MBA一邊被批為創(chuàng )業(yè)枷鎖 一邊送出更多畢業(yè)生投身創(chuàng )業(yè)

可以說(shuō)華爾街是MBA畢業(yè)生要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨之地;而在以硅谷為代表的科技公司內卻常常有MBA學(xué)生被嘲笑，甚至有人認為MBA學(xué)生創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)泡沫的到來(lái)。

比如，移動(dòng)支付工具Zootility Tools的 創(chuàng )始人內特·巴爾(Nate Barr)在接受采訪(fǎng)時(shí)就曾說(shuō)過(guò)：“那些有意創(chuàng )業(yè)的人應該直接去公共場(chǎng)合尋找合伙人、交流思想，而不是鉆進(jìn)課堂里去學(xué)習MBA課程。”巴爾20多歲時(shí)抓住了創(chuàng )業(yè)機遇吸引投資，根據自身經(jīng)歷，他認為實(shí)踐才是最重要的技能。

教育軟件公司Top Hat Monocle首席運營(yíng)官安德魯·迪蘇扎(Andrew D’Souza)甚至直接提出：如果一個(gè)人有志于投身創(chuàng )業(yè)，MBA學(xué)位有百害而無(wú)一利，因為它讓人變得害怕冒險、對短期回報要求過(guò)高、喪失獨特性且無(wú)法建立可用的創(chuàng )業(yè)人脈關(guān)系。

事實(shí)上，我們也曾發(fā)現，科技公司其實(shí)更偏好MBA學(xué)歷，比如Facebook公開(kāi)招聘的明顯有MBA學(xué)歷偏好的職位數量，竟是全球第一大投行高盛的3倍。

2016年1月初，以鼓勵支持創(chuàng )業(yè)為宗旨的非盈利機構考夫曼基金會(huì )(Kauffman Foundation)撥款150萬(wàn)美元用于一項關(guān)于“商學(xué)院教育對創(chuàng )業(yè)之影響”的研究。該研究由美國萊斯大學(xué)(Rice University)瓊斯商學(xué)院進(jìn)行，主要目的就是討論MBA畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)過(guò)程中哪些技能至關(guān)重要，哪些課程有助于他們實(shí)現創(chuàng )業(yè)目標。

此外，芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院(Chicago Booth)副院長(cháng)、 MBA 就業(yè)服務(wù)的代理負責人William W. Kooser在接受采訪(fǎng)時(shí)也表示：“我們發(fā)現MBA學(xué)生畢業(yè)后去傳統金融服務(wù)機構的人比40年前數量下降了，同時(shí)可以看到他們中對小型初創(chuàng )企業(yè)感興趣的畢業(yè)生正在持續小幅攀升。”芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院是美國歷史第二悠久的商學(xué)院，也是最富盛名的商學(xué)院之一。其培養的學(xué)生普遍受到了谷歌、Facebook、高盛、麥肯錫等公司青睞。

2010年布斯商學(xué)院畢業(yè)生投身創(chuàng )業(yè)的占1.5%，五年中這個(gè)比例提高到3.3%，這是對“MBA教育不利于學(xué)生創(chuàng )業(yè)”質(zhì)疑的又一有力回擊。

“其實(shí)MBA教育不僅培養學(xué)生有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、數據分析、行情判斷的能力，”Kooser說(shuō)，“還會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行一系列活動(dòng)，培養其創(chuàng )業(yè)技能。”他介紹，芝加哥布斯商學(xué)院很早以前就成立了“創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新中心”(Polsky Center)，開(kāi)設創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的課程和活動(dòng)。

這些活動(dòng)包括開(kāi)展商業(yè)企劃競賽，請專(zhuān)業(yè)投資人組成評審組對學(xué)生的創(chuàng )意提案進(jìn)行評估;或是請專(zhuān)業(yè)輔導員對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)發(fā)展、商業(yè)理念培養的指導，“創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新中心就像一個(gè)企業(yè)孵化器，一些學(xué)生帶著(zhù)他們的理念創(chuàng )立項目，并已在此成長(cháng)為成熟公司。”Kooser說(shuō)，其實(shí)頂尖的商學(xué)院都非常重視和強調創(chuàng )新精神。

同樣，雅虎聯(lián)合創(chuàng )始人及雨云創(chuàng )投(AME Cloud Ventures)創(chuàng )始合伙人楊致遠認為，即使沒(méi)有技術(shù)背景，MBA畢業(yè)生一樣可以在科技領(lǐng)域實(shí)現創(chuàng )業(yè)。他曾建議斯坦福大學(xué)和中歐國際工商學(xué)院MBA學(xué)生：?jiǎn)?dòng)創(chuàng )業(yè)項目時(shí)找一位有技術(shù)背景的聯(lián)合創(chuàng )始人至關(guān)重要。Kooser說(shuō)商學(xué)院的教育主要讓學(xué)生掌握分析問(wèn)題的能力，同時(shí)告訴他們當前市場(chǎng)行情和企業(yè)發(fā)展近況。

中歐國際工商學(xué)院會(huì )計學(xué)教授、副教務(wù)長(cháng)及MBA課程主任陳世敏在此前接受《金融時(shí)報》采訪(fǎng)時(shí)稱(chēng)，中國的情況相似。“大部分MBA學(xué)生在追求大型跨國公司、咨詢(xún)公司或投行的傳統薪水制職位，但在中國創(chuàng )業(yè)氛圍的影響下，越來(lái)越多的學(xué)生在加入創(chuàng )業(yè)者行列。”

此外，還存在一種對MBA畢業(yè)生的擔憂(yōu)就是，當學(xué)生們投入了更多的時(shí)間精力和財力，就會(huì )更傾向于穩妥的發(fā)展規劃。

Kooser卻不以為然，他說(shuō)：“這完全取決于個(gè)人性格和興趣。”一些學(xué)員比較有創(chuàng )業(yè)精神，他們就會(huì )喜歡去初創(chuàng )型的公司工作;而另一些學(xué)員會(huì )對傳統公司感興趣，希望在傳統公司謀一份穩定的職業(yè)，這完全取決于個(gè)人。“我并不認為MBA教育會(huì )在這方面影響個(gè)人的傾向。”

莫·德拉吉切維奇(Simo Dragicevic)攻讀倫敦卡斯商學(xué)院(Cass Business School)MBA學(xué)歷期間，在克萊銀行(Barclays Bank)有一份穩定的工作，但是畢業(yè)后他辭去了部門(mén)主管的職務(wù)，轉而創(chuàng )立了一家為博彩公司提供用戶(hù)數據分析軟件的公司。他說(shuō)，一般情況下MBA學(xué)生不會(huì )去創(chuàng )立一家100億美元以上規模的大企業(yè)，但MBA課程無(wú)疑能教給你創(chuàng )立1000萬(wàn)美元以上規模企業(yè)的技能。“而我現在能自己給自己發(fā)工資，還可以投資業(yè)務(wù)，這種感覺(jué)很讓人滿(mǎn)足。”