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導讀：(一)詞匯大家都知道詞匯是一切備考的基礎,考研詞匯書(shū)大家肯定都買(mǎi)了,可是背了忘,忘了背,通過(guò)一段時(shí)間的記憶也就提高了10%-20%,考起試來(lái)還是
(一)詞匯
大家都知道詞匯是一切備考的基礎,考研詞匯書(shū)大家肯定都買(mǎi)了,可是背了忘,忘了背,通過(guò)一段時(shí)間的記憶也就提高了10%-20%,考起試來(lái)還是很多不認識.
要解決詞匯這個(gè)問(wèn)題,建議考生先借鑒以下的復習計劃:
1.找兩天時(shí)間,將考研大綱里的詞匯從頭到尾掃一遍,講不認識的單詞勾出來(lái).
2.接下來(lái)每天抽出至少一個(gè)小時(shí),以一周為一個(gè)循環(huán),每天把不認識的單詞抄到白卡片上,每張抄20個(gè)詞,正面英文,反面中文.一天抄10張,一天就能抄上200個(gè)單詞,這4000個(gè)詞在20天左右里就從大綱上轉移到了屬于自己的單詞卡片上.
3.當抄了一遍的過(guò)程結束以后,實(shí)際已經(jīng)是對這些單詞有了一個(gè)強記的過(guò)程,寫(xiě)下來(lái)的東西印象會(huì )深得多,為以后的背誦已經(jīng)打下了基礎.把這些卡片每天抽五張帶在身上,在車(chē)上在樓梯在圖書(shū)館在食堂,任何閑暇時(shí)間都可以抽出來(lái)看看,忘了中文就翻過(guò)背面看看,一天下來(lái)這五張卡片的100個(gè)單詞至少可以看上四五遍.每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五張再翻出來(lái)看看復習下.這樣一天100,一個(gè)月下來(lái)能夠輪轉3000個(gè)單詞,這一個(gè)月時(shí)間里,這些單詞實(shí)際每一個(gè)都已經(jīng)見(jiàn)過(guò)五次以上,能夠見(jiàn)到英文想起中文的幾率已經(jīng)很高了.
按照上述方法,把5500個(gè)詞可以化整為零到200張卡片,再變?yōu)槊刻?張,大大化解了大量單詞的恐懼感,演變成每天一個(gè)持之以恒的簡(jiǎn)單任務(wù),容易堅持,也容易收到成效.堅持下來(lái)的話(huà),在一個(gè)多月的時(shí)間里,結合做題,基本可以把考研單詞做到一個(gè)中等熟練的水平.
4.建議在接下來(lái)的月份中花一定的時(shí)間系統地看一些考研名家的輔導教材,特別是集中看完型填空、詞匯辨析一類(lèi)的部分,從細節上就自己學(xué)過(guò)的單詞作一些深入的辨析,特別是要把自己想當然一看就選了,但卻選錯了的題目用紅筆標注出來(lái),并積累一定量這樣的題目作為以后沖刺時(shí)的重點(diǎn)回憶題,這個(gè)步驟的時(shí)間一定要舍得花,不光是對完型和詞匯,打好了單詞的基礎對閱讀、寫(xiě)作和任何其他部分都很有好處.
(二)閱讀
閱讀占的分數非常多,也是最重要的部分.要想把閱讀搞好,詞匯的復習是前提,只有已經(jīng)能夠做到大部分的考研詞都能夠掌握中文意義,才能談閱讀速度和技巧.在閱讀上困擾同學(xué)們的問(wèn)題無(wú)非是:速度跟不上,長(cháng)難從句搞不懂,選項辨析不清楚.
閱讀速度要跟上,首先要逼迫自己有選擇地讀不同專(zhuān)業(yè)不同內容的英語(yǔ)文章,從平時(shí)開(kāi)始,在做題以外的時(shí)候自然地去讀.當你自然地理解了一篇東西,哪怕是猜測到一些大意,這個(gè)速度比硬梆梆地去啃是快很多的.尤其對于準備時(shí)間比較充分的同學(xué)來(lái)講,應該逼迫自己每天花半個(gè)小時(shí)去讀一些英語(yǔ)文章,特別是要選一些略帶有專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的文章,這樣可以增加自己的知識面和敏感度,這個(gè)工作堅持一兩個(gè)月后,對加強自己的語(yǔ)感和猜測能力是很有幫助的.
而就長(cháng)難句的問(wèn)題,大家可以借助輔導班老師的講解,系統的梳理和理解考研的幾類(lèi)重點(diǎn)長(cháng)難句即可.然后在平時(shí)的閱讀中,培養自己對長(cháng)難句劃清句子結構進(jìn)而理解句意的能力.
至于選項辨析的問(wèn)題,也是一個(gè)關(guān)鍵,很多同學(xué)是文章基本看懂了,卻辨不出哪個(gè)是正確答案.就這個(gè)問(wèn)題建議大家在打牢基礎后,注意搜集一下關(guān)于解題技巧方面的資料,在明晰了閱讀的命題規律和答題思路后,在有意識地去做一些訓練,勢必會(huì )攻克這一難題的.
考研閱讀的另外一部分是新題型,針對這種題型,最重要的是閱讀速度跟得上,有足夠的時(shí)間理解意思,然后語(yǔ)言感覺(jué)好,能發(fā)現其中合理的起承轉合,感覺(jué)出語(yǔ)篇和內容的敘述先后.
(三)寫(xiě)作
關(guān)于寫(xiě)作,手頭配備一本較好的考研英語(yǔ)作文書(shū),每天去看2篇范文,學(xué)習其謀篇的思路和框架,學(xué)習其遣詞造句的模式,掌握里面的重點(diǎn)核心詞匯,在這個(gè)階段完全可以把寫(xiě)作范文當作精讀來(lái)看.接下來(lái)開(kāi)始找出一些話(huà)題每周至少寫(xiě)三篇作文,寫(xiě)的時(shí)候要對自己有嚴格的時(shí)間限制,寫(xiě)完后在和范文相對照,一定要通過(guò)對照找出自己的差距,并按照范文改善自己的表達.在最后階段,背誦自己收集的或從經(jīng)典范文里摘錄的經(jīng)典例句、例文.并在做模擬試題時(shí),一定也要完成其中的寫(xiě)作試題.
(四)測試
復習的成效需要測試來(lái)檢驗.我建議把考研的模擬測試分為四個(gè)階段.
第一階段檢驗原始水平
要檢測自己是否有進(jìn)步,必須要知道原始起點(diǎn)在哪里.建議使用2-3套稍舊一點(diǎn)的考研真題,用盡量模擬實(shí)戰的時(shí)間和環(huán)境來(lái)做一個(gè)檢測,使用真題是為了使檢測標準符合考研的真實(shí)要求,模擬實(shí)戰是為了使結果真實(shí),接近自己的實(shí)際水平.測試2-3套題目的是使結果平均可信,排除偶然性.這一步只需要花2-3天時(shí)間,可以清楚了解自己目前的水平,包括大概所處的分數段,各部分題目所花的大概時(shí)間,單詞和作文的水平也能大致感覺(jué)出來(lái).
第二階段專(zhuān)題訓練
在這個(gè)階段,應該按照考試各部分的要求,制定清楚的計劃對詞匯、閱讀、翻譯、寫(xiě)作各部分做重點(diǎn)的分步訓練,不必急著(zhù)一套套地做模擬題,那是沒(méi)用的.在自己各部分題目的水平?jīng)]有提高之前,匆忙地做整體套題只會(huì )繼續打擊原本就脆弱的自信.
第三階段再測試
在上一階段的后期,慢慢就可以過(guò)渡到模擬測試階段,結合繼續的復習.這段時(shí)間應該至少每周做2套模擬題,鞏固復習的成效,同時(shí)通過(guò)模擬的結果來(lái)總結自己哪部分還是相對要薄弱些,并在復習中有所側重地多花時(shí)間解決它.
第四階段實(shí)戰測試
離考試還有30天左右的時(shí)間時(shí),使用最近的五套真題,隔天實(shí)戰測試一下.用答題卡,用作文紙,掐表,關(guān)門(mén)閉戶(hù),用鉛筆,全部模擬實(shí)戰,測水平.最好手邊有一本有答案詳細講解的輔導書(shū),仔細研究錯題的原因,補充知識點(diǎn),這樣可以防止自己對錯題原因的主觀(guān)臆斷
