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導讀： 管理類(lèi)聯(lián)考倒計時(shí)！ 如何在有限時(shí)間快速提高筆試成績(jì)？ 要多吃苦 餓其體膚 勞其筋骨 斷其wifi ?。?！ 扎實(shí)基
管理類(lèi)聯(lián)考倒計時(shí)！
如何在有限時(shí)間快速提高筆試成績(jì)？
要多吃苦 餓其體膚 勞其筋骨 斷其wifi ?。?！
扎實(shí)基礎，穩中求勝
秒秒鐘進(jìn)入高效學(xué)習狀態(tài)，最大程度地提高學(xué)習效率
注意3件大事
必須進(jìn)考場(chǎng)，堅決不棄考
網(wǎng)報剛結束，不少同學(xué)發(fā)現考研成功無(wú)望，已漸入考研棄考高峰期，要知道考研每年棄考率在10%~20%之間。例如，去年2018年考研報名238萬(wàn)人，光棄考就在23.8~47.6萬(wàn)人之間，表明只要你踏進(jìn)考場(chǎng)就已經(jīng)戰勝了這么多人了，因此，我們必須要有這種上戰場(chǎng)應試的信念。
制定科學(xué)合理的復習計劃
平衡工作、家庭和學(xué)習三者的時(shí)間，合理安排每一天的時(shí)間，具體到每個(gè)小時(shí)，把自己的薄弱學(xué)科的復習多安排些時(shí)間。
針對性提高、做好復習筆記
對一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，做好筆記，但也不要在難題上死磕，有限時(shí)間最大限度的提分的才是關(guān)鍵，邏輯多做題多反思、寫(xiě)作一定要動(dòng)筆、英語(yǔ)大小作文模板背誦、數學(xué)夯實(shí)基礎，并且利用好睡前和睡后兩個(gè)最佳記憶時(shí)間點(diǎn)。
數學(xué)計劃
1 認真做歷年真題
適應考試時(shí)間安排、養成自己的做題順序，提高應試技巧?？记爸辽僮?遍。
第一遍，嚴格按照3個(gè)小時(shí)做一套真題。
第二遍，對答案，改正錯題，認真反思，記錄總結。
第三遍，分析題目的考點(diǎn)、總計思路和方法，把該套真題的所有題目都做透徹，可以舉一反三。一套真題連續按照上述要求做完3遍，再換另一套真題。切忌，把所有真題一股氣做完，對答案，然后不了了之！
第四遍，把所有真題都做完后，再重新做一遍。
2 以考查基礎知識為主，穩中求勝
一本詳細資料足矣。解題方法不會(huì )偏、難，但每年都會(huì )有1~2個(gè)題目的思路比較新穎，多數考生想不到，可以通過(guò)做模擬題來(lái)提高自己應付“陌生”題型的能力，對于生疏的簡(jiǎn)單題，一定要反復針對訓練。
3 調整心態(tài)，輕松上考場(chǎng)
相信自己把一切知識點(diǎn)都復習好了，可以從容應對考場(chǎng)上的任何題目。最后時(shí)刻，不建議大家去做新題、難題，以免影響心情，從而影響考場(chǎng)上的發(fā)揮。
英語(yǔ)計劃
1 背誦單詞，詞匯量不能少
單詞直到考前都是不可或缺的基礎，必須堅持每天記單詞。記憶單詞是有很多技巧的，背單詞千萬(wàn)不要死記硬背。利用零散時(shí)間記單詞，不貪多，只求記得牢固。反復記憶總是記不住的生詞和真題中出現頻率高的生詞。
2 每天做題，研究試題
同學(xué)們注意，這里用的是“研究”這個(gè)詞，而不是“做”試題。很多同學(xué)所謂做題，只是比比劃劃在腦子里過(guò)一遍，這樣完全沒(méi)有真正發(fā)掘出試題的價(jià)值。如果能把試題的出題規律和出題思路掌握好，你離高分就不遠啦！對錯誤率較高的題型，反復針對性訓練。保持閱讀理解訓練，嚴格控制答題時(shí)間。
3 練習寫(xiě)作、背誦模板
強烈建議大家在復習作文的時(shí)候不要押寶在幾篇模板上面，要細致研究范文并背誦幾篇，整理詞匯運用、固定搭配及篇章結構的安排，切忌出現病句、單詞拼寫(xiě)等小錯誤，并且要堅持練筆，如此真正下功夫才能有真正的收獲。
語(yǔ)邏計劃
邏輯試題分形式邏輯和能力題兩類(lèi)題型
1 形式邏輯
形式邏輯和數學(xué)有一定的相通性，做形式邏輯的試題時(shí)盡量帶一些數學(xué)的思維在里面。這類(lèi)題型和數學(xué)一樣有個(gè)莫大的優(yōu)點(diǎn)就是——真相只有一個(gè)！最后復習階段一定要把握了做題方法和保證做題的細致，正確性是可以得到保證的。
2 能力題
能力題則更多的是語(yǔ)感、經(jīng)驗、技巧等各個(gè)方面的綜合考驗，如果對于這類(lèi)題有不明白的，一定要多問(wèn)同學(xué)老師，多交流心得。
3 多做 理解
保持一定量的題，當然，還是多花時(shí)間再真題上，畢竟時(shí)間少。邏輯一定要你要相信，邏輯這門(mén)課就是只要想通了就一通百通，所以不懂就問(wèn)。所有的不懂必須要經(jīng)過(guò)自我鉆研，只有自己想明白了才是真的明白。
寫(xiě)作計劃
寫(xiě)作分兩類(lèi)：論證有效性分析和論說(shuō)文
寫(xiě)作都是到了考場(chǎng)才能打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)。除了看范文模板外，更重要的是一定要多動(dòng)筆自己寫(xiě)。在這里我就不多說(shuō)了，分享一段寫(xiě)作的技巧。
寫(xiě)作這門(mén)考試，真的是聯(lián)考中失分率最高的科目判卷的主觀(guān)性真的太強了，同一份試卷，不同的閱卷老師的評分可能會(huì )差很多。外界的不確定性就要求我們更加的標準化行文。
對于論證有效性分析，完成這篇寫(xiě)作主要分為兩步，一是判斷邏輯漏洞；二是行文。而學(xué)習過(guò)邏輯之后，對判斷邏輯漏洞方面真的幫助甚多。那么如何結合邏輯備考論證有效性分析寫(xiě)作呢？其實(shí)也可以反向思維，一篇論證有效性的試題一般是一篇幾百字的材料，而這個(gè)材料是天生就寫(xiě)得漏洞滿(mǎn)篇的嗎？必然不是，出題者會(huì )在各種材料里找到一篇適合出題的材料，然后把這篇正常的材料捅出幾個(gè)漏洞，就等大家的火眼金睛發(fā)現。仔細研究幾篇論證有效性的試題和范文會(huì )發(fā)現，漏洞點(diǎn)容易出現在數字、類(lèi)比、局部與整體等等方面，而這些邏輯漏洞，恰好也是能力型試題的知識點(diǎn)，所以學(xué)好邏輯，走遍天下。大家在備考的時(shí)候可以歸納總結一下常見(jiàn)的邏輯漏洞，以及其在題目中的表現形式。針對行文，就多多的仿寫(xiě)范文，對于論證有效性分析，類(lèi)似的邏輯漏洞都有類(lèi)似的話(huà)術(shù)，看高手是怎么“快、準、狠”的將“引、評、析”講清楚的。行文中不羅嗦，不浪費筆墨，爭取每一顆子彈都消滅一個(gè)敵人。另外，大家注意了，上文中，我說(shuō)的是判斷邏輯漏洞，而不是判斷材料錯誤！因為這篇寫(xiě)作是論證有效性分析，那么我們的重點(diǎn)是在論證前提和結論的邏輯有沒(méi)有效，有多大的效，它成立的概率有多高。所以在行文的時(shí)候，要拿捏好批判邏輯漏洞的程度，材料邏輯有漏洞，不代表前提和結論完全沒(méi)有關(guān)聯(lián)，一點(diǎn)成立的概率也沒(méi)有。
論說(shuō)文寫(xiě)作不難，寫(xiě)作也有相應的套路，實(shí)在不行，還有海量的中小學(xué)生議論文大全里的范文。難點(diǎn)在于破題立意，立意偏了寫(xiě)得再好也是答非所問(wèn)。所以在備考論說(shuō)文的時(shí)候多多練習下自己的審題立意能力，研究下一等的立意是什么出發(fā)點(diǎn)。立意好了之后，行文可以按照套路寫(xiě)了?？记翱梢詼蕚鋷灼骊P(guān)鍵詞的現成論說(shuō)文，比如：準備了“堅持”的論說(shuō)文，那么考場(chǎng)破題是堅持、奮斗、勇敢等等方面的立意的時(shí)候，就可以對準備好的論說(shuō)文稍加改動(dòng)，切合題意的寫(xiě)出來(lái)，這樣既省時(shí)省力又能保證文字的基本水平?？偠灾?，破題立意對了是王道。
最后強調一下，閱卷老師的主觀(guān)性很強，那么書(shū)寫(xiě)好的卷面肯定印象分高些，趁時(shí)間還早，同學(xué)們可以練下字。
最后有限的40余天，不求高分，但求人人過(guò)線(xiàn)！
