MBA寫(xiě)作：MBA聯(lián)考寫(xiě)作大拷問(wèn)

寫(xiě)作分為兩部分：

1、論證有效性分析（30分）：題干為一段有缺陷的論證，要求考生對此做出分析與評論。分析與評論的內容由考生根據試題自己決定，字數在600-700左右。

2、論說(shuō)文（35分）：考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準確、全面地理解題意的基礎上，寫(xiě)出思想健康、觀(guān)點(diǎn)明確、材料充實(shí)、結構嚴謹、條理清楚、語(yǔ)言規范、卷面整潔的文章，鼓勵考生結合實(shí)際發(fā)揮創(chuàng )造性，字數在700左右。

今天先來(lái)帶大家先了解下這個(gè)MBA聯(lián)考中非常有逼格的“論證有效性分析”。

論證有效性分析的素材一般是這個(gè)套路：已知某個(gè)結論（稱(chēng)為觀(guān)點(diǎn)或主張），并通過(guò)引用一系列的材料（論據），運用有效的推理規則論證方法，來(lái)證明該結論為真的過(guò)程。

其題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問(wèn)題，選擇若干要點(diǎn)，評論該論證的有效性。

總得來(lái)說(shuō)，論證有效分析就是一場(chǎng)找茬游戲，一般素材中會(huì )出現6-8個(gè)不同種類(lèi)的缺陷，由于字數限制，一般挑選4-5個(gè)缺陷進(jìn)行有理有據地分析和評論。

本類(lèi)試題的分析要點(diǎn)是：論證中的概念是否明確，判斷是否準確，推理是否嚴密，論證是否充分等。文章要求分析得當，理由充分，結構嚴謹，語(yǔ)言得體。

那答題時(shí)，我們應如何拆解素材，找出漏洞，進(jìn)行分析呢？

我們結合一個(gè)相對簡(jiǎn)單的案例來(lái)帶大家總結分析方法。

案例素材：

一般認為，一個(gè)人80歲和他在30歲相比，理解和記憶能力都顯著(zhù)減退。最近的一項調查顯示，80歲的老人和30歲的年輕人在玩麻將時(shí)所表現出的理解和記憶能力沒(méi)有明顯差別。因此，認為一個(gè)人到了80歲的理解和記憶能力會(huì )顯著(zhù)減退的看法是站不住腳的。

一、理清論證結構

面對一篇MBA聯(lián)考寫(xiě)作中的論證素材，我們首先要把握其構成要素：

（1）首先明確論題：即討論范圍，整篇文章論題需要保持一致，切不可扯的太遠，嚴重脫離的部分為無(wú)效論證。

素材中的論題即：一個(gè)人（不論男女、職業(yè)）80歲和他在30歲相比理解和記憶能力都有差異。

（2）論點(diǎn)：即結論，因作答時(shí)間有限，需要通過(guò)以下亮點(diǎn)快速找到論點(diǎn)：

（a）看引導詞

表觀(guān)點(diǎn)：認為，以為，觀(guān)點(diǎn)是...

表結果：因此、所以

表結論：表明、說(shuō)明、結果是

表建議：建議、忠告

（b）首尾句找論點(diǎn)

素材中的論點(diǎn)即：因此，認為一個(gè)人到了80歲的理解和記憶能力不會(huì )顯著(zhù)減退。

作答時(shí)，文章中的論點(diǎn)必須視為是真的，不能對文章的論點(diǎn)提出直接質(zhì)疑，否則就不是有效分析文，而是駁論文。

另外，一個(gè)總論點(diǎn)，總論點(diǎn)往往是由多個(gè)分論點(diǎn)推導而出，而每個(gè)分論點(diǎn)往往又是由1個(gè)或多個(gè)小論據推理得出。

（3）論據：觀(guān)點(diǎn)以外的內容全部可以作為論據。

如素材中采用玩麻將作為論據。

二、掌握?？歼壿嬛囌`

理清材料論證之后，第二步也是最關(guān)鍵的，就是快速查找邏輯漏洞。

給大家規范8個(gè)MBA聯(lián)考寫(xiě)作考點(diǎn)：偷換概念、以偏概全、論據不足;、不當類(lèi)比、簡(jiǎn)單歸因、非黑即白、忽略時(shí)間、過(guò)度推斷。

如以上素材中，出現了以下缺陷：

1、最近的一項調查顯示，80歲的老人和30歲的年輕人在玩麻將時(shí)所表現出的理解和記憶能力沒(méi)有明顯差別。

該句中以80歲的A老人和30歲的B年輕人做對比，這顯然與論點(diǎn)一個(gè)人不同歲數相比的話(huà)題不一致。這就是明顯的缺陷之一。

2、題干中僅僅指明在玩麻將時(shí)，80歲的老人和30歲的年輕人沒(méi)有明顯差別。但是在論點(diǎn)時(shí)卻得出不論在什么時(shí)候，兩者都沒(méi)有明顯差別的結論，論據并不充分，這也是缺陷之一。

三、全面進(jìn)行論證

MBA聯(lián)考中的論證包含三要素，但結論是核心，整個(gè)論證都是圍繞結論而展開(kāi)推理的，所以我們在對論證中存在的邏輯謬誤進(jìn)行分析評論時(shí)，可以由對論證過(guò)程的質(zhì)疑最終指向對題干結論的質(zhì)疑上。

來(lái)結合一個(gè)案例來(lái)消化以上知識。

● 素材

在全球9家航空公司的140份訂單得到確認后，世界最大的民用飛機制造商之一空中客車(chē)公司2005年10月6日宣布將在全球正式啟動(dòng)其全新的A350遠程客機項目。中國、俄羅斯等國作為合作伙伴也被邀請參與A350飛機的研發(fā)與生產(chǎn)過(guò)程。其中，中國將承擔A350飛機5%的設計和制造工作。這意味著(zhù)未來(lái)空中客車(chē)公司每銷(xiāo)售100架A350飛機，就將有5架由中國制造。這表明中國經(jīng)過(guò)多年艱苦的努力，民用飛機研發(fā)與制造能力得到了系統地提升，獲得了國際同行的認可；這也標志著(zhù)中國已經(jīng)可以在航空器設計與制造領(lǐng)域參與全球競爭并占有一席之地。由此看出在經(jīng)濟全球化的時(shí)代,參與國際合作將帶來(lái)雙贏(yíng)的結果。也是提高我國技術(shù)水平和產(chǎn)業(yè)國際競爭力的必由之路。

● 參考例文

中國被空中客車(chē)邀請參與A350飛機的研發(fā)與生產(chǎn)過(guò)程，表明中國民用飛機研發(fā)與制造能力得到了系統地提升，獲得了國際認可；由此看出參與國際合作將帶來(lái)雙贏(yíng)的結果。該論證的論據不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此得出的結論是有失偏頗的。

首先，該論證存在混淆概念的缺陷，文中“制造工作”和“中國制造”，這是兩個(gè)不同的概念，“制造工作”可能只是飛機制造工作中的部分工作，而“中國制造”可能意味著(zhù)幾乎大部分工作全部是在中國完成的。由此而得出的結論是沒(méi)有科學(xué)依據的，是不可信的。

其次，該論證存在論據不充分的缺陷，文中“中國被空中客車(chē)邀請參與A350飛機的研發(fā)與生產(chǎn)過(guò)程。表明中國民用飛機研發(fā)與制造能力得到了系統地提升，獲得了國際認可”。中國被邀請參與A350飛機的研發(fā)與生產(chǎn)過(guò)程，并不能真正表明中國民用飛機研發(fā)與制造能力得到了系統地提升，缺乏足夠的論據支持，所以得出的結論是令人難以信服的。

另外，該論證存在以偏概全的缺陷，文中“中國被空中客車(chē)邀請參與A350飛機的研發(fā)與生產(chǎn)過(guò)程，由此看出在經(jīng)濟全球化的時(shí)代,參與國際合作將帶來(lái)雙贏(yíng)的結果。也是提高我國技術(shù)水平和產(chǎn)業(yè)國際競爭力的必由之路”。僅以一個(gè)邀請，就推斷出參與國際合作將帶來(lái)雙贏(yíng)的結果，也是提高我國技術(shù)水平和產(chǎn)業(yè)國際競爭力的必由之路的結論是牽強的，是不可信的。

綜上所述，以上論證是沒(méi)有說(shuō)服力的，得出的結論是站不住腳的，還有待于進(jìn)一步科學(xué)論證。