在我眼中，中國學(xué)生學(xué)習MPP MPA的挑戰與優(yōu)勢

簡(jiǎn)單介紹一下，我目前是上海交通大學(xué)德語(yǔ)系大四的學(xué)生，第二專(zhuān)業(yè)系是工商管理，申請的時(shí)候GPA是3.75/4.3，Toefl是105分，speaking部分26分，GREverbal部分是157分，數學(xué)166分，AW（分析性寫(xiě)作）3.5分，拿到了包括芝加哥、JHU、南加大、UCLA、華盛頓大學(xué)西雅圖校區、馬里蘭和匹茲堡大學(xué)的offer。最終決定去芝加哥大學(xué)HarrisSchool讀MPP。

我接下來(lái)說(shuō)一下這個(gè)專(zhuān)業(yè)是什么。對于MPA公共管理碩士和MPP公共政策碩士來(lái)說(shuō)，NGO和政府事務(wù)僅僅是一個(gè)分支，MPP和MPA的學(xué)習包括政治、經(jīng)濟、文化多個(gè)領(lǐng)域，很多學(xué)校在這個(gè)專(zhuān)業(yè)下面會(huì )開(kāi)設幾個(gè)小的concentration，比如康奈爾有經(jīng)濟金融的方向，哥大有國際發(fā)展、國際事務(wù)方向，也有城市研究、社會(huì )政策、環(huán)境政策等多個(gè)方向，選擇非常廣泛。

對于MPP、MPA這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，申請難度相對較低，申請到名校機會(huì )稍大。開(kāi)設這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校比較多，前一百的學(xué)校大概60多所都是有這個(gè)專(zhuān)業(yè)。這就比較方便大家有梯度的選擇學(xué)校。

通常來(lái)說(shuō)，MPP會(huì )要求數學(xué)或者經(jīng)濟學(xué)方面的背景，但是大部分學(xué)校對于先修課沒(méi)有嚴格規定，都非常歡迎有各種背景的學(xué)生，所以，對于想要轉專(zhuān)業(yè)的大家是比較有利的。

接下來(lái)說(shuō)一下MPP和MPA的差別和共性，總的來(lái)說(shuō)MPA更偏重管理還有實(shí)施技巧，MPP偏重政策的調研和評估。課程方面MPA學(xué)習的是管理方面的課程，MPP學(xué)習分析政策方面的課程。從申請的方面來(lái)說(shuō)，MPA是偏向有工作經(jīng)驗的申請者的，而MPP對于工作經(jīng)驗沒(méi)有要求，但是，這些都不絕對，一般來(lái)說(shuō)大家都是兩個(gè)專(zhuān)業(yè)一起申請。

相比較于糾結申請MPP還是MPA的話(huà)，更需要確定的是申請哪個(gè)領(lǐng)域，因為每個(gè)學(xué)校對于每個(gè)領(lǐng)域的側重是不一樣的。比如說(shuō)，專(zhuān)排比較高的印第安納大學(xué)伯明頓主校區側重的就是non-profitmanagement, environmental policy和arts administration，而卡梅側重的是arts, entertainment,health care和政府控制的企業(yè)。

由于這個(gè)專(zhuān)業(yè)涵蓋的領(lǐng)域非常廣，可以去就職的機構，不僅是政府機構和非盈利機構，還有政策分析機構，比如智庫、政策咨詢(xún)公司等。除此之外，也有很多同學(xué)把這個(gè)專(zhuān)業(yè)當做跳板，去做別的工作像是聯(lián)合國、世界銀行等大型的國際NGO或者美國的四大和實(shí)業(yè)的公司。由于這個(gè)專(zhuān)業(yè)屬于職業(yè)教育，我們就讀的時(shí)候不僅能學(xué)到這方面的專(zhuān)業(yè)知識，更能學(xué)到分析的方法、做量化的方法和解決實(shí)際問(wèn)題的方法。從我個(gè)人的角度出發(fā)，MPP、MPA只是給你提供一個(gè)廣泛的職業(yè)平臺，更具體的方向還是要你自己加以選擇的。

由于MPP、MPA的專(zhuān)業(yè)是偏職業(yè)教育的，就業(yè)回本率比較快，又屬于文科的碩士類(lèi)，所以獎學(xué)金沒(méi)有那么的慷慨。就我所知，南加大有半繳的名額，卡梅有25%-75%不等的學(xué)費減免，康奈爾會(huì )給特別優(yōu)秀的同學(xué)1萬(wàn)、2萬(wàn)刀的小獎，普林斯頓會(huì )給全獎，其他學(xué)校很少聽(tīng)到過(guò)給國際生獎學(xué)金，或者說(shuō)很難爭取，如果你條件特別優(yōu)秀，尤其是有很長(cháng)時(shí)間的工作經(jīng)驗，那么拿到獎學(xué)金還是比較有希望的。

除了我以上這些PPT講的東西以外，我還想談?wù)勎易约旱目捶?，說(shuō)說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和難點(diǎn)。

首先學(xué)習和社交的氛圍比較輕松，公共事務(wù)學(xué)院的學(xué)生比較樂(lè )于助人，所以只要你愿意多多和大家接觸是容易建立起廣泛的社交圈子的，然后會(huì )有同學(xué)介紹你認識他們以前的同事和朋友，實(shí)際上就有很多很多機會(huì )，甚至他們會(huì )幫你介紹實(shí)習，或者是內推工作機會(huì )，也會(huì )有機會(huì )參加論壇和研討會(huì )。

第二，你可以更多的了解非政府組織。因為大部分同學(xué)和老師都在非政府組織工作過(guò)，所以很容易了解到各種組織關(guān)注的方向還有發(fā)展的情況和美國的非政府組織的運營(yíng)的一些情況等，這些信息都是在國內非常非常難獲得的。

接下來(lái)說(shuō)一下畢業(yè)前的工作機會(huì )。在公共事務(wù)學(xué)習，會(huì )有各種實(shí)習和志愿者的機會(huì )，可能先要從沒(méi)有錢(qián)的志愿工作開(kāi)始接觸這個(gè)行業(yè)，這其實(shí)是在積累自己的工作經(jīng)驗，方便你融入美國當地社會(huì )，提升自己的能力。實(shí)習方面的話(huà)，有三分之一左右的實(shí)習，是由美國聯(lián)邦政府提供的,國際學(xué)生是不能夠參加的。當然也是能夠進(jìn)到國際組織實(shí)習的,這個(gè)更多的比較看中你個(gè)人的能力，還有之前的一些積累。

最后一點(diǎn)是說(shuō)學(xué)習的難度相對沒(méi)有很大，公共管理在統計、計量等等運用數學(xué)上的要求不是特別的高（我要去的項目除外，因為芝大這個(gè)項目要學(xué)很多計量的內容）。這樣我們可以有更多的機會(huì )參加到各種社會(huì )還有職業(yè)工作當中去。

困難的話(huà)，首先我覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)很看中批判性思維。因為這個(gè)專(zhuān)業(yè)基本上是由白人主導的。所以如何在學(xué)習和理解他們的思想和理論的基礎上，再加上自己的視角是非常大的一個(gè)挑戰。

第二點(diǎn)，是語(yǔ)言。我們要去美國上課，必須要適應他們的上課節奏，跟他們討論美國的政策，還要了解美國歷史，非政府組織的發(fā)展、管理等方面的知識。同時(shí)在課堂上經(jīng)常做演講，甚至參加論壇、研討會(huì )等各種活動(dòng)，課后閱讀材料也會(huì )比較多。

第三點(diǎn)，是工作經(jīng)驗，一般來(lái)說(shuō)美國人MPP、MPA平均入學(xué)年齡在26-32歲，大部分人都是有相當長(cháng)的工作經(jīng)驗之后，再去學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。而中國非常多的應屆生同學(xué)去申請MPP、MPA，所以，在上課的時(shí)候學(xué)習和討論當中會(huì )缺少實(shí)際經(jīng)驗。在討論某個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，外國同學(xué)可能說(shuō)我當時(shí)在某某機構工作，碰到這種問(wèn)題是這么解決的。那中國的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，我之前讀過(guò)某本書(shū)，他們說(shuō)碰到這個(gè)問(wèn)題是這么解決的，可能會(huì )有這種偏差。