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導讀：備考MBA的伙伴們,目前英語(yǔ)復習進(jìn)行到了中后期,考生對MBA詞匯似乎已經(jīng)不再陌生 有的人可能已經(jīng)把MBA英語(yǔ)詞匯大綱背了兩遍以上,甚至更多;有的人可能還專(zhuān)門(mén)學(xué)習了一本厚厚的詞匯手冊 但學(xué)習效果究竟如何?最多的回答可能會(huì )是:翻開(kāi)書(shū)什么單詞都認識,詞義也知道,但是一合上書(shū)本,就什么都不知道了
最根本原因是大家在學(xué)習單詞的時(shí)候,只是片面地追求每天背單詞的數量,沒(méi)有從真正意義上掌握單詞.要想解決以上問(wèn)題,必須做到以下幾點(diǎn):
凡事預則立、不預則廢,做好計劃才能從容應對靜下心來(lái)將單詞的學(xué)習任務(wù)列下來(lái),計算一下能夠分配給英語(yǔ)詞匯的學(xué)習時(shí)間,計劃好每天應該完成的任務(wù)量,每日的任務(wù)必須當日完成,因為下面可能再也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)習詞匯的時(shí)間了,如果有些單詞不能一次性記全,那就應當做記錄,記下這筆帳,在以后的習題練習時(shí)補上.
1.全面地學(xué)習、理解、掌握單詞:對于重要的單詞,不僅要學(xué)會(huì )其基本詞義,還要能夠拼寫(xiě),知道它的語(yǔ)法特點(diǎn)、習慣搭配以及語(yǔ)體色彩等.
2.重視合成詞和派生詞:在實(shí)際的考題當中,許多生詞都是以派生詞的形式出現的,有時(shí)是多個(gè)詞在一起組成的合成詞,如disgraced,materialistic,two-and-a-half,build-up,downshifting.在MBA詞匯大綱的附錄3中列出了常用的前綴和后綴,對于這些詞綴,大家一定要全部學(xué)會(huì ),不要以為附錄里面的內容就不重要,只有學(xué)好了詞綴,才能抓住實(shí)際考題中的派生詞.大部分詞綴我們以前可能見(jiàn)過(guò),有些可能還很陌生,如over-,under-,semi-,mini-,multi-,-en,-ify,-ous等等.
3.重點(diǎn)記憶核心詞匯:任何時(shí)候學(xué)習單詞都要有所區分,有重點(diǎn)地學(xué)習.這一點(diǎn)對于MBA英語(yǔ)來(lái)說(shuō),更為必要,因為區分單詞有利于我們分清單詞學(xué)習的輕重緩急,做到心中有數,做到有計劃地學(xué)習.一般來(lái)說(shuō),我們習慣把單詞分為四類(lèi).
第一類(lèi)為基本詞
指我們已經(jīng)掌握的詞,如able,active,borrow,camera,dark,death,joy,manager,restaurant等等.對于這類(lèi)詞,我們只需查漏補缺,找出記得還不太牢固的單詞加強記憶即可.
第二類(lèi)為新義詞
指那些我們以前學(xué)習過(guò)的熟詞,這類(lèi)詞的一些意思我們已經(jīng)掌握,MBA詞匯大綱中,它們又有了另外一些新的意義,如air“使通風(fēng)”,fan“激起”,immediate“直接的,最接近的”,second“贊成,附和等等.對于這些新的意義,我們一定要高度重視,因為這些是命題人最偏愛(ài)的考點(diǎn).
第三類(lèi)詞是認知詞
這類(lèi)詞指我們以前沒(méi)有學(xué)過(guò),或者我們比較陌生的詞,它們的特點(diǎn)是意義比較偏,使用頻率不是很高,有些單詞的拼寫(xiě)還比較復雜,但是它們的用法比較固定,本身沒(méi)有帶短語(yǔ),也不和其他詞構成習慣搭配.如anniversary,bibliography,earthenware,homogeneous,microcomputer等等.對于這類(lèi)詞,要達到能夠識記即可,也就是說(shuō)當文章中出現這類(lèi)單詞時(shí),我們能夠知道其意思.
第四類(lèi)詞是核心詞(2606個(gè)),也就是復習備考中最重要的詞.這類(lèi)詞本身意思多,附帶的短語(yǔ)多,搭配活躍,在各種場(chǎng)合出現的頻率高,并且有許多同義詞和近義詞.如accommodate,accordance,benefit,communicate,conform,observe等等.對于這類(lèi)詞,大家要能認得出,聽(tīng)得懂,寫(xiě)得對,用得準.
4.掌握各種短語(yǔ)和搭配
動(dòng)詞是句子的核心,是絕對不可缺失的部分,同時(shí)在句子中的搭配最為活躍,其附帶的短語(yǔ)最多,變化形式最多;介詞和其他詞的搭配關(guān)系是約定俗成,動(dòng)詞和介詞搭配都是固定的,所以必須牢記,沒(méi)有使用規定的單詞就是錯誤,如accuse和of搭配,charge與with一起使用,這一點(diǎn)在寫(xiě)作中尤其重要.各種短語(yǔ)是正確理解文章、解答英語(yǔ)知識運用試題和英譯漢試題、聽(tīng)懂短文對話(huà)和寫(xiě)出地道英語(yǔ)句子的關(guān)鍵.
5.有側重點(diǎn)地記憶
另外,學(xué)習和鞏固英語(yǔ)單詞,還可以將單詞根據不同題型的要求重點(diǎn)記憶.如,我們可以將一些單詞規定為MBA聽(tīng)力核心詞匯,特別是那些在一定的話(huà)題中反復出現的單詞.如president,interview,university,pollution,publish,program,forecast,service,charge等等.一些單詞要重點(diǎn)研究它們在完形填空中的作用,如notonly…butalso,both…and,noooner…than,hardly…when,ononehand…ontheotherhand,although,however.有些單詞要學(xué)習它們在閱讀理解中的用法,如advocate,accepted,original,generally,approach,fundament al,revolutionary,reconstitute,enhance,define,conventional,inaccuracy,prevail,issue,decline,decrease,disadvantage,occur,trend,claim,argument等等.有些單詞結合寫(xiě)作來(lái)學(xué)習,如firstly,secondly,finally,tobeginwith,furthermore,inaddition,likely,reveal,depict,indicate,convey,inform,show,describe,symbolically,although,nevertheless,likewise,asto,support,obviously.
6.在練習中復習和檢測
在聽(tīng)力練習中解決單詞的讀音和拼寫(xiě).做完聽(tīng)力試題后,一定要看一看是否存在沒(méi)有聽(tīng)懂的單詞和短語(yǔ);在英語(yǔ)知識運用中解決單詞的具體用法以及同義詞和近義詞的辨析.對于有些需要辨析的選項,即使答案做對了,如果有不清楚的地方,也要停下來(lái),查閱詞典,在筆記上做記錄.
通過(guò)閱讀理解,可以學(xué)習單詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的功用及其意義的活用,一篇閱讀理解文章一般有400詞左右,其中會(huì )包括20個(gè)左右的MBA核心詞匯,做完閱讀理解試題后,將那些核心詞匯找出來(lái),仔細體會(huì )它們的意義和用法是最好的詞匯鞏固方法,而且通過(guò)閱讀來(lái)記憶詞匯也是目前最為流行的詞匯記憶方法.
在寫(xiě)作練習中體會(huì )詞匯的細微差別,最能幫助考生體會(huì )不同詞匯的表現力.經(jīng)過(guò)對10篇左右文章的“咬文嚼字”、“字斟句酌”,一般考生都能寫(xiě)出比較地道的英文句子.
一句話(huà),在MBA復習的中后期,英語(yǔ)單詞的學(xué)習是時(shí)時(shí)處處的事情,和練習是緊密聯(lián)系在一起的,我們只有主動(dòng)地去學(xué)習和體會(huì )單詞的用法,才能真正將單詞學(xué)會(huì )記牢.
