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導讀：切記真正的道理是絆住人的，渴望成就事業(yè)者，必須要從中跳出去。跳到更高，看到更遠，才知道所有的文字盡顯蒼白，真正自由的生命，不過(guò)是行動(dòng)與實(shí)踐。
（01）
混沌學(xué)社的李善友老師，講了個(gè)掘地蜂的故事。
把我給嚇哭了。
你……敢不敢聽(tīng)這個(gè)故事？
（02）
掘地蜂，真的有這種蜂，黑色，個(gè)大，善良，居住在地下。你要是不傷害他，他就不蟄你。
蜂族中的高富帥，昆蟲(chóng)界的戰斗機。
掘地蜂智商高，拖著(zhù)食物回來(lái)時(shí)，先把食物放在門(mén)口，警惕的進(jìn)洞里巡邏一圈。確信一切正常，這才把食物拖進(jìn)來(lái)。
——但蜂高一尺，人高一丈。高智商的掘地蜂，被智商更高的科學(xué)家盯上了。
當掘地蜂拖著(zhù)食物回來(lái)，放在洞口，進(jìn)洞巡示時(shí)，科學(xué)家悄悄的把食物拿遠一點(diǎn)點(diǎn)。
掘地蜂巡示正常出來(lái)，咦，我的食物呢……發(fā)現附近有塊食物，立即興奮的撲過(guò)去，拖到洞口。
然后，掘地蜂把食物放在洞口，進(jìn)入洞中巡示。
趁這機會(huì )，科學(xué)家再把食物拿遠。
掘地蜂出來(lái)，咦……又向遠處的食物沖過(guò)去，拖到洞口，繼續進(jìn)入洞巡示。
科學(xué)家再把食物拿遠。
掘地蜂出來(lái)，重復此前步驟，沖向食物，拖至洞口放下，入洞巡示。
科學(xué)家把食物拿遠40多次，掘地蜂拖回來(lái)40多次，放在洞口40多次，進(jìn)入洞中巡示40多次……次次動(dòng)作都一模一樣，也不嫌累得慌。
李善友老師真誠問(wèn)：這說(shuō)明神馬？
——看似高智商表現的掘地蜂，實(shí)則不過(guò)是遵從刻板的基因指令！
（03）
李善友老稀說(shuō)：哲學(xué)家丹尼特，提出一個(gè)超可怕的問(wèn)題：
你憑什么確信自己不是掘地蜂？
憑什么？
（04）
正象哲學(xué)家所說(shuō)，其實(shí)我們人，跟掘地蜂沒(méi)區別，也是基因的創(chuàng )造物，遇事聽(tīng)基因的時(shí)候多些，聽(tīng)自己的時(shí)候，比較少見(jiàn)。
海外有份報告，有點(diǎn)年頭了。這份報告說(shuō)當年的美式快餐店，催生了美國一代大胖紙。胖子們不開(kāi)心，就抗議快餐店用美味引誘他們，害得他們成為球體。要求快餐店必須解決這個(gè)問(wèn)題。
咋解決呢？快餐店高價(jià)請來(lái)了專(zhuān)家。
專(zhuān)家拿了巨額咨詢(xún)費，從此茶不思飯不想，絞盡腦汁的思考。終于有天石破天驚，想出來(lái)個(gè)好到不能再好的法子：
——菜譜里加道疏菜沙拉。
聞知有了健康食譜，美國胖紙們蜂擁而來(lái)，擠爆餐館——可是令人恐怖的是，健康菜譜沒(méi)幾個(gè)人點(diǎn)，反倒是不健康食品，銷(xiāo)量連翻了幾個(gè)跟頭。
值此快餐店恍然大悟：原來(lái)……這就是營(yíng)銷(xiāo)！
——只要給人一個(gè)理由，人類(lèi)就會(huì )心安理得的遵從基因指令，沉溺于舊有模式中。
（05）
哲學(xué)家帕斯卡說(shuō)：每個(gè)人都是被廢黜的國王。
意思是說(shuō)，每個(gè)人生來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)自由的心靈王國，一個(gè)自由的財富王國?？墒菂s被一群壞家伙，把我們拖下寶座，趕出皇宮，趕到了風(fēng)吹日曬的荒野之上。前望無(wú)路，后退無(wú)門(mén)，我們真的好慘哦。
這群壞家伙是誰(shuí)呀？
——他們就是基因的意志。人類(lèi)其實(shí)和其它動(dòng)植物，沒(méi)什么區別，都是基因創(chuàng )造出來(lái)的。當初基因創(chuàng )造我們，和我們現在創(chuàng )造機械智能的目的，沒(méi)有區別，都是讓創(chuàng )造物服務(wù)于創(chuàng )造者?；騽?chuàng )造我們，如同我們人類(lèi)制造汽車(chē)或飛船，就是為了讓我們不辭辛苦的東奔西走，進(jìn)食繁衍，完成基因迅速擴張的任務(wù)。
然鵝，平地一聲驚雷。做為基因創(chuàng )造物的我們，不知哪截神經(jīng)出了故障，竟然哐地一聲，冒出一個(gè)自我來(lái)——從此有了自我意識，也讓我們人類(lèi)，有了比基因繁衍更偉大更高遠的目標。
但是基因不管這么多，仍然對我們發(fā)號，施令。
于是就有了屈從于基因意志的人，時(shí)刻開(kāi)你腦洞，讓人無(wú)語(yǔ)。
（06）
公號冷笑話(huà)精選，重提去年爆款微信《文盲不可怕，美盲才可怕》。
……啥叫美盲呢？
就是對美麗的事物無(wú)感，看不到，看不見(jiàn)，看到看見(jiàn)也沒(méi)感覺(jué)。
你招呼他登山，他極是詫異：上去干嗎？爬那么高累一身臭汗，呆會(huì )兒不還是得下來(lái)嗎？
你招呼他旅游，他很是郁悶：跑那么遠干嗎？花時(shí)間費精力，不如呆屋子里睡覺(jué)。
你招呼他去看畫(huà)展，他不屑冷笑：有沒(méi)有搞錯？還要花錢(qián)，還不如網(wǎng)上的高清圖片更清楚涅。
你招呼他去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，他厭惡擺手：省省吧，有那錢(qián)不如去找妹子，犯得著(zhù)跑這么一趟嗎？
木心說(shuō)：沒(méi)有審美力是絕癥，知識也救不了。
……為什么知識救不了涅？
——喪失美感，或是喪失對生命本體的熱愛(ài)，并非是人的意志，而是基因意志。
對于基因來(lái)說(shuō)，諸如登山，旅游，讀書(shū)，欣賞畫(huà)展或是聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，這些全是毫無(wú)意義的。因為基因不懂這些，他給我們人類(lèi)發(fā)布的指令，也沒(méi)這些。
——活得象個(gè)人樣，發(fā)現美，獲得愛(ài)，獲得智慧與自由，這是人類(lèi)的追求。一旦你失去這些，鐵定是基因在鬧事。
（07）
卡夫卡說(shuō)：真正的道路，是用來(lái)絆人的。
這話(huà)又是什么意思呢？
意思是說(shuō)，人類(lèi)如果想擺脫基因奴役，獲得愛(ài)與自由，就必須尋求智慧的幫助。但基因這貨，做為人類(lèi)的創(chuàng )造者，才不肯放棄對人類(lèi)的所有權與控制權?；驎?huì )想盡法兒的跟人類(lèi)斗。
基因最常用的法子是，讓人類(lèi)產(chǎn)生錯覺(jué)，以為自己獲得了知識，明白了道理，正行走在智慧的康莊大道上——實(shí)際上，這一切不過(guò)是錯覺(jué)，我們仍然是沿循基因指令，繼續干著(zhù)沒(méi)品沒(méi)味的事兒。
——昨天人民日報發(fā)了條新聞，說(shuō)是位姓周的孩子，好好的大學(xué)讀成渣，成績(jì)差差。于是這孩子果斷上網(wǎng)搜索，搜到一個(gè)“大學(xué)生修改成績(jì)”網(wǎng)頁(yè)。這個(gè)網(wǎng)頁(yè)就是好，你的成績(jì)你做主。周同學(xué)果斷支付2000元，讓人家幫他把成績(jì)改體面些。
對方收了錢(qián)，卻把他給拉黑了——原來(lái)是遇到了騙子。
遇到騙子沒(méi)關(guān)系，有騙子，找警察。周同學(xué)繼續在網(wǎng)上搜搜搜，很快搜到網(wǎng)警一枚，請求網(wǎng)警替他把騙子拿下。網(wǎng)警也挺客氣的，讓他先打8000元，就給他把這事辦了。周同學(xué)有錢(qián)，二話(huà)不說(shuō)就支付——然后才知道，這位所謂的網(wǎng)絡(luò )警察，其實(shí)還是騙子冒充的。
——如果李善友老稀看了這消息，鐵定會(huì )驚呼一聲：我擦，這位銅鞋，你的行動(dòng)模式，明擺著(zhù)不是一只大號掘地蜂嗎？
（08）
明白那么多道理，還過(guò)不好自己的一生。
這是為什么呢？
三年前，一位網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)了張圖，是近距離照的一只鴿子，體型極大，遠處的人則顯得極小。
于是有人驚呼：你家鴿子咋比人還大涅？這不科學(xué)！
不是……圖友干脆畫(huà)出透視圖，解釋說(shuō)：不是鴿子比人大，而是鴿子站在鏡頭前，距離鏡頭比人近，所以看起來(lái)比人大，明白了吧？
對方：原理我知道，不過(guò)你家鴿子到底吃的啥？怎么長(cháng)這么大？
圖友：不是解釋過(guò)了嗎，不是鴿子比人大，只是在圖片里顯得大。
對方：道理我都懂，但我就不明白你家鴿子為啥這么大。
為啥這么大……徒勞解釋的圖友，最終徹底崩潰了。
這個(gè)故事，其實(shí)是網(wǎng)友們在跟發(fā)圖的朋友開(kāi)玩笑——玩笑是玩笑，但現實(shí)中許多所謂明白道理的人，正是這樣。他們只是認識組成道理的文字，即不知道道理是怎么來(lái)的，更不曾在實(shí)踐中應用過(guò)。卻昧著(zhù)心智說(shuō)自己明白，這其實(shí)不過(guò)是基因在忽悠，目的就是讓你繼續奉行基因意志，拒絕真正的明白。
（09）
擺脫基因控制，心靈才會(huì )自由。
跳出道理的局限，才算是真正明白道理。
——學(xué)會(huì )在更高維度上，認知自我，解決問(wèn)題。
《倫語(yǔ)》中說(shuō)，子曰：吾不試，故藝。這短短七個(gè)字，說(shuō)的是有位官員，問(wèn)孔子的學(xué)生：你家老師，多才多藝，啥都會(huì )都啥都懂，他咋這么厲害呢？
學(xué)生回答：我老師是圣人哦，當然無(wú)所不知辣。
孔子聽(tīng)到后，說(shuō)：小毛孩子別亂講話(huà)，你以為老師生下來(lái)，就是個(gè)圣人嗎？錯！老師我以前也曾混吃等死，沒(méi)什么志向也沒(méi)什么目標，每日里就為一口衣食而奔波。當過(guò)吹鼓手，做過(guò)財會(huì )師，放牧過(guò)牛羊，管理過(guò)倉庫。老師我干得比驢多，吃得比雞少，累成狗一樣，可越努力越混不明白。終于有天老師醒過(guò)神來(lái)了，是人就要活出個(gè)人樣，就要有人的追求。不能屈服于眼前小利及卑微的目標，所以老師我視傳承智慧為天職，轉而追求人生的至高境界，這才時(shí)來(lái)運轉，混成了今天這般的人模狗樣。孩子們，你們也要長(cháng)長(cháng)心，記住我的話(huà)哦。
（10）
生而為人，就要活出個(gè)人樣。
我們的心里，都有著(zhù)智慧的種子，但同時(shí)又有不堪的一面。
一如此前美國的胖食客，餐廳的健康食譜，不過(guò)是他們去餐廳大吃的借口。我們也是一樣，口口聲聲奉道理而行，其實(shí)更多的是屈從心中不堪的欲念。
走出掘地蜂的悲哀循環(huán)吧，我們的堅強超過(guò)自己的預料，任何人也改變不了我們。我們的柔韌也超出于自己所料，每時(shí)每刻都在改變著(zhù)自己。
——變得更好。
——或更不堪。
陽(yáng)明先生說(shuō)：人皆可以為堯舜。
帕斯卡則說(shuō)，我們都是被廢黜的國王。之所以被廢黜，只是因為屈從于心中的不堪欲念，失去偉大的人性目標，失去遠方和詩(shī)，失去美，失去智慧，失去愛(ài)的能力，最終失去的，是我們自己。
回到我們自己吧！
人與人，在外貌體質(zhì)上，是相差無(wú)幾的。但心靈認知的力量，讓我們拉開(kāi)遙遠的距離。勇敢的智者，敢言為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。他們的目標超越基因意志，所以他們的思考與成就，也呈現出更高的維度。而那些屈從于卑微欲念的人，終將陷入到自我貶抑的悲哀循環(huán)。越是恐懼，越是退縮，生存空間越是逼仄，終至退無(wú)可退，枉負了燦爛人生。切記真正的道理是絆住人的，渴望成就事業(yè)者，必須要從中跳出去。跳到更高，看到更遠，才知道所有的文字盡顯蒼白，真正自由的生命，不過(guò)是行動(dòng)與實(shí)踐。
