MBA議論文寫(xiě)作技巧

　　通常MBA聯(lián)考寫(xiě)作題目都含有以下幾個(gè)部分：作文材料、文字提示、寫(xiě)作要求(包括注意事項)等。每一部分都要關(guān)注，根據題目要求，可以判斷出相應的寫(xiě)作類(lèi)型，因此審題一定要準確、全面，不能疏忽。

　　首先是要審清試題的限制性，即審清試題通過(guò)話(huà)題、材料和寫(xiě)作要求等所限定的寫(xiě)作范圍;其次是要選準入題的角度，確定正確的中心，安排能表現中心的材料，把握符合題意的重點(diǎn)以及采用試題要求的表達方式。審題的范圍也就是構思的范圍，審題的過(guò)程也就是構思的過(guò)程。從寫(xiě)作的結果看，作文的范圍、角度、中心、材料、文體、表達，無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節出了差錯，都與開(kāi)頭的審題不夠準確與全面有關(guān)?？忌鷳撟⒁獾氖遣牧纤o的角度和作者的態(tài)度。

　　任何作文題都是限制性與啟發(fā)性的統一，所以考生要從試題的詞語(yǔ)、文字材料中把握命題者提供的思路啟發(fā)和可供馳騁思想的空間，以最大限度調動(dòng)自己的知識儲備。

　　思考題01：分析下述材料，準確審題立意。
　　古時(shí)候，有一位偉大的品酒師。一天，一個(gè)朋友邀請品酒師去家里，因為他有一些好酒，想讓他看看他的收藏。為了得到品酒師的贊賞，他首先拿出一種最名貴的酒。那人品嘗了一下，結果卻沒(méi)有發(fā)表任何贊譽(yù)之詞。主人又拿出了一種非常普通的酒。品酒師品嘗了一下，說(shuō)：“好酒!好酒!”主人這下子更糊涂了，他說(shuō)：“我真不知道，為什么你對真正的好酒保持沉默，但對這種普通的酒卻大加贊揚呢?”品酒師思索了一會(huì )兒，然后說(shuō)：“……”

　　思考題02：分析下述材料，準確審題立意。
　　湖畔有兩棵樹(shù)，一棵粗如熊腰，一棵細若手臂。給湖底清理淤泥時(shí)，它們被鋸掉了。人馬離去，岸上就多了兩根樹(shù)樁。一天，一個(gè)散步的老人在看了看這兩根樹(shù)樁之后，自言自語(yǔ)地說(shuō)，大的不敢保證，小的一定會(huì )活。一年過(guò)去了，小樹(shù)樁上的嫩芽長(cháng)成手指粗的枝條，大樹(shù)樁上的嫩芽長(cháng)成一叢灌木。三年后，這根拱過(guò)多次芽的大樹(shù)樁在最后一根枝條枯萎后，悄無(wú)聲息地死了。而那根小樹(shù)樁卻又重新長(cháng)成了一棵大樹(shù)。

　　思考題03：分析下述材料，準確審題立意。
　　烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來(lái)抓走小羊的本領(lǐng)，于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)。結果被牧羊人抓住了。當牧羊人的孩子問(wèn)這是什么鳥(niǎo)時(shí)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)。” 孩子摸著(zhù)烏鴉的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)呀!”

　　思考題04：分析下述材料，準確審題立意。
　　一位阿拉伯王子出門(mén)去尋寶，臨行前許多人送了貴重東西，而一位長(cháng)老卻送了一柄小木勺，他很不以為然。沙漠的路途十分辛苦，他就扔掉了隨身攜帶的那柄木勺。經(jīng)過(guò)兩年的長(cháng)途跋涉，王子找到了埋著(zhù)寶藏的山谷，可他用了三年的時(shí)間都沒(méi)有打開(kāi)藏寶的山門(mén)。一天夜里，真主顯靈，告訴他，打開(kāi)山門(mén)的鑰匙就是那柄不起眼的小木勺。

　　思考題05：分析下述材料，準確審題立意。
　?、羸椩诟呖诊w行，影子卻始終在地面匍匐而行。我們是否可以從中得到這樣的啟示：我們競爭的雄心可以在高空飛行，而我們的腳卻不能離開(kāi)地面。
　?、谟袔字圾B(niǎo)在爭論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定來(lái)一場(chǎng)比賽。鷹覺(jué)得它肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到它不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它的背上趴著(zhù)另一只很小的小鳥(niǎo)。當鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從它的背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。