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導讀：考研英語(yǔ)閱讀作為考研英語(yǔ)的重中之重，抽象的技巧如果不經(jīng)過(guò)大量的訓練和強化，是無(wú)法固化為學(xué)生個(gè)人的解題能力。所以大量的練習十分必要，小編分享關(guān)于考研英語(yǔ)閱讀實(shí)用技巧內容，了解一下吧~
一、瀏覽題干,概括題干核心信息詞
考研閱讀每篇文章字數都在400字左右,而文章后面只對應的有五道題,故而題干所涵蓋的信息勢必是文章中的核心信息,其余的細節信息很少作為考點(diǎn)來(lái)考.
因此,瀏覽題干,概括題干核心信息詞,重點(diǎn)關(guān)注反復出現的信息詞,可以迅速地幫助考生確定全文的中心思想,以及全文大概的框架結構,從而大大減少了考生看閱讀文章時(shí)茫然不知所措的壓力.
二、精讀文章首段
西方人習慣于開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,所以,全文開(kāi)頭作者一定會(huì )交代全文的主要內容.不過(guò)在精讀首段時(shí),較高的境界是把注意力集中在作者的思想上,而不是個(gè)別零碎單詞上.比如讀到but的時(shí)候,應該能夠“預見(jiàn)”到下一句的意思與上一句的不同,意思相反.作者重點(diǎn)想表達的想法是在but后.
能夠抓住文章的主題及文章的脈絡(luò ),這樣就越讀越明白,而不是只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林.因此,在精讀首段時(shí),考生需要先明確句子和句子之間的關(guān)系,從而找到重點(diǎn)句.
句間關(guān)系分為順承和轉折兩種類(lèi)型.順承關(guān)系指的是前后兩句之間內容相近或相輔相成,通常包括:因果,解釋說(shuō)明,舉例說(shuō)明,并列,遞進(jìn)等關(guān)系.
轉折關(guān)系一般指的是前后兩句之間內容相反,通常由以下轉折詞連接:however,yet,but,while,nevertheless等.
三、閱讀其余各段首句
閱讀其余各段首句,理清各段與中心思想之間的關(guān)系.
英語(yǔ)文章的邏輯性非常強,每個(gè)段落之間都是有很強的邏輯關(guān)系的.比如,第一段描述了某種現象,第二段就會(huì )針對這個(gè)現象分析原因,或者具體闡釋這個(gè)現象在現實(shí)中的體現.
所以,我們一定要透過(guò)表明的內容看明白段落和中心思想之間的關(guān)系,明白每個(gè)段落都不是孤立的,都是和全文主旨有某種邏輯關(guān)聯(lián).
這比單純地看懂瑣碎的單詞、句意更加重要.因為弄明白邏輯關(guān)系以后,全文的思路和框架結構就會(huì )很清楚,能夠準確高效地理解全文內容.
四、標點(diǎn)符號解題妙招
1、問(wèn)號
考研英語(yǔ)閱讀文章中的問(wèn)號一般都是設問(wèn)的功能,只問(wèn)不答,答案不言自明,請一定認真品味作者想要表達的真實(shí)含義.比如 2014年閱讀text1:
中有句話(huà)"We're doing these things because we know they help people stay off benefits and help those on benefits get into work faster." Help? Really?
此處help?really?中問(wèn)號就暗示我們作者對以上的說(shuō)法是非常不以為然的.
同時(shí),關(guān)于問(wèn)號,我們還需要注意如果一篇文章開(kāi)篇就是問(wèn)句,那么則屬于問(wèn)題答案型文章,對問(wèn)題的回答就是全文主旨.比如1996年text4:
第一段:What accounts for the great outburst of major inventions in early America-breakthroughs such as the telegraph , the steamboat and the weaving machine?那么這篇文章的中心,我們就一目了然了.
2、冒號
冒號前后是從抽象到具體的過(guò)程,后面進(jìn)一步補充說(shuō)明前面的內容.所以我們往往可以分句冒號后面的東西來(lái)準確理解冒號之前的內容.1997年題目 問(wèn)劃線(xiàn)單詞的意思,原文如下:We live in a society in which the medicinal and social use of substances (drugs) is pervasive: an aspirin to quiet a headache, some wine to be sociable, coffee to get going in the morning, a cigarette for the nerves. 那么我們根據冒號之后的解釋,可以很輕易的從[A] widespread [B] overwhelming [C] piercing [D] fashionable 中選出正確答案 [A].
3、破折號
如果句子出先一個(gè)破折號,則表明后面的內容對破折號之前的內容起補充說(shuō)明或評價(jià)判斷的作用,類(lèi)似于冒號;
如果句子中間有兩個(gè)破折號,如In Australia-where an aging population, life-extending technology and changing community attitudes have all played their part-other states are going to consider making a similar law to deal with euthanasia.
兩破折號之間所夾內容通常稱(chēng)為"插入語(yǔ)"起補充說(shuō)明作用,在考研30年的歷史中,兩個(gè)破折號之間的插入語(yǔ)從來(lái)沒(méi)有出過(guò)正確答案,所以可先跳過(guò)不看,以減少閱讀量.
4、分號
分號前后是并列關(guān)系,如果句中有一個(gè)分號,則表明分號前后語(yǔ)義相同,如1997年閱讀中有道題目問(wèn)69.The sentence"This is no flash in the pan" (Line 5, Paragraph 3) means that ________.回到原文中:This is no flash in the pan; over the past couple of years, inflation has been consistently lower than expected in Britain and America.
那么根據分號前后語(yǔ)義相同我們很容易選出正確答案為[A] the low inflation rate will last for some time.
如果句中出現兩個(gè)或以上的分號,則表明分號前后的東西在結構上是并列的.如96年第四篇中Among the many shaping factors, I would single out the country's excellent elementary schools; a labor force that welcomed the new technology; the practice of giving premiums to inventors ; and above all the American genius for nonverbal , "spatial" thinking about things technological.
5、引號
引號有三種作用①引用,②強調,③諷刺
尤其需要注意的是第三種表示諷刺的作用,因為它往往暗示著(zhù)作者并不認同的態(tài)度.比如"Scientific" creationism, which is being pushed by some for"equal time" in the classrooms whenever the scientific accounts of evolution are given, is based on religion, not science.這句話(huà)中creationism前面的Scientific加了引號,就表明作者認為創(chuàng )始論其實(shí)是不科學(xué)的.那么題 目"Creationism" in the passage refers to ________. [A] evolution in its true sense as to the origin of the universe[B] a notion of the creation of religion [C] the scientific explanation of the earth formation [D] the deceptive theory about the origin of the universe中正確答案就顯然為[D]了.
那么,我們怎么能知道具體到某句話(huà)中,引號到底是表示引用,強調,還是表示諷刺呢?通常,如果加引號的詞是含有褒義或者說(shuō)正向意義的詞,那么加了引號就表明的是諷刺了.
6、逗號
逗號主要是用于分割并列成分.在考研閱讀中,如果逗號之前人名、地名、機構名稱(chēng)等專(zhuān)有名詞,逗號之后或者兩個(gè)逗號之間內容為對這些內容的身份、 地位等等的解釋說(shuō)明成分時(shí),通常與解題無(wú)關(guān),可以跳過(guò)不看.比如In order to "change lives for the better" and reduce "dependency,"George Osborne, Chancellor of the Exchequer, introduced the "upfront work search" scheme.中,Chancellor of the Exchequer就可以跳過(guò)不讀.
7、括號
括號也表示解釋說(shuō)明,跟破折號一樣既可以解釋前面的名詞也可以解釋前面的句子,需要根據括號的位置去判斷.例如:Urban Japanese have long endured lengthy commutes (travels to and from work) and crowded living conditions.像這樣括號在句號的里面,解釋的就是離其更近的名詞.像Anyway, the townsfolk can't understand why the Royal Shakespeare Company needs a subsidy. (The theatre has broken attendance records for three years in a row. Last year its 1,431 seats were 94 percent occupied all year long and this year they'll do better.)這個(gè)例句中,括號在句號的外面,解釋的就是前面的一句話(huà).
五、做完題目
做題的過(guò)程中,借助題干的核心信息詞,在文章中找到題干核心詞的出處,善于總結正確答案的規律,你會(huì )發(fā)現,正確選項總是和段落主題句有直接或間接的關(guān)系.
因此能不能快速準確的找到正確選項,其實(shí)就是做考察你能不能快速找到這一段話(huà)中更重要的觀(guān)點(diǎn)內容.做完每道題,無(wú)論對錯,都一定要分析正確選項為何正確,正確選項在文章中的出處是在什么位置.
這樣才能總結歸納出考官善于挖考點(diǎn)和設置正確選項的位置,從而在以后做題的過(guò)程中更加有針對性,能夠直接鎖定答案.
六、通讀全文,查單詞,翻譯長(cháng)句
畢竟現在仍然是基礎階段,所以基本功對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,詞匯量和長(cháng)難句分析能力決定了后期強化和沖刺階段的進(jìn)步空間能有多大.
所以每篇文章做完題以后,一定要把全文通讀一遍,處理全文所有的生單詞和長(cháng)難句,并翻譯長(cháng)難句.這樣奠定了扎實(shí)的基本功以后,再加上后期的題型答題技巧訓練,在考研英語(yǔ)閱讀部分一定會(huì )有很大突破.
