MBA職場(chǎng)：學(xué)生思維的職場(chǎng)新人，活該你挨罵

       知乎之前有一個(gè)特別火的提問(wèn)“有哪些典型的學(xué)生思維?” 這個(gè)問(wèn)題下面有很多很好地回答。

我之前也回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題，聯(lián)想到最近一年多以來(lái)接觸的來(lái)面試的實(shí)習生，以及我帶過(guò)的幾個(gè)實(shí)習生，感覺(jué)到“學(xué)生思維” 在大多數初入職場(chǎng)的人身上都很常見(jiàn)。

今天我們就來(lái)借著(zhù)這個(gè)機會(huì )來(lái)聊聊這個(gè)問(wèn)題。先跟大家分享一個(gè)我們與組里一個(gè)實(shí)習生的對話(huà)。

經(jīng)理：…….

經(jīng)理話(huà)沒(méi)落，實(shí)習生說(shuō)：“你說(shuō)完了吧，我要開(kāi)始給我的反饋了。”

(我這個(gè)時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)孩子有點(diǎn)難救了。)

然后，她開(kāi)始了她的反饋。

實(shí)習生：“我覺(jué)得這份工作跟我想的不太一樣......在這邊我可能更多地做的是很瑣碎的事情，都是執行......”

(我的內心獨白：“那你想干嘛，剛來(lái)一個(gè)禮拜，你特么要干嘛，讓你去炸碉堡好不啦!”)

經(jīng)理：“哪兒不一樣?”

實(shí)習小姑娘：“我在學(xué)校做得比較多的是策劃，其實(shí)我比較擅長(cháng)想idea......”

(我的內心獨白：“那你倒是想給我們看啊!”)

經(jīng)理：“好，既然你說(shuō)你比較擅長(cháng)idea，前幾天我們做xxx的brainstorming，你覺(jué)得你的表現怎么樣?大部分的idea都是xx和xxx想的，你當時(shí)的表現并不好。”

實(shí)習小姑娘：“其實(shí)我不太習慣這種讓我短時(shí)間內很快給你一個(gè)idea的做法。我在大學(xué)里接受的四年教育就是會(huì )給我一段時(shí)間準備，然后我再調研，給出策劃......所以我自己也在想，自己是不是適合這個(gè)平臺......”

(我的內心獨白：“不吐槽了，這個(gè)真沒(méi)救。”)

省略十萬(wàn)談話(huà)內容。

幼稚么?看完這段對話(huà)，你覺(jué)得那個(gè)實(shí)習生幼稚么?她為什么會(huì )讓你覺(jué)得幼稚?原因就在于這段對話(huà)里透露出了她滿(mǎn)滿(mǎn)的“學(xué)生思維”。

那么問(wèn)題來(lái)了，在以上這段對話(huà)中，你覺(jué)得該實(shí)習生一共有幾個(gè)典型的學(xué)生思維?我的回答是，四個(gè)。

是哪四個(gè)呢?

第一，習慣解釋甚至反駁。

第二，我就要干大事。

第三，抱有工作適應我而不是我適應工作的心態(tài)。

第四，萬(wàn)事要做好準備才能開(kāi)始。

好，現在我們來(lái)一條一條分析。

1

習慣解釋甚至反駁

很多職場(chǎng)新人都非常喜歡或者說(shuō)習慣解釋和反駁。這屬于職場(chǎng)溝通的范疇。

職場(chǎng)溝通是一個(gè)很重要很大的話(huà)題，在這篇文章中我暫時(shí)不展開(kāi)。

但是，學(xué)會(huì )正確的職場(chǎng)溝通的第一步是學(xué)會(huì )聽(tīng)。說(shuō)具體點(diǎn)，就是聽(tīng)你的老板和同事要表達的，并且真的聽(tīng)明白對方的意思。

你是不是覺(jué)得這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單?

但是，我帶過(guò)的實(shí)習生，沒(méi)有一個(gè)一開(kāi)始就能做到這一點(diǎn)的。幾乎每一個(gè)實(shí)習生，在和我們的對話(huà)中，都習慣性地解釋甚至反駁!工作沒(méi)做好，解釋。錯過(guò)截止日期，解釋。某個(gè)細節做錯了，解釋。

解釋解釋解釋?zhuān)憬忉屇敲炊喔陕?沒(méi)有人要聽(tīng)啊!我只想聽(tīng)你說(shuō)Sorry，說(shuō)我下次不會(huì )再犯了。至于你是怎么犯錯的，我沒(méi)有興趣和時(shí)間聽(tīng)。

是不是覺(jué)得我很無(wú)情無(wú)恥無(wú)理取鬧?這就是當你在解釋的時(shí)候，你的上司在想什么。

我們只想聽(tīng)你的道歉你的反思，以及怎么樣你才不會(huì )再犯類(lèi)似的錯誤。

2

我就要干大事

其實(shí)我能理解每一個(gè)剛進(jìn)職場(chǎng)的人的心情。特別是從幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)甚至研究生博士一路優(yōu)秀過(guò)來(lái)的人。感覺(jué)自己分分鐘就要揮斥方遒，運籌帷幄。

但是，如果在工作中，你是一個(gè)連一封郵件都發(fā)不好，連一個(gè)word文件都寫(xiě)不好的人，很抱歉，我很坦白地告訴你，是不會(huì )有人給你更大的項目和更多的資源的。

是不是覺(jué)得很不可思議?怎么會(huì )有人連一封郵件都寫(xiě)不好?

事實(shí)是，沒(méi)有一個(gè)剛進(jìn)組的新人能寫(xiě)好一封郵件。我們組曾經(jīng)有一個(gè)實(shí)習生，一封郵件寫(xiě)了五次，撤回五次。人家寫(xiě)郵件，他也寫(xiě)郵件，動(dòng)靜鬧得像要放炸彈。唉，不忍吐槽。

有一些公眾號很良心地給出了寫(xiě)工作郵件的小建議和貼士。我建議職場(chǎng)新人和大學(xué)生們可以多多留意一些這樣的內容。

不要自視清高，更不要看輕這樣的小事。大部分普通人的職場(chǎng)之路并沒(méi)有那么多轟轟烈烈的情節和轉折。他們有的，是一點(diǎn)一滴踏踏實(shí)實(shí)的積累。

3

抱有應該工作適應我

而不是我適應工作的心態(tài)

這個(gè)心態(tài)很有意思。抱有這種心態(tài)的人是怎么想的?

我仔細琢磨了一下，喜歡工作去就他們而不是他們去就工作的人，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，還是愿意待在自己覺(jué)得舒服的角落的人。就是我們通常說(shuō)的，comfort zone。

這個(gè)心態(tài)在做學(xué)生的時(shí)候問(wèn)題不大。因為全中國大部分的學(xué)生，最被鼓勵跳出comfort zone 的時(shí)候就是數學(xué)老師鼓勵你多想一種解題思路的時(shí)候。

但是，這種心態(tài)在職場(chǎng)上就比較危險。為什么?因為在學(xué)校里老師是為學(xué)生服務(wù)的，我們付學(xué)校錢(qián)。但是在職場(chǎng)上，員工是為公司服務(wù)的，公司付員工錢(qián)。公司是不需要不能根據工作調整的員工的。

當然了，公司如果讓一個(gè)干IT的去干財務(wù)屬于欺負人。但是，一個(gè)在職場(chǎng)中打算一直待在自己的comfort zone 的人，我很難想象幾年以后他會(huì )變成什么樣。

4

萬(wàn)事要做好準備才能開(kāi)始

你知道在職場(chǎng)里上司是怎么給下屬布置工作的嗎?

Xxx，今天中午12點(diǎn)之前給我看你文章的初稿。

Xxx，今天下午4點(diǎn)之前給我你視頻拍攝的本子

......

這個(gè)時(shí)候，你只能說(shuō)“好的，老板。”和“是的，老板。”

而不能說(shuō)“哎呀，時(shí)間這么緊張。哎呀不行，我要先上網(wǎng)看看。我還要去問(wèn)問(wèn)我同學(xué)......”

你需要明確的是，工作的布置是根據公司的節奏，不是根據你的節奏來(lái)的。

如果你覺(jué)得時(shí)間不夠，你的準備不充分，有兩個(gè)可能：1. 你自己效率太低了，要提高;2. 你不夠了解老板對這項工作的要求。老板讓你寫(xiě)的是一個(gè)初稿。意味著(zhù)什么?那是不是代表你不用給你老板一份完整的文章?？赡芾习逯皇窍肟茨愕奈恼绿峋V和結構，幫你把握大體方向。

所以說(shuō)，改變這種需要做好萬(wàn)全準備才能開(kāi)始工作的心態(tài)，要先搞清楚自己的問(wèn)題。效率低就想辦法跟上大家的速度。如果不是效率低，就問(wèn)清楚老板的要求，要你給個(gè)提綱你就不要以為老板管你要個(gè)成品啊!

“學(xué)生思維”在職場(chǎng)上是一個(gè)貶義詞。千萬(wàn)不要會(huì )錯意哦，當我們在用學(xué)生思維形容一個(gè)人的時(shí)候，我們其實(shí)是在說(shuō)，你幼稚你矯情你好不專(zhuān)業(yè)!