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導讀:考研復習到現在,大家都是備受折磨的,大部分同學(xué)都是比較煩躁的,難免走入復習的誤區,若不及時(shí)發(fā)現和改正,復習成果將會(huì )歸于零。

一盤(pán)散沙式的復習思路

錯誤分析:很多學(xué)生復習時(shí),這看看那看看,學(xué)到的都是一些零碎的東西,腦子里沒(méi)有一個(gè)宏觀(guān)的把握。把復習的重點(diǎn)放在對各個(gè)瑣碎的知識點(diǎn)的復習上,缺乏對知識體系的宏觀(guān)、總體性把握。這樣復習的學(xué)生很難應付比較靈活的綜合性題目。

現在的考研題目,在命題思路上更加注重靈活性和綜合性,更加注重考查考生對于知識的立體把握。如果考生在復習時(shí)沒(méi)有建立起一個(gè)很好的知識體系,而是停留在對零散知識的把握上,那就很難適應考研命題的思路。

應對策略:考生應該利用現在,對知識體系的邏輯結構有一個(gè)清晰的把握。建議大家在復習的時(shí)候,不要著(zhù)急記憶內容,應該先看一下課本的目錄,熟練的把握,最好能把目錄結構記下。還要注重思考、把握該知識點(diǎn)與前后其它的知識點(diǎn),乃至于同其它章節在邏輯上的聯(lián)系,只有按這樣的思路復習才能將知識點(diǎn)學(xué)活。

大海撈針式的復習思路

錯誤分析:輔導書(shū)不在多,而在對;資料也不再記得多,而在記得準。很多同學(xué)花重金買(mǎi)了多種參考書(shū),以為這樣就能達到全面的復習效果,沒(méi)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”才能做到心安。在過(guò)去的暑期復習中,很多同學(xué)桌上堆了一大堆五花八門(mén)的資料,但所有參考書(shū)的總字數多達數百萬(wàn)字之多,必須投入大量的時(shí)間才能復習完。但由于時(shí)間緊、任務(wù)重,很難投入足夠的時(shí)間和精力來(lái)吃透這些書(shū)。往往只是大概瀏覽一下,很難達到靈活掌握的程度。

應對策略:在買(mǎi)輔導資料之前,可以問(wèn)一下學(xué)長(cháng)、學(xué)姐或老師的意見(jiàn),再綜合一下,結合自己的實(shí)際情況之后選定一兩本書(shū),投入足夠的時(shí)間和精力吃透這一兩本書(shū)。“精讀一本書(shū)勝過(guò)泛讀十本書(shū)。”前提是考生必須選高質(zhì)量的輔導書(shū)。

漫無(wú)目的式的復習思路

錯誤分析:復習中最忌諱的就是漫無(wú)目的,每天的復習也沒(méi)有側重。按這種復習思路復習的考生,往往缺乏一個(gè)精確的計劃。在復習時(shí),沒(méi)有具體的時(shí)間要求,比如說(shuō)每天進(jìn)展到什么程度。如果沒(méi)有一個(gè)準確的計劃,在復習時(shí)就會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地陷入自由散漫,總體上來(lái)看復習效率較低。

應對策略:建議首先給自己制訂一個(gè)嚴密的復習計劃,然后明確每一個(gè)章節的重點(diǎn)難點(diǎn)有哪些。每天嚴格按照自己制定的復習計劃進(jìn)行,不能懈怠。而對于重點(diǎn)難點(diǎn)也要比其他的內容多下功夫。根據這幾年我們輔導學(xué)生的經(jīng)驗,建議各位考生在整個(gè)復習過(guò)程中,對每門(mén)課至少要復習四遍。按照記憶的規律來(lái)看,第一遍可能使你熟練地掌握百分之三十的知識內容,第二遍的復習能使你掌握百分之五十的知識內容,第三遍就能使你掌握百分之七十的知識內容,第四遍的復習你就能達到掌握百分之九十應考內容的效果。