上海財經(jīng)大學(xué)EMBA培養方案

一、培養目標

       EMBA（Executive Master of Business Administration）即高級管理人員工商管理碩士的簡(jiǎn)稱(chēng)，其教育性質(zhì)是面向企業(yè)和事業(yè)單位經(jīng)濟管理部門(mén)高級管理人員的碩士層次的管理教育。

       上海財經(jīng)大學(xué)EMBA旨在培養兼具全球化視野和高度國家社會(huì )責任感，全面掌握管理知識經(jīng)驗并精通財務(wù)金融理論實(shí)務(wù)、富有創(chuàng )新精神而勇于引領(lǐng)行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的財經(jīng)領(lǐng)軍人才。

二、學(xué)習目標

       EMBA學(xué)習目標基于商學(xué)院使命而設，將通過(guò)嵌入課堂的體驗式教學(xué)、案例教學(xué)、行動(dòng)教學(xué)、項目設計和標準化考試等方式，定期評估教學(xué)成果，力求持續改進(jìn)并達到學(xué)習目標。

       1．掌握、領(lǐng)悟商學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，具備整合商學(xué)知識并綜合運用各種資源解決商業(yè)問(wèn)題的能力。

• 掌握扎實(shí)的會(huì )計學(xué)、金融學(xué)、市場(chǎng)學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識。

• 能充分展現對管理相關(guān)知識的理解（組織行為、人力資源管理和運營(yíng)管理等）。

• 能充分展現對經(jīng)濟學(xué)的理解。

• 能充分展現國際視野及對全球化商業(yè)問(wèn)題的理解。

• 能充分展現對法律和社會(huì )問(wèn)題的理解。

• 具備全球化資源配置的理念。

       2．具有批判性思考與創(chuàng )新能力。

• 能有效利用適當的理論或模型以及數據分析工具進(jìn)行批判性思考，得出最優(yōu)結論，解決具體商業(yè)問(wèn)題。

• 鍛煉個(gè)性鮮明的創(chuàng )新思維，掌握傳統性創(chuàng )新與顛覆性創(chuàng )新的界域、價(jià)值和風(fēng)險，形成適應發(fā)展需求的穩定的創(chuàng )新能力。

       3．具有高效溝通交流的能力，有效領(lǐng)導團隊開(kāi)展工作。

• 能針對任一商業(yè)問(wèn)題準備并提供條理清晰且專(zhuān)業(yè)的演示說(shuō)明。

• 能運用正確的詞組和語(yǔ)法撰寫(xiě)清晰、簡(jiǎn)潔并具有良好組織結構的商業(yè)案例。

• 能對團隊工作做出實(shí)質(zhì)性貢獻。

• 能在團隊中高效工作。

• 能和團隊成員建立有效的工作關(guān)系，有能力化解可能的人際關(guān)系沖突。

       4．對倫理和企業(yè)社會(huì )責任問(wèn)題有充分的認知和考慮。

• 充分認識文化差異和社會(huì )環(huán)境對于決策的影響。

• 能理解同一倫理問(wèn)題的對立觀(guān)點(diǎn)，分析優(yōu)劣，合理運用道德推理提出適宜的方案。

• 能通過(guò)公司行為實(shí)踐社會(huì )責任。

三、學(xué)習年限、學(xué)時(shí)要求

       實(shí)行學(xué)分制，學(xué)制為2年。

       課內總學(xué)時(shí)不少于500課時(shí)，課外總學(xué)時(shí)不少于1000課時(shí)，課程學(xué)分至少應修滿(mǎn)32個(gè)標準學(xué)分。1個(gè)標準學(xué)分=16課時(shí)。

四、學(xué)位論文

       EMBA學(xué)生在課程學(xué)習期滿(mǎn)一年后，可進(jìn)行論文寫(xiě)作；但需完成規定的各項學(xué)習任務(wù)、成績(jì)合格、修滿(mǎn)學(xué)分，方可申請論文答辯。

       根據國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )辦公室的要求：EMBA學(xué)位論文的具體形式可以是結合管理實(shí)踐的綜合研究報告，提倡問(wèn)題導向性研究和案例研究。本學(xué)院論文形式嚴格執行這一規定。

       EMBA學(xué)生的學(xué)位論文在通過(guò)論文學(xué)術(shù)不端行為檢測、預審小組審定、答辯委員審議、院校級學(xué)位評定分委會(huì )評定之后，方可獲得上海財經(jīng)大學(xué)頒發(fā)的國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )承認的“高級管理人員工商管理碩士（EMBA）學(xué)位證書(shū)”。

五、教學(xué)方法和學(xué)習方式

       在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，針對高級管理人員在職學(xué)習的特點(diǎn)，本版培養方案強調體驗式教學(xué)，在系統學(xué)習理論知識的基礎上，綜合運用案例教學(xué)、行動(dòng)教學(xué)、管理實(shí)戰模擬等多種方式和手段，鼓勵任課教師組織學(xué)生結合企業(yè)面臨的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展研討，力求學(xué)以致用。

       學(xué)習期間不脫產(chǎn)，一般每月集中3~4天學(xué)習；教學(xué)計劃包含整合實(shí)踐需要的社會(huì )及企業(yè)調研，按照計劃統一組織前往境內外進(jìn)行實(shí)地學(xué)習。

六、教育質(zhì)量控制

       為了確保教育質(zhì)量，實(shí)行全面的質(zhì)量控制，具體控制機制如下：

       1. 組織管理：EMBA的教學(xué)由商學(xué)院EMBA中心統一管理；

       2. 制度管理：制訂招生、培養、畢業(yè)三大系統的全過(guò)程管理制度，規范和約束教與學(xué)雙方的教育與學(xué)習行為；

       3. 課程質(zhì)量管理：科學(xué)規范教學(xué)大綱，嚴格按照教學(xué)大綱要求開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；嚴格完善聽(tīng)課制度，由商學(xué)院教育研究部不定期進(jìn)行檢查；

       4. 評估管理：設置立體型的評估體系，實(shí)行指標系統的數字化考核，提高教學(xué)評估的科學(xué)性和公正性；

       5. 文案管理：規范教學(xué)管理文件，統一歸檔要求，實(shí)現文案管理的電子化。

七、課程體系

      上海財經(jīng)大學(xué)EMBA項目憑借我校雄厚學(xué)科優(yōu)勢，以商學(xué)院為平臺整合國內外優(yōu)質(zhì)教育資源和杰出校友資源，以產(chǎn)業(yè)鏈的完善為戰略突破口打通行業(yè)內壁壘和各行業(yè)間界限，著(zhù)力解決EMBA學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、企業(yè)發(fā)展、企業(yè)家成長(cháng)等三大問(wèn)題，從而構建起商學(xué)教育領(lǐng)域的“新生態(tài)”，實(shí)現“培養兼具全球化視野和高度國家社會(huì )責任感，全面掌握管理知識經(jīng)驗并精通財務(wù)金融理論實(shí)務(wù)、富有創(chuàng )新精神而勇于引領(lǐng)行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的財經(jīng)領(lǐng)軍人才”的培養目標。為了實(shí)現上述目的，EMBA項目由入學(xué)導向、必選核心課、可選核心課、限定選修課、任意選修課、畢業(yè)階段等六大階段構成，其中核心課包括領(lǐng)導者精要、分析力提升和商學(xué)核心三大模塊；選修課包括上財特色、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、博約課堂、中小企業(yè)的加速發(fā)展等四大模塊。