有天中午，我途經(jīng)新華大廈時(shí)，看到一位腿部殘疾的乞丐坐在地上，用白粉筆寫(xiě)字，字體工整整潔，系“正楷字”，表現出一定的書(shū)法功底，而且所寫(xiě)內容情真意切，排列整齊，讀起來(lái)有韻律感，詩(shī)歌韻文特點(diǎn)十分明顯。圍觀(guān)的行人紛紛投幣，以表達心靈的感動(dòng)?！?/span>

以前，在別處遇到乞丐時(shí)，也發(fā)現有“特長(cháng)型”乞丐，人們自動(dòng)投幣的機會(huì )概率較高，與此相反，沒(méi)有特長(cháng)，只會(huì )呆呆靜坐或下跪流淚的乞丐，則投幣率很低，幾乎為零。

我恍然大悟，即使做一個(gè)乞丐，也應該成為有一技之長(cháng)的“特長(cháng)型”、“勤奮型”、“開(kāi)拓型”、“創(chuàng )新型”乞丐。