左手實(shí)踐，右手科研！這兩位浙大醫療產(chǎn)業(yè)MBAer研究項目立項啦！

日前， 2019級浙江大學(xué)醫療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目學(xué)生吳丹妮主導的《浙江大學(xué)醫療健康科技成果商業(yè)化平臺的發(fā)展戰略研究》及2018級浙江大學(xué)醫療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目學(xué)生程琳主導的《兒童生長(cháng)發(fā)育管理模式優(yōu)化研究》分別成為浙江大學(xué)2021年省教育廳一般科研項目及浙江大學(xué)2021年校級一般科研項目的立項課題。

課題介紹

浙江大學(xué)醫療健康科技成果商業(yè)化平臺的發(fā)展戰略研究

相關(guān)數據顯示， 2019年中國專(zhuān)利申請量為140萬(wàn)件，而年3450家公立高等院校和科研院所以轉讓、許可、作價(jià)投資方式轉化科技成果的合同項數為15035項，高校專(zhuān)利申請數量穩步增長(cháng)，但是轉化率僅為1.07%。

由于國內創(chuàng )新主體存在“國有企業(yè)創(chuàng )新動(dòng)力不足，民營(yíng)企業(yè)創(chuàng )新能力不夠，政府機構越分越細、各自為政”等問(wèn)題，自2020年以來(lái)，科技部、教育部等國家部委密集出臺了多項政策措施，以促進(jìn)科技成果轉化。浙江大學(xué)醫療健康科技成果商業(yè)化平臺（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“孵化平臺”）在這樣的背景下誕生。

孵化平臺由浙江大學(xué)管理學(xué)院、浙江網(wǎng)新健康科技有限公司與浙江大學(xué)健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新研究中心合作建立，接受浙江大學(xué)管理學(xué)院領(lǐng)導，由浙江大學(xué)健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新研究中心負責運營(yíng)。依托于浙江大學(xué)醫學(xué)、藥學(xué)、生物醫學(xué)工程與儀器科學(xué)、人工智能、生物醫學(xué)功能材料等眾多學(xué)科，浙江大學(xué)各附屬醫院、以及龐大的校友資源和企業(yè)群，本著(zhù)開(kāi)放、合作、共贏(yíng)理念，為全球醫療健康科技成果提供商業(yè)化孵化服務(wù)。

對孵化平臺的發(fā)展進(jìn)行研究，有助于成果轉化機制的良好運行，提高浙江大學(xué)醫療領(lǐng)域的成果轉化率。同時(shí)，孵化平臺作為高校內部的成果轉化機構，是高校成果轉化平臺的代表，通過(guò)對其發(fā)展的研究，也可為其他自建有技術(shù)轉移機構的科研院所如何發(fā)展才能提高轉化率，提供借鑒和實(shí)際指導。

兒童生長(cháng)發(fā)育管理模式優(yōu)化研究

隨著(zhù)人們對兒童生長(cháng)發(fā)育的重視，兒童生長(cháng)發(fā)育問(wèn)題的診出率在增長(cháng)，醫院生長(cháng)發(fā)育相關(guān)科室常常人滿(mǎn)為患，同時(shí)教育局、社區也加入進(jìn)來(lái)，一方面進(jìn)行一刀切的教育減負的政策宣傳，另一方面增加了兒童生長(cháng)發(fā)育指標的篩查頻次。但很多家長(cháng)對篩查結果并不放心或者丟失了篩查數據，因此進(jìn)行二次篩查，造成了醫療資源的重復占用。

如何將兒童生長(cháng)發(fā)育管理利益相關(guān)者，通過(guò)一張無(wú)形的網(wǎng)形成有效的鏈接，從而提高兒童生長(cháng)發(fā)育管理的社會(huì )資源利用率，提高兒童生長(cháng)發(fā)育管理水平，進(jìn)而促進(jìn)兒童健康、降低醫療資源的重復使用造成的浪費。這需要借用數字化技術(shù)，運用科學(xué)的系統管理理論、基于利益相關(guān)者理論，對數字化的兒童生長(cháng)發(fā)育管理進(jìn)行結構化的搭建。真正將數字化的技術(shù)在兒童生長(cháng)發(fā)育管理上發(fā)揮最大的作用，正是本課題想要研究的問(wèn)題。

兩位課題負責人除了是浙大醫療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目學(xué)生，更是浙江大學(xué)健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新研究中心的兼職助理研究員，他們精準把握國家需求、發(fā)展趨勢，進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)研究，以自己的研究為行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供相關(guān)理論依據。