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導讀：對于大多數想考研的學(xué)生，特別是男生而言，一想到考研要考英語(yǔ)就會(huì )望而卻步。在復習英語(yǔ)的過(guò)程中，最令他們頭疼的部分莫過(guò)于詞匯，因為大多數考研學(xué)子在詞匯這一part達成了共識，那就是記了又忘，忘了又得記，記了還會(huì )忘。那么，我們就真的拿詞匯沒(méi)有辦法嗎，要被它牽著(zhù)鼻子走嗎?答案當然是否定的。跟隨小編一起了解一下吧~

記憶詞匯有方法可循，然而其中最好的方法當屬詞根詞綴法。因為通過(guò)詞根詞綴法去記憶單詞的時(shí)候，需要你去劃分詞根詞綴，然后通過(guò)聯(lián)想或情境把詞的含義串連出來(lái)。那么，在這個(gè)過(guò)程中，考生們需要大腦對詞匯進(jìn)行加工，隨之就會(huì )對詞匯形成更加深刻的印象，不容易輕易忘記。此外，詞根詞綴法還有利于擴充詞匯量。當我們記住了一個(gè)詞根之后，就可以記住有這個(gè)詞根派生出的一組單詞，打打提高了效率，也不容易把長(cháng)的像的單詞搞混。

 
　　但是，記住詞匯的含義只是基本目標，最為重要的目標是知道如何在語(yǔ)境當中去運用詞匯?？赡芎芏嗤瑢W(xué)會(huì )很納悶，我明明背過(guò)這個(gè)單詞，怎么放到文章當中去我就翻譯不出，不理解句子意思呢?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，一是可能這個(gè)單詞有多個(gè)意思，在不同的語(yǔ)境中意思有略微的不同。所以，但它在這個(gè)語(yǔ)境中是這個(gè)意思，然而你把你知道的這個(gè)單詞的意思硬生生地往里套，肯定是不合適的，翻譯不通的。因此，碰到這種情況，我們首先在記憶單詞的時(shí)候要把這個(gè)詞在考研英語(yǔ)中的?？己x記全。比如說(shuō)，review這個(gè)詞，很多同學(xué)可能只知道它有“復習”這個(gè)詞義。殊不知，在考研英語(yǔ)中，它往往考查的是“評論”或“審查”的含義。除此之外，由于單詞的詞義豐富，更加重了我們記憶詞義的難度，極有可能記不住單詞的意思。這時(shí)候，還有一個(gè)比較好的方式，就是通過(guò)組塊來(lái)記單詞。也就是說(shuō)，在記憶單詞意思的時(shí)候，不要單記一個(gè)詞，而是記由這個(gè)詞所構成的一個(gè)短語(yǔ)或者句式。正如review，在記憶“評論”這個(gè)詞義的時(shí)候，我們可以通過(guò)短語(yǔ)“literature review文獻綜述”來(lái)記，而記“審查”這個(gè)詞義的時(shí)候通過(guò)“peer review同行評審”來(lái)記，這樣可以大大提高背單詞的效率。因為這樣記單詞不僅可以同時(shí)記住多個(gè)詞義，還可以給你提供一條檢索詞義的線(xiàn)索，更有利于為你理解閱讀理解或者為寫(xiě)作積累詞匯。
 
　　總而言之，在記憶單詞的時(shí)候，同學(xué)們要先消除抵觸心理，不要先自我暗示說(shuō)記不住這個(gè)單詞的意思，記了會(huì )忘之類(lèi)的暗示，而是要找對記單詞的方法。然后，在記單詞的時(shí)候，通過(guò)例句去掌握單詞在語(yǔ)境中的用法，這樣會(huì )事半功倍。