創(chuàng )業(yè)了？跑步了？公司上市了？ | 中歐EMBA「改變指數」發(fā)布

兩年間發(fā)生了什么?我們對2014級EMBA畢業(yè)生進(jìn)行了一次非正式的調查，在回收的198份有效問(wèn)卷中，得到了中歐EMBA「改變指數」。

有14.6%的受訪(fǎng)畢業(yè)生在中歐求學(xué)期間創(chuàng )業(yè)。歷年來(lái)，僅課題小組報告發(fā)展而成的成功商業(yè)項目，就有積木盒子、玫瑰谷和智造家等。我們說(shuō)：來(lái)中歐，玩真的。

陳群：更多的知識，更多的見(jiàn)識，各種想法如野馬一樣亂撞，辭職，創(chuàng )業(yè)準備中。新的開(kāi)始。

吳紅清：從草莽到被整編。

夏宜：最大變化就是公司已經(jīng)成功轉型并獲得市場(chǎng)估值，得到基金公司投資，并被(市值)20億美元公司并購。

陳軍波：兩年走過(guò)的路比之前五年都要多，老師和同學(xué)的思想碰撞，除了讓自己的傳統業(yè)務(wù)升級發(fā)展，同時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)的再次創(chuàng )業(yè)的沖動(dòng)。

超過(guò)半數的受訪(fǎng)畢業(yè)生開(kāi)始跑步了，26.3%的受訪(fǎng)畢業(yè)生竟然聲稱(chēng)自己瘦了，「中歐體育學(xué)院」的江湖傳言似乎站得住腳。坊間還有種說(shuō)法，中歐人分兩種：走過(guò)戈壁的，與即將走戈壁的。

2015年，開(kāi)創(chuàng )性的戈壁《行動(dòng)領(lǐng)導力》課程在敦煌大漠開(kāi)課，三天行走88公里玄奘之路，是中國商學(xué)院歷史上的第一次，真正將戈壁精神通過(guò)行動(dòng)領(lǐng)導力課程的形式提煉出來(lái)。

詹志令：相信了可以再青春，可以(跑)馬拉松，可以(走)戈壁，可以干之前不能想象的事。

孫茂華：被感染開(kāi)始了運動(dòng)，克服多年的惰性，體會(huì )到萬(wàn)事皆能，只要努力。

李繼成：跑步了，還跑了個(gè)半馬，不可思議。

何天毅：加入中歐足球隊，一年打卡30多次，結果公司球隊隊長(cháng)對我有意見(jiàn)了。我說(shuō)，公司隊就是我的國家隊，中歐隊是我的俱樂(lè )部隊，都愛(ài)。

張云：跳出了原本的小圈子，看到了更大天地，發(fā)現了更多可能，感受到更多責任，收獲了第二「青春」――無(wú)關(guān)乎年齡，只是心態(tài)。

殷志明：物理上，體重下降了6-7公斤。精神上，在與優(yōu)秀又好學(xué)又努力的同學(xué)的同笑同泣同樂(lè )同行中，明白了世界的廣闊和深邃，明白了謙遜和自信，明白了堅持和超越，明白了素直和簡(jiǎn)單，明白了感恩和感激。

72.7%的受訪(fǎng)畢業(yè)生認為自己的格局變大了。有中歐同學(xué)曾如此總結EMBA課程的寬度與高度：幫助你串聯(lián)零散的知識，形成自己的邏輯體系和思維框架，此為寬度;在思考一個(gè)商業(yè)現象的時(shí)候，能上升到考慮行業(yè)變革和社會(huì )影響的方方面面，此為高度。

另一份樣本量是368人的2014級EMBA學(xué)員調查顯示：94%的學(xué)員認為參加中歐EMBA課程的主要目的是獲取更先進(jìn)的理念和知識;83.7%的學(xué)員是為了提升管理能力;63.3%的學(xué)員是為了拓展人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò );只有0.04%學(xué)員的主要學(xué)習目的是增加個(gè)人收入。

劉淼：最大的收獲是認識到世界很大，知識很多，同學(xué)很牛，自己很一般。

肖嘉陵：離開(kāi)中國20年后，認識了一幫朝氣向上的大齡青年，完美的接上國內地氣!

楊宇：結實(shí)了一群優(yōu)秀的人，并情同手足。

賴(lài)紅：進(jìn)中歐前，認為自己就快要觸碰到自己的天花板了，進(jìn)中歐提高自己的目的是讓自己盡快觸碰那塊天花板。兩年后，發(fā)現認識了一個(gè)新的自己，發(fā)現了新的還需要走許久才能觸及的天花板。

徐珊珊：楊絳先生說(shuō)，你們的問(wèn)題，就是讀書(shū)太少而想得太多。所以，每次遇到問(wèn)題我就開(kāi)始讀書(shū)。學(xué)位是拿了六個(gè)了，但問(wèn)題好像解決一些又來(lái)一些，沒(méi)見(jiàn)少。課堂聽(tīng)到許小年教授說(shuō)，讀書(shū)是邊際效用遞增的，越讀越需要讀。悟。

陳道國：大量的案例分析和同學(xué)們不同視野的分享，使得自己變得更愿意從不同角度或者對立面分析、推演實(shí)操中遇到的問(wèn)題和困難。

牛立明：從向外求財富、事業(yè)、地位，變?yōu)橄騼惹笾腔?、平靜、擔當。

張君君：過(guò)去兩年臨淵羨魚(yú)不如退而結網(wǎng)，執著(zhù)于讀書(shū)與跑步，內心漸趨從容與淡定，不再彷徨!

龔宇：見(jiàn)自己，見(jiàn)天地，見(jiàn)眾生。

22.7%的受訪(fǎng)畢業(yè)生開(kāi)始關(guān)注公益。作為全球最大的EMBA項目，中歐EMBA責無(wú)旁貸地擔負起社會(huì )責任。自2008年起，每年評選的「善為獎」，代表著(zhù)中歐對EMBA學(xué)員在公益事業(yè)領(lǐng)域所作杰出貢獻的最高認可。

2014級善為獎事件金獎：EMBA2014級上海三班「一世山」公益活動(dòng)

通過(guò)「點(diǎn)對點(diǎn)」公益模式，真正深入到貴州、四川、廣西等地調研，改善當地貧困山區中小學(xué)的教學(xué)環(huán)境與設施，幫助特困生重返學(xué)校;與校方或支教老師形成幫學(xué)鏈;關(guān)注貧困兒童、留守兒童的心理問(wèn)題和精神世界。

2014級善為獎個(gè)人金獎：徐均達(浙江慈溪獅子會(huì )系列公益活動(dòng))

2012年創(chuàng )立了慈溪第一支服務(wù)隊――杭州灣服務(wù)隊，此后為慈溪引進(jìn)獅子會(huì )(世界最大的服務(wù)組織)，擔任14分區副主席，開(kāi)展了捐贈各類(lèi)病患兒童、「1+衣」冬衣捐贈、盲人音樂(lè )會(huì )等諸多公益活動(dòng)。

還有4.5%的受訪(fǎng)畢業(yè)生告訴我們，求學(xué)期間所發(fā)生的改變還包括：有了新的人生目標;把自己變得更小了;生了二寶;二次創(chuàng )業(yè)了;學(xué)會(huì )了包容;生活態(tài)度變了等等。