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導讀:2017 考研的學(xué)生已著(zhù)手開(kāi)始寒假復習,下面為大家準備了管理類(lèi)、經(jīng)濟聯(lián)考綜合能力測試中文寫(xiě)作的全程復習規劃,同學(xué)們可以結合自己的知識結構或掌握程度完善個(gè)人計劃。管理類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)聯(lián)考綜合能力測試中,失分最嚴重的模塊,當屬中文寫(xiě)作。
2017 考研的學(xué)生已著(zhù)手開(kāi)始寒假復習,下面為大家準備了管理類(lèi)、經(jīng)濟聯(lián)考綜合能力測試中文寫(xiě)作的全程復習規劃,同學(xué)們可以結合自己的知識結構或掌握程度完善個(gè)人計劃。管理類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)聯(lián)考綜合能力測試中,失分最嚴重的模塊,當屬中文寫(xiě)作。究其原因,可以歸結為三個(gè):
原因一:輕視
這是第一年開(kāi)始備考的考生最容易犯的錯誤。“不就是作文嘛,都寫(xiě)了多少年了,不用怎么復習的~”這種心態(tài),真心地會(huì )害死一大批萌寶寶的,因為直到快考試了,他們才會(huì )發(fā)現:真心的寫(xiě)不出來(lái)一篇文章,好折磨人吶!
原因二:跑題
這是沒(méi)認真研究大綱的同學(xué)最容易犯的錯誤。“作文嘛,考前寫(xiě)過(guò)幾篇了,手還熱著(zhù)就進(jìn)考場(chǎng)了。”看看評分標準„,“我的天吶,一點(diǎn)兒沒(méi)對上???”論證有效性分析寫(xiě)成了駁論文,論說(shuō)文寫(xiě)跑題了,一句話(huà):廢了!
原因三:速度
而更多的考生是,則是出現了更致命的錯誤:沒(méi)時(shí)間寫(xiě)!在一定程度上,管理類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)中文寫(xiě)作是速度寫(xiě)作測試,須要考生在 55 分鐘左右完成兩篇文章。論證有效性分析,25分鐘,600 字左右;論說(shuō)文,30 分鐘,管綜 700 字左右,經(jīng)綜 600 字左右。由于平時(shí)缺乏專(zhuān)項訓練,以致于在考場(chǎng)上根本無(wú)法在規劃時(shí)間完成兩篇文章,甚至第一篇都不能有效完成。結合多年教學(xué)經(jīng)驗,我們?yōu)?2017 年備考管理類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士的考生做一個(gè) 2016年中文寫(xiě)作全年復習規劃。
首先,各位考生應該重視中文寫(xiě)作。
如何才能使自己真正的重視起來(lái)呢?不妨拿套真題來(lái)試試自己的水平,建議大家做一做2013~2015 年的真題。時(shí)間可以規定在 90 分鐘(先別給自己太大壓力~),然后按自己的理解,寫(xiě)兩篇文章。之后,再對照網(wǎng)上給出的評分標準,給自己打個(gè)分。相信做完測試,大家都就了解我前面分析的失分原因了。其次,各位考生要做個(gè)復習進(jìn)度表。
一般來(lái)說(shuō),中文寫(xiě)作可以從 3 月份開(kāi)始,但盡量不晚于 6 月。下面以 3 月為起點(diǎn),做一個(gè)復習進(jìn)度表,供大家參考:
3 ~6 月
1.大綱解析,了解文體及寫(xiě)作要求。
2.強化論證有效性分析之缺陷識別訓練
3.強化論證有效性分析之缺陷分析展開(kāi)
4.強化論說(shuō)文審題立意強化訓練:能夠有效識別論證中的缺陷;能夠全面準確把握材料立意。
7 ~8 月
1.論證有效性分析 15 類(lèi)典型邏輯缺陷識別
2.典型邏輯缺陷規范化寫(xiě)作
3.論證有效性分析寫(xiě)作之謀篇布局
4.論說(shuō)文審題立意強化訓練
5.論說(shuō)文之論述展開(kāi)
6.論說(shuō)文之行文布局 :能夠完整寫(xiě)出一篇有效的論證有效性分析;能夠完成的寫(xiě)出一篇論說(shuō)文。
9 ~11 月
1.論證有效性分析真題強化訓練
2.論證有效性分析 25 分鐘速寫(xiě)訓練
3.論說(shuō)文歷年真題強化訓練
4.論說(shuō)文 30 分鐘速寫(xiě)訓練:能在 30 分鐘內寫(xiě)出一篇合格的論證有效性分析文章;能在 35 分鐘內寫(xiě)出一篇合格的論說(shuō)文。
12 月
1.考前強化訓練
2.2016 年考試熱點(diǎn)分析:.能在規劃時(shí)間內完成兩篇文章;針對 2016 年考試熱點(diǎn)模擬練習
這里給大家一個(gè)突飛猛進(jìn)標準:
標準一:論證有效性分析部分-缺陷類(lèi)型不要過(guò)多,而你可以試著(zhù)讀幾個(gè),讀得明白的才可以。
標準二:論說(shuō)文-讀幾篇泛文,越是能使你相信作者觀(guān)點(diǎn)的越好。如果讀完之后,沒(méi)啥感覺(jué),那就算了,因為閱卷人可能會(huì )有和你一樣的感覺(jué)啊~