MBA寫(xiě)作：論證有效性分析六段式

論證有效性分析六段式;標題(12字之內)首段(4行)首先(5-6行)其;標題;通用標題：值得商榷的論證，似是而非的論證，切莫草;直接否定性標題：____________未必__;首段;上述材料通過(guò)一系列的推理論證，最終得出結論“__;尾段;綜上所述，由于上述材料在推理過(guò)程中存在著(zhù)諸多邏輯;推理過(guò)程;前提與結論不相干，因果無(wú)關(guān);論證者通過(guò)______這一前提，

論證有效性分析六段式

標題(12字之內)

首段(4行)

首先(5-6行)

其次(5-6行)

另外(5-6行)

最后(5-6行)

尾段(3行)

標題：

通用標題：值得商榷的論證，似是而非的論證，切莫草率下結論 質(zhì)疑標題：_____________________嗎

直接否定性標題：____________未必___________

首段：

上述材料通過(guò)一系列的推理論證，最終得出結論“_______”，但是，該論證在論證方法、推理過(guò)程中存在不妥之處，主要體現在如下方面：

尾段：

綜上所述，由于上述材料在推理過(guò)程中存在著(zhù)諸多邏輯漏洞，其論證過(guò)程無(wú)法證明其結論是有理有據的，由此得出的結論是有待商榷的。

推理過(guò)程

前提與結論不相干，因果無(wú)關(guān)

論證者通過(guò)______這一前提，得出_____結論?？此票硎龊苡械览?，其實(shí)兩者不一定存在因果關(guān)系。

因為，很可能存在這樣的情況，即存在C導致A和B同時(shí)發(fā)生。

而論述中將這兩個(gè)事件以某種方式聯(lián)結，暗含其因果關(guān)系，這樣的論證是有待推敲的。

不當假設

上述材料由_______推出______，顯然是不當假設了——為前提。然而_______未必_____，因此該論證是值得商榷的、

質(zhì)疑因果關(guān)系

表述：論證者由______得出______，顯然是錯誤的邏輯關(guān)系。論證者由____不必然得出____，上述論證顯然錯誤使用因果關(guān)系。

該論述舉出無(wú)足輕重的次要原因論證，遺漏真正的主因。導致____的主因應該是____等。該

論述只是指出了多個(gè)原因的其中一個(gè)為事件主因。——之外，還可能有其他原因，例如____，____,_____,但他們和______樣，不一定是主因。

因此，論證者還應提供更有效的因果關(guān)系來(lái)加強自身論證。

存在他因

導致——可能有著(zhù)很多復雜的原因，A只是其中的一個(gè)可能，還可能會(huì )有其他原因，例如B,C等，他們很可能是導致結果的最重要因素，所以?xún)H僅靠A去推導結論，可能考慮得不夠周到。

類(lèi)比不當

作者在論證中犯了類(lèi)比不當。因為A與B之間存在著(zhù)較大的差異，尤其是像——這樣的屬性，二者之間存在極大不同，簡(jiǎn)單地將A具有的屬性推廣到B也具備，論證上是不夠嚴謹的。

質(zhì)疑數字謬誤

平均數

論述者通過(guò)_____這一平均數字的分析，得出_________結論，該論證過(guò)程還有待研究。 因為平均數只能說(shuō)明樣本總量的總體特征和集中趨勢，并不能代表每一個(gè)樣本的具體情況，可能_______恰恰就在平均數以下。

因此該數據對其結論的支持力度是有限的。要加強這個(gè)論證，還需提供更為有利的證據。

百分數

論證者有——不必然推出——。沒(méi)有基數的百分比是沒(méi)有意義的，因為其只能代表一個(gè)相對的比率，而無(wú)法說(shuō)明——的實(shí)際情況。如果基數過(guò)大/小，那么樣本___________ 因此我們無(wú)法從論述者的數據中，得到______的結論。

結論與數據不相干

論述者得出_________的結論，該結論是基于______，顯然，論述者提供的數據與其結論的關(guān)聯(lián)性十分有限。

因為，上述數據反映了_____的情況，然而還可能存在______的情況 因此論述者提供的數據不必然支持其結論

調查研究方法不恰當

論述者通過(guò)對——調查顯示，認為_(kāi)_______。且不說(shuō)該調查樣本量是否足夠，即使適當，該市場(chǎng)調查，顯然存在以下問(wèn)題：樣本本身不足以代表____，其實(shí)，_____。 因此，論述者的調查不足以支持其結論。

質(zhì)疑核心概念界定不清楚

上述材料的_______與_________是兩個(gè)不同的概念，前者代表著(zhù)_____，而后者代表著(zhù)_____，

在概念界定不清的情況下，論述者的結論顯然不足信，同時(shí)也大大削減了上文推理的嚴謹性和有效性。

偷換概念

文中存在著(zhù)核心概念被偷換的問(wèn)題，______并不等于_______。 因為，_________________________。

顯然，這種偷換概念的推理方式存在著(zhù)極大的缺陷。

類(lèi)比不當

文中將A的情況類(lèi)推到B上，但是，這種類(lèi)比推理是不恰當的。 因為，兩者之間存在著(zhù)不可比的因素，例如___________。

因此，題干的論證存在著(zhù)嚴重缺陷，援引A的事例缺乏說(shuō)服力。

以偏概全

_____只是_______總集合中的一例，______不足以代表整個(gè)_____的現狀，上述論證有以偏概全的嫌疑

輕率的歸納

論述者單憑_____論斷_____，顯然過(guò)于輕率。論述者用作歸納總體的樣本顯然太少，因此的出來(lái)的結果也缺乏說(shuō)服力。

忽視發(fā)展

論述者希望通過(guò)對_______的分析達到支持其結論的目的，這一論證過(guò)程是不足信的。論述者的前提是靜態(tài)的描述，而其結論確實(shí)動(dòng)態(tài)發(fā)展的結果。論述者的論證是基于______不變的情況下，著(zhù)顯然是不妥的。

隱含假設不成立

文中從_____要能推出_____，還必須包含這樣一個(gè)假設：___________________。但是，這樣的假設并不必然成立。

因為，很可能存在這種情況：_______________________。

如果這樣，上文推理的結論“___________”將受到嚴重削弱。

時(shí)間因果論

文中人認為A導致了B。但是，所給出的唯一理由是前者發(fā)生在后者之前，而沒(méi)有提供與此有關(guān)的其他證據。然而，二者之間或許有聯(lián)系，但不一定是因果關(guān)系。