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導讀：什么樣的人會(huì )適合讀MBA，讀MBA的人有這些特質(zhì)。
《薦》：你適合讀MBA商科嗎？測一測就知道。
學(xué)員No.1
我認為就讀MBA具備以下幾點(diǎn)特質(zhì)。
第一點(diǎn)，他本身具備一定的管理基礎與管理能力；
第二點(diǎn)，他有信心、有希望、有想法能夠在管理領(lǐng)域上繼續提升自己，繼續從事更多的、更高的管理方面工作；
第三點(diǎn)，有一個(gè)不斷學(xué)習的心態(tài)。我覺(jué)得擁有這三個(gè)特質(zhì)會(huì )比較適合就讀MBA，而恰巧我就是這種人。
首先我的工作性質(zhì)決定了我接觸過(guò)很多管理方面的工作，涉及到的管理工作種類(lèi)非常多，而且我接觸的人群也比較多，讓我在與各個(gè)階層的交往中積累了很多管理經(jīng)驗，所以我是具備管理工作基礎的。
其次，我對管理方面有非常高的興趣。本科學(xué)的管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)也從事這方面的工作，而且在工作中我對管理也有了深刻的認識，所以對管理行業(yè)有了更多的興趣與期望，也讓我特別的喜歡去學(xué)習管理，也特別去喜歡學(xué)習MBA。
最后，我是特別愛(ài)學(xué)習的人，特別喜歡鉆研東西，也特別喜歡隨著(zhù)工作需要、生活需要而去學(xué)習新的知識和技能，而提供一個(gè)非常好的機會(huì )繼續加強我的知識儲備，提升我的視野與學(xué)歷，能夠讓我更好的工作與生活。
就讀MBA后，我也相信我的能力、我的知識、我的智慧不僅僅能得以提升，而且我也可以給學(xué)校、給我的同學(xué)們分享我的很多經(jīng)驗，讓大家共同的進(jìn)步，幫助大家共同實(shí)現自己更遠大的目標。
老師點(diǎn)評：
作為第一個(gè)發(fā)言的同學(xué)，在準備時(shí)間很少
表達流暢，很有氣場(chǎng)和信心。
不足之處：
?。?）有些許緊張，語(yǔ)速過(guò)快，還可以放緩。
?。?）開(kāi)場(chǎng)不需要以第三人稱(chēng)的語(yǔ)氣回答問(wèn)題，可以直接說(shuō)自己具備了哪些特質(zhì)，適合就讀MBA，再就每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)。這樣就能節約很多時(shí)間，因為正式面試的時(shí)候時(shí)間是非常緊的，很可能每個(gè)問(wèn)題沒(méi)有2分鐘去詳細的回答。
?。?）后續詳細談到自己的時(shí)候，還可以改進(jìn)?？梢灾攸c(diǎn)概括下自己具備哪些管理基礎，從事了哪方面的管理工作，鉆研和學(xué)習了哪方面的知識。在具體說(shuō)每個(gè)方面的時(shí)候，用非常精簡(jiǎn)的語(yǔ)句概括出來(lái)。有具體內容的發(fā)言才能夠給老師留下深刻的印象。
學(xué)員No.2
針對此次話(huà)題，我覺(jué)得我有三種特質(zhì)說(shuō)明我適合讀MBA。
首先我組織能力比較強。2016年7月國家電網(wǎng)在舉行全國會(huì )議，我公司為此次會(huì )議的提供商，但上海并未舉行過(guò)會(huì )議的用車(chē)服務(wù)，所以此次會(huì )議我們只能用8人來(lái)完成接送40多個(gè)來(lái)自全國各地的主任的任務(wù)，比較困難，但此次我是總的車(chē)輛調度員，此次會(huì )議后圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，體現了統籌規劃、合理安排時(shí)間與人員的能力；
其次，我的溝通能力佳。我有一部分的工作內容是招標投標等工作，凡是我參與過(guò)的投標項目均中標，參與過(guò)的項目有上海理工大學(xué)、上海交大醫學(xué)院等高校招標項目，江蘇中研車(chē)輛租賃項目、國家開(kāi)發(fā)銀行車(chē)輛租賃項目等，涉及合同額280余萬(wàn)元，中標原因之一是公司實(shí)力強大，二是自己競爭性談判能力強。因為國家政策調整，投標遍布采用最低價(jià)者得的方針，所以最終的談判非常重要，如何在20分鐘內展示自己公司優(yōu)勢以及針對客戶(hù)需求一針見(jiàn)血的提出對應方案極其重要。因為我參與過(guò)的投標均中標，體現了我的溝通談判能力佳。
第三點(diǎn)，考慮周到，注重細節，會(huì )提前做好應該做的準備，并提出有效的建議。
我的回答完畢，謝謝大家。
老師點(diǎn)評：
表達流暢，邏輯清晰。
不足之處：
?。?）聲音還需要更加洪亮，需更有力度。
?。?）組織能力強，如果想用一個(gè)具體的例子去證明，還可以更加精簡(jiǎn)。一句話(huà)介紹事件本身，重點(diǎn)介紹你是如何運用什么樣的組織能力完成這件事情的。關(guān)于組織能力這一點(diǎn)，如果能用一兩句話(huà)把多個(gè)體現組織能力的事例集中在一起，會(huì )比單獨的組織會(huì )議接待更有說(shuō)服力。
?。?）溝通談判能力的回答方式挺不錯，把多個(gè)項目集中在一起舉例說(shuō)明，更能給老師留下印象。
學(xué)員No.3
我覺(jué)得我有三個(gè)特質(zhì)適合讀MBA。
首先，本人是一名國際海員，曾在遠洋船舶上工作3年多的時(shí)間，曾隨船到訪(fǎng)過(guò)很多不同的國家，了解過(guò)很多國家的風(fēng)土人情，獨特的航海經(jīng)歷給了我觀(guān)察這個(gè)世界獨特視角，同時(shí)也賦予了我更開(kāi)闊的國際化視野；
第二作為一名國際海員，船上的同事常常由來(lái)自不同國家的專(zhuān)業(yè)海員組成，最多的情況下我曾在一條船上遇到過(guò)來(lái)自8個(gè)國家不同的海員。國際化、多元化的工作環(huán)境從另一方面增強了我的溝通與表達能力；
第三，俗話(huà)說(shuō)“眾人劃槳開(kāi)大船”。作為一名海員，除了要有扎實(shí)的知識，獨立的思考與判斷能力，更重要的還是要能夠與船上的同事及其他部門(mén)間展開(kāi)密切的合作，進(jìn)行有效的溝通。三年多的海員生活教會(huì )了我怎樣與他人更好的合作，如何在整個(gè)團隊中扮演一個(gè)合適的角色，而且多元化的工作環(huán)境也更加鍛煉我的學(xué)習能力與適應能力，所以我認為我的這些特質(zhì)恰恰是商學(xué)院所需要的。
老師點(diǎn)評：
表達流暢，內容較充實(shí)。
不足之處：
?。?）聲音過(guò)于低沉，顯得不夠自信，一定要放開(kāi)，大膽去說(shuō)。平時(shí)多練習語(yǔ)音語(yǔ)調。
?。?）發(fā)言?xún)热莺徒Y構上，開(kāi)場(chǎng)說(shuō)到有三個(gè)特質(zhì)適合讀MBA的時(shí)候，可以直接簡(jiǎn)單的說(shuō)下具體是哪三個(gè)。然后再具體闡述，采用總分的發(fā)言結構，更加清晰。
?。?）關(guān)于第一個(gè)特質(zhì)，前半部分的介紹可以稍微精簡(jiǎn)，重點(diǎn)說(shuō)國際化視野就行。關(guān)于第二個(gè)特質(zhì)，重點(diǎn)也應該放在你怎么樣去和不同國家的工作人員進(jìn)行溝通的，溝通效果具體如何。
學(xué)員No.4
說(shuō)起讀MBA的一個(gè)特質(zhì)，我認為主要是有以下兩點(diǎn)是符合MBA課程的：
第一個(gè)我對管理學(xué)這門(mén)課程有著(zhù)濃厚的興趣，我本人也希望在管理這條路上走的更遠，我在現在公司基層管理崗位已經(jīng)有三年時(shí)間，主要是負責部門(mén)的管理工作，在日常的管理工作中積累了管理經(jīng)驗，但更多的是對管理這個(gè)問(wèn)題仍有困惑，所以我很希望能通過(guò)學(xué)MBA的課程提升自己管理方面的能力；
第二點(diǎn)，我覺(jué)得我具備迎接挑戰、不斷努力、不斷超越自己的特質(zhì)。MBA課程，尤其是在職的話(huà)肯定會(huì )面臨重重的困難，包括時(shí)間、經(jīng)歷方面的挑戰，我覺(jué)得我自己可以用行動(dòng)來(lái)克服這些困難，最終能與同學(xué)們一起更好的提升自己，得到更好的發(fā)展空間。
老師點(diǎn)評：
思路清晰，表達流暢，不怯場(chǎng)。
不足之處：
?。?）審題還可以更加準確。本題和WHY MBA有一定區別，如果是回答報考原因可以從自身的特點(diǎn)和需求去說(shuō)，但本題的重點(diǎn)是展現自己的特點(diǎn)而不需要展示需求。你的第一點(diǎn)更多的是闡述自己對管理方面的需求。
?。?）關(guān)于挑戰，除了平衡學(xué)習和工作時(shí)間，要是能再稍微舉一個(gè)工作中具體的例子會(huì )更有說(shuō)服力。
學(xué)員No.5
對于今天的沙龍題目，“自己有幾種特質(zhì)適合讀MBA”，我在以下幾個(gè)方面闡述我的觀(guān)點(diǎn)：
第一，我工作的時(shí)候沒(méi)有分內分外之分，在做完自己工作內容之后，對于大部分同事的問(wèn)題只要自己能解決的都會(huì )幫忙去解決，通過(guò)講解自己也能得到成長(cháng)；
第二，工作的前兩年，基本每天都是加班到半夜，回家之后也是大部分時(shí)間在處理工作上的事，也確實(shí)是出于責任心，并不是公司有特殊的要求，工作兩年被現任領(lǐng)導選中，現在做的是一般的管理人員；
第三，有好奇心，能主動(dòng)的學(xué)習新的知識與技能，最后是有著(zhù)不甘現狀的心態(tài)，我認為以上是我適合讀MBA的幾個(gè)特質(zhì)，我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
老師點(diǎn)評：
普通話(huà)標準，聲音渾厚，是面試的一大優(yōu)勢，面試中注意發(fā)揮自己的這一優(yōu)勢。
不足之處：
?。?）開(kāi)頭部分太長(cháng)，面試的時(shí)間都是非常緊的，直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的回答問(wèn)題即可。例如我覺(jué)得我有.....個(gè)方面的特質(zhì)適合攻讀MBA，第一......，第二.......
?。?）語(yǔ)言還可以做一些提升，不宜過(guò)于口語(yǔ)化。
?。?）具體闡述的時(shí)候，可以先把特質(zhì)說(shuō)出來(lái)，再詳細對這一特質(zhì)進(jìn)行展開(kāi)。比如第一點(diǎn)，可以先說(shuō)具有極強的責任心，再具體闡釋。
?。?）關(guān)于學(xué)習知識和技能，可以稍微簡(jiǎn)單說(shuō)下主要學(xué)習哪方面的知識和技能。
學(xué)員No.6
我適合讀MBA主要有以下原因：
首先我就一定的商業(yè)課程、商課知識有著(zhù)非常濃厚的興趣。比如在大一期間，我組織了幾名同學(xué)從事一些銷(xiāo)售工作，如把學(xué)校里的二手自行車(chē)進(jìn)行翻新，并且出售賣(mài)出一百多輛，這鍛煉了我的能力，而且還獲得可觀(guān)的收益。我對經(jīng)管商科二及相關(guān)的知識的興趣，比如我喜歡看一個(gè)商業(yè)的雜志，連續看到現在已有四年時(shí)間，開(kāi)拓了自己的思路與視野，增加了自己的見(jiàn)識。
第二我具有一定的管理與領(lǐng)導潛質(zhì)。我是13年3月進(jìn)入珠寶行業(yè)從事零售工作，在我剛入職3個(gè)多月的時(shí)間里，我就從店長(cháng)助理做到了店長(cháng)的職位，這充分說(shuō)明了我的管理潛質(zhì)，得到了店長(cháng)的肯定。
老師點(diǎn)評：
內容比較充實(shí)，邏輯性強，能夠給老師留下較深刻的印象。
但是也有一些不足之處：
?。?）語(yǔ)言表達不夠流暢，聲音需要更加干脆，要更加自信。如果內容充實(shí)，工作也不錯，但是由于聲音和表達方面的原因，影響面試的話(huà)，很不劃算。需要多加練習。
?。?）回答問(wèn)題的時(shí)候語(yǔ)氣詞太多，這個(gè)問(wèn)題可能自身很難意識到，可以回聽(tīng)下今天的發(fā)言，有時(shí)候這是一種語(yǔ)言表達習慣，但是通過(guò)刻意的練習是可以改進(jìn)的。
?。?）后面的兩個(gè)例子還可以進(jìn)行商榷，如果有更好的，可以進(jìn)行替換。
學(xué)員No.7
我來(lái)自國企，擔任校園的分局長(cháng)一職，接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)念MBA的一些特質(zhì)：
首先，我報考的是廈門(mén)大學(xué)MBA，它們需要培養的目標是優(yōu)秀的管理人才，我從以下三點(diǎn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我擁有的特質(zhì)，也是契合廈門(mén)大學(xué)優(yōu)秀管理人才的幾點(diǎn)特質(zhì)。
第一點(diǎn)，我具有較好的領(lǐng)導力，入職四年來(lái)，當過(guò)校園副局以及支局長(cháng)，有兩年兩年帶領(lǐng)團隊的經(jīng)驗，在校期間還擔任過(guò)副班長(cháng)及生活委員；
第二點(diǎn)，我是非常熱愛(ài)創(chuàng )新的人，在大學(xué)期間獲得物理的創(chuàng )業(yè)大賽優(yōu)秀獎，在工作期間也獲得過(guò)全公司的創(chuàng )新的優(yōu)秀作品獎；
最后我還是一個(gè)比較有競爭力的人，具有良好的市場(chǎng)敏銳度，曾經(jīng)獲得過(guò)省市公司銷(xiāo)售競賽的銷(xiāo)售能手獎等等，最后想強調的是我是個(gè)做事有恒心的人，對我在MBA就讀期間是非常重要的，不會(huì )因為其他的原因讓MBA學(xué)業(yè)半途而廢，我的回答完畢。
老師點(diǎn)評：
聲音比較溫柔，很好聽(tīng)。不過(guò)廈大的競爭還是很激烈的，如果聲音能夠更加洪亮和干脆利落，會(huì )顯得氣場(chǎng)更強。
不足之處：
?。?）開(kāi)場(chǎng)部分太長(cháng)，占用了差不多50秒，面試的時(shí)候讀準題目后，要直入主題，回答問(wèn)題。
?。?）關(guān)于較好的領(lǐng)導力，不需要說(shuō)在校期間的職位。僅說(shuō)擔任過(guò)某個(gè)領(lǐng)導崗位和帶領(lǐng)團隊，不能很好的證明領(lǐng)導力，最好說(shuō)下?lián)晤I(lǐng)導崗和帶領(lǐng)團隊取得的一些成果。
?。?）關(guān)于創(chuàng )新的點(diǎn)，還是很不錯的。（4）特質(zhì)一般說(shuō)三點(diǎn)就行，不需要說(shuō)太多，重點(diǎn)說(shuō)好前面三點(diǎn)。
學(xué)員No.8
我所在的行業(yè)是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)行業(yè)，所從事的工作是人力資源管理工作，對于今天晚上的沙龍題目我將以真實(shí)的案例來(lái)闡述我具備的特質(zhì)。
我呆的公司是一個(gè)集團性質(zhì)公司，在2017年的下半年，分公司進(jìn)駐武漢城市，成立了城市公司，對于這樣的一個(gè)空白市場(chǎng)，集團給我下發(fā)的考核指標是希望我能在三個(gè)月內完成我們團隊的快速組建，最終的結果是我提前了1個(gè)月，在兩個(gè)月的時(shí)間里完成了團隊成員的組建，期間完成了45個(gè)人的團隊組建工作，其中包含13位中、高層核心管理人員，在此期間，我不只完成了團隊的組建，并且分析了當地競爭對手的情況以及薪酬調研，還有核心崗位的人才分布情況，給我們后期的工作起到了足夠的支撐作用。
這個(gè)案例能夠充分的說(shuō)出我身上具備的特質(zhì)是我具有很好的溝通協(xié)調能力，還有團隊協(xié)作能力，并且有足夠好的洞察力。高效完成這樣的目標工作不是我一個(gè)人的功勞，而是我與團隊一起協(xié)作完成的，所以我的管理風(fēng)格是充分的授權并且能夠識人、用人，所以我覺(jué)得這種能力是我的核心能力，在我以后的工作與學(xué)習中會(huì )將這種能力深化，以保證我具有更好的市場(chǎng)競爭能力，謝謝。
老師點(diǎn)評：
聲音洪亮，表達流暢，邏輯清晰，這就是面試的正常語(yǔ)音語(yǔ)調和語(yǔ)速。尤其是對于較難的院校，這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。如果說(shuō)話(huà)的語(yǔ)音語(yǔ)調不能很好的集中老師的注意力，老師很可能不會(huì )認真繼續聽(tīng)內容。前面有這方面不足的同學(xué)可以好好學(xué)習下。
不足之處：
?。?）關(guān)于開(kāi)場(chǎng)部分可以更加精簡(jiǎn)，公司的簡(jiǎn)介也可以不說(shuō)?？梢韵日w說(shuō)下具有哪些特質(zhì)，這些特質(zhì)對于我的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。下面我將列舉其中的一個(gè)例子予以說(shuō)明。比突兀的說(shuō)用一個(gè)工作案例證明一些普遍性的特質(zhì)更能說(shuō)服人。
?。?）發(fā)言的時(shí)候要注意把握好時(shí)間，面試的時(shí)候如有2分鐘回答這樣一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)算是很充裕了。大部分時(shí)候，每個(gè)小問(wèn)題的回答都在1分鐘至2分鐘之間。平時(shí)練習的時(shí)候要多加注意。
學(xué)員No.9
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我首先認為特質(zhì)分為先天與后天。
先天我認為我有一種與生俱來(lái)的領(lǐng)導力，小時(shí)候就是公認的孩子頭，到現在作為一名計算軍官，我四年帶領(lǐng)團隊兩次榮獲集體三等功，這都體現了一種與生俱來(lái)的領(lǐng)導力吧，其實(shí)也就是我善于做判斷，做事比較有主見(jiàn)，果敢，我善于觀(guān)察別人的細微情緒變化，合理領(lǐng)導與激勵別人，最后是我的溝通能力比較強，才能完成這些事情。
第二是我在同齡人當中有較高的智力水平，小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候參加了我是少年兒童超長(cháng)實(shí)驗班的招生，我從近6000人中脫穎而出，一共選拔300人，進(jìn)入了少兒實(shí)驗班，通過(guò)5年的學(xué)習學(xué)完了初高中6年的所有的課程，并且成功考上了大學(xué)，到現在工作之后，我善于思考較高層次的管理方面的問(wèn)題，在部隊的時(shí)候也向領(lǐng)導提建議，成功的被采納了兩次；
第三是8年的軍旅人生教會(huì )我有毅力，有吃苦意識，而且身邊無(wú)數的例子告訴我要有社會(huì )責任感和奉獻精神，
最后是我有較強的學(xué)習能力，在部隊用不到英語(yǔ)口語(yǔ)的情況下，我堅持達到了一個(gè)中高級別的水平，完成了日常的英語(yǔ)交流，但是這些是幼稚的、片面的和缺乏高度的，我想通過(guò)MBA來(lái)幫助我系統性的提升我這些能力，挖掘我的潛質(zhì)，謝謝大家。
老師點(diǎn)評：
聲音和語(yǔ)言表達能力還是很不錯，經(jīng)歷也很豐富，這是面試的一大優(yōu)勢，要加以凸顯。
不足之處：
(1)發(fā)言邏輯還可以更加清晰，回答中出現了兩個(gè)“第二”。
如果一定要區別先天和后天。
可以說(shuō)我認為我具備一些先天和后天的特質(zhì)適合攻讀MBA。先天方面主要有以下幾點(diǎn)，第一、先天的領(lǐng)導力，......(簡(jiǎn)單證明)；第二、具有較高的智力水平......
