MBA寫(xiě)作真題：2016論說(shuō)文寫(xiě)作技巧+范文

幫你快速記憶最典型的MBA聯(lián)考真題——2016年1月管理類(lèi)聯(lián)考論說(shuō)文真題+范文

給大家讀下題目要求：

57.論說(shuō)文：根據下述材料，寫(xiě)一篇700字左右的論說(shuō)文，題目自擬。

考試材料是這樣說(shuō)的：

亞里士多德說(shuō)：“城邦的本質(zhì)在于多樣性，而不在于一致性。……無(wú)論是家庭還是城邦，它們的內部都有著(zhù)一定的一致性。不然的話(huà)，它們是不可能組建起來(lái)的。但這種一致性是有一定限度的。……同一種聲音無(wú)法實(shí)現和諧，同一個(gè)音階也無(wú)法組成旋律。城邦也是如此，它是一個(gè)多面體。人們只能通過(guò)教育使存在著(zhù)各種差異的公民，統一起來(lái)組成一個(gè)共同體。”

2016年這篇論說(shuō)文，有個(gè)陷阱，背過(guò)的模板只跟里面的一個(gè)方面有關(guān)聯(lián)，有點(diǎn)關(guān)系就開(kāi)始寫(xiě)。那肯定跑題，比如看到“教育”二字就開(kāi)始談教育，看到“差異”就開(kāi)始談“特色”的話(huà)，就死定了。你納悶，怎么才能不走題呢？方法來(lái)了：一定要仔細讀題，弄清提示語(yǔ)和要求。從整體出發(fā)，找出關(guān)鍵詞，才能定位論點(diǎn)。這篇材料關(guān)鍵詞為：城邦，本質(zhì)，多樣性和一致性。

這種材料包含兩種內容，需要探討之間的關(guān)系，非常容易寫(xiě)偏。為避免一刀切情況，可以先分開(kāi)敘述，然后再說(shuō)明兩者的關(guān)系，最后找出提出最好的方法，往一個(gè)方向靠攏。

整篇論說(shuō)文要表達什么內容？論說(shuō)文基本就兩種，1是命題作文，2是給出文字材料自由命題。理解材料需要 準確，全面。想寫(xiě)有材料的論說(shuō)文，需要解決三個(gè)事情：講明事理，說(shuō)明見(jiàn)解，說(shuō)明主張，再大白話(huà)點(diǎn)，就是，在七百字里寫(xiě)清楚：是什么，為什么，怎么辦。這樣寫(xiě)你的作文結構不會(huì )出問(wèn)題。

題目最好全面包含關(guān)鍵詞，結合材料說(shuō)明多樣性和一致性兼容并包的關(guān)系。

范圍講解：

題目：一致是船，多樣是帆

如何開(kāi)頭？文章第一段要盡量點(diǎn)評材料，說(shuō)明自己的論點(diǎn)。你可以這么說(shuō)：

亞里士多德的話(huà)揭示了多樣性與一致性的關(guān)系和內涵，即城邦既需要一致性為基礎，又追求多樣性共存。因此，一致性與多樣性辯證統一，相生共存。

論說(shuō)文，文章論據每段都可以分四部分，1、在段落開(kāi)頭設中心句。2、寫(xiě)分析解釋。3、舉例、4點(diǎn)評事例。最好根據你第一段闡述的順序寫(xiě)下面每一段。第二段可以先介紹一致性，比如你可以這么寫(xiě)：

一致性是基礎。沒(méi)有一致性，多樣性就是一盤(pán)散沙。事物的多樣性必須建立在一致性基礎上。無(wú)論是城邦，還是團隊，沒(méi)有一致性做基礎，那么很難形成團體。例如唐僧西天取經(jīng)，一行四人性格、能力各不相同，團隊構成充分多樣，但整個(gè)團隊擁有共同目標——求取真經(jīng)。正是這個(gè)目標使得團隊面對苦難、分化時(shí)最終緊密團結，戰勝險阻。

第三段繼續介紹多樣性，當然要結合材料主題，城邦。你可以這么說(shuō)：

多樣性是根本。城邦之所以建立，在于成員的互助、互利、共存、共生。一致性是基礎，但不是目的。一致性最終為了實(shí)現多樣性。只有不斷發(fā)展多樣性，群體才能朝著(zhù)更加有利的方向發(fā)展。所謂和諧，即是指不同音符的恰當共存，最終形成和諧的韻律。倘若只有一個(gè)音符，那么便沒(méi)有和諧這個(gè)概念。因此，真正的和諧并非只有一致，而必須是一致基礎上的多樣體。

第四段你可以提出解決辦法，明確怎么辦，本文可以表明一致性與多樣性的關(guān)系，兼容并包，求同存異。你可以這樣表達：

一致性與多樣性需要相生共存。要想形成和諧的多面體，就要在一致性引領(lǐng)下實(shí)現多樣性發(fā)展，在多樣性發(fā)展中維護一致性方向。正如中華民族擁有56個(gè)不同民族，才有豐富的歷史文化，共同構成完整的國家。但同時(shí)，56個(gè)民族又要不斷地鞏固共同的文化認同基礎，維護國家的和諧穩定。因此，要實(shí)現一致與多樣的統一必須堅持求同存異、兼容并包，做到增進(jìn)一致而不強求一律，包容多樣而不喪失基礎。

材料中還提到教育培養的內容，論說(shuō)文必須全面概況材料，表達全面，你可以明確表達，一致性和多樣性的互相影響需要靠教育的途徑，引導群體里的每個(gè)個(gè)體。你可以這樣表達：

一致與多樣并非天然和諧存在，人們常常要么過(guò)于追求一致，要么過(guò)于偏重多樣。因此，必須通過(guò)各種手段引導群體中的個(gè)體保護一致性基礎，維護多樣性特質(zhì)，通過(guò)正確處理兩者關(guān)系，達到群體的和諧。

一致是船，是個(gè)體共存的堅實(shí)基礎；多樣是帆，是群體更好共存的力量源泉。只有協(xié)調好一致與多樣，才能創(chuàng )造群體的和諧。

全文完畢，共702字，符合要求，其中的例子和描述方法，在兼容性，多樣性，一致性這類(lèi)題材的論說(shuō)文中屢試不爽。希望能幫大家加深記憶。想寫(xiě)有深度的論說(shuō)文，需要多加練習！