MBA教育 | 而立之年，我們?yōu)槭裁催x擇MBA?

就讀MBA是提升自我的捷徑

對于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，30歲是一個(gè)“also too young and too old”的年紀。之所以這么說(shuō)，是因為從外表上來(lái)看，你往往還顯得有些稚嫩，難以獲得工作伙伴的肯定與信任;而另一方面，若干年的工作經(jīng)驗令你對自己所熟知的領(lǐng)域已經(jīng)有些缺乏激情，亟需一些新鮮的刺激與突破。隨著(zhù)越來(lái)越多的責任與挑戰，突破職業(yè)上的瓶頸、以更加開(kāi)闊的思維來(lái)審視和解決問(wèn)題成為必然之舉。我認為，選擇就讀MBA，從一定程度上可以說(shuō)是向更高職業(yè)目標邁進(jìn)的捷徑。那么如何選擇呢?

選擇合適的商學(xué)院和MBA項目

未來(lái)的職業(yè)機會(huì )不止由一紙學(xué)位證書(shū)決定，實(shí)實(shí)在在掌握的知識和技能更是賴(lài)以生存的關(guān)鍵。所以，選擇商學(xué)院和MBA項目時(shí)，除了搜集校方單方面的資訊，更需要充分考量雙方是否能夠完美匹配的問(wèn)題。比如，對于已經(jīng)工作5年以上，想尋求突破事業(yè)瓶頸，可能更適合選擇國際MBA課程，它教授的是面對實(shí)戰的“管理”經(jīng)驗和案例，而不是注重研究的“管理學(xué)”知識，技巧和思維的培養重于理論分析能力，同時(shí)授課模式結合案例分析，情景模擬和小組討論。它要求其畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗(應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力等)。而工作經(jīng)驗尚淺的職場(chǎng)新人，因為管理經(jīng)驗欠缺，可能更適合Full Time課程。

盡量在職業(yè)生涯早期拿下MBA學(xué)位

不論從職業(yè)發(fā)展、人生規劃，還是經(jīng)濟收入上來(lái)講，盡早拿下MBA都是明智之選。第一，MBA學(xué)位的高起點(diǎn)決定了你不必勉強接受一份不理想的工作，也不用等到有重大工作表現才能晉升;第二，你可以快速啟動(dòng)自己的職業(yè)生涯，避免被家庭、個(gè)人事務(wù)等打斷深造計劃;第三，MBA畢業(yè)生的起薪比非MBA畢業(yè)生高出很多，逐年上升的薪資浮動(dòng)更誘人。第四，像很多人擠破頭都想進(jìn)的投行、咨詢(xún)服務(wù)行業(yè)、金融行業(yè)對MBA畢業(yè)的人士很是歡迎。所以越早拿下MBA，將能獲得更多優(yōu)質(zhì)的工作機會(huì )和更高的職業(yè)滿(mǎn)意度。

充分參與商學(xué)院課程的各個(gè)方面

經(jīng)歷比知識更可貴。知識可以被灌輸，但將所學(xué)轉化為實(shí)用工具解決現實(shí)問(wèn)題的能力必須練習。因此，你可以積極參與MBA項目活動(dòng)和游學(xué)考察，建立你的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷和自信;主動(dòng)加入各類(lèi)人際交流，發(fā)展人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò );做一個(gè)積極、活躍的團隊成員，做演講報告、聯(lián)絡(luò )其他成員，拓展你的舒適區。

從商學(xué)院前輩經(jīng)歷中獲取經(jīng)驗，設定自我期望

記住，你的專(zhuān)業(yè)聲譽(yù)從走進(jìn)商學(xué)院的第一天開(kāi)始累積，不是畢業(yè)那天。所以，用成熟的心態(tài)面對商學(xué)院課程非常重要。在課程中需要——積極為團隊貢獻力量，主動(dòng)承擔起自己的責任;正確認識別人的意見(jiàn)與建議，不斷練習提高;發(fā)現別人的閃光點(diǎn)，謙虛地學(xué)習;不斷走出舒適區，挑戰自我。

為什么說(shuō)就讀MBA能夠拓展你的職業(yè)生涯?

比如，上海交大-法國馬賽KEDGE商學(xué)院MBA項目擁有強大的國際化師資力量，整合了兩所學(xué)校的優(yōu)勢資源。這里提供了與專(zhuān)家面對面交流討論的機會(huì );與來(lái)自不同領(lǐng)域、不同背景的優(yōu)秀人才同窗學(xué)習，大大有益于開(kāi)拓全球化視野;另外，注重案例分析的課程設置，能讓你所獲得的知識迅速運用于實(shí)際，以更加全局性的眼光來(lái)解決現實(shí)中的問(wèn)題。

拓展職業(yè)的“寬度”更重要

數據表明，上海交大-法國馬賽KEDGE商學(xué)院MBA項目的學(xué)生平均年齡為33.8歲，這樣的年紀在職業(yè)規劃中面臨的最為嚴峻的選擇題就是“變與不變”。我們可以參考幾位校友的職業(yè)發(fā)展路徑：有的學(xué)員在同一家公司穩步晉升，有的學(xué)員跳槽到了同行業(yè)的更大公司，擔任了更重要的職位，還有一些人則選擇了跨行業(yè)發(fā)展，他們都獲得了很好的職業(yè)提升?？梢?jiàn)，變與不變在于個(gè)人的選擇，而MBA培養的是一個(gè)人的思維方式。讀書(shū)并不能解決所有問(wèn)題，而是激發(fā)你去尋找新的角度、更好的順應變化。

在這里，我們可以從五個(gè)方面來(lái)概括就讀上海交大-法國馬賽KEDGE商學(xué)院MBA項目對一個(gè)人的影響：第一，從紙上到場(chǎng)上。模塊式課程、案例式教學(xué)注重實(shí)踐性，非常適用于解決現實(shí)的問(wèn)題;第二，從有形到無(wú)形。來(lái)自不同行業(yè)背景的同學(xué)彼此分享經(jīng)驗、建立起深厚的情誼，特別是同學(xué)會(huì )的組織更是將同學(xué)們緊密地聯(lián)系在一起;第三，從東方到西方。中國的經(jīng)濟早就告別了封閉的時(shí)代，國際化的環(huán)境有助于培養一個(gè)人的全球化視野;第四，從思想到感想。如果用太極來(lái)比喻的話(huà)，我們便非常容易理解：僅僅“會(huì )打”是遠遠不夠的，達到“忘我”的境界才是更高的追求;第五，從交大到世界，頂尖的師資和國際化課程為你提供了一個(gè)直觀(guān)的放眼世界的機會(huì )。

學(xué)員感想：MBA教會(huì )我站在對方的角度思考

有人問(wèn)我，就讀MBA的初衷是什么?可以說(shuō)，我做出這個(gè)選擇的過(guò)程是漫長(cháng)而復雜的，用了近10年的時(shí)間。剛剛進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，我的客戶(hù)往往對我給出的回答表現出不信任。但那時(shí)候我覺(jué)得進(jìn)修的時(shí)機尚未成熟，因為MBA不僅是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，更是一個(gè)彼此分享的過(guò)程，我并不知道能給我的同學(xué)們帶來(lái)些什么。之后隨著(zhù)工作經(jīng)驗越來(lái)越豐富，我發(fā)現我給客戶(hù)、同事的意見(jiàn)被越來(lái)越多地接受和采納了。從事法務(wù)工作的我開(kāi)始思考，怎樣才能更好的聆聽(tīng)客戶(hù)的聲音、為他們提供更好的解決方案???答案是：我必須比他更懂他的生意。

站在對方的角度思考問(wèn)題，用對方的語(yǔ)言來(lái)與他溝通，這便是MBA的課程教會(huì )我的。另外，與同學(xué)之間的交流、溝通也令我受益匪淺。比如有一次做到關(guān)于c-trip的案例分析，來(lái)自于酒店行業(yè)的同學(xué)便分享了不少關(guān)于訂房、度假等等方面的專(zhuān)業(yè)信息，讓我能夠對自己所不熟悉的領(lǐng)域有了一個(gè)快速而直觀(guān)的認識。

我在上海交大-法國馬賽MBA項目中收獲了極大的快樂(lè )和滿(mǎn)足感，然而這并不代表當中就沒(méi)有任何的阻力和困難。2年的在職學(xué)習，對于30多歲的我們來(lái)說(shuō)，如何平衡工作、家庭與學(xué)習之間的的關(guān)系，無(wú)疑是一種巨大的挑戰。對此我的觀(guān)點(diǎn)是，“no pain no gain”，學(xué)習也是一種對自己的投資，而且是回報率頗高的投資。當你收獲了開(kāi)放性的眼光、全局性的思維、創(chuàng )新性的理念，你會(huì )找到一個(gè)全新的、更好的自己。

30歲而立之年，職位需要晉升、人脈需要積累，專(zhuān)業(yè)知識需要提高，對于有抱負的人而言更是大展宏圖的契機，為什么不選擇讀個(gè)MBA呢。