MPA備考：學(xué)碩、專(zhuān)碩、非全日制，該怎么選擇？

所以，對于學(xué)碩和專(zhuān)碩的選擇問(wèn)題，如果未來(lái)不是要走研究路線(xiàn)，讀專(zhuān)碩沒(méi)有問(wèn)題。非全對大部分人來(lái)說(shuō)都是比較糾結的，誰(shuí)也不知道第一屆非全認可度怎么樣。有些學(xué)校建議全日制考生調劑到非全日制的同時(shí)，會(huì )給出隨著(zhù)全日制一起培養，每年補貼學(xué)費生活費等條件，完全可以一試。還有些實(shí)戰型的工科專(zhuān)業(yè)，如果學(xué)校安排的學(xué)習和實(shí)習資源和全日制一樣，也可以試試。文科的話(huà)分專(zhuān)業(yè)，也很分人，畢竟很多文科生畢業(yè)找工作屬于“萬(wàn)金油”，這種情況除了學(xué)校牌子，還看待人接物能力。

而對于18考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，或許對于學(xué)碩、專(zhuān)碩、非全日制還不太明白怎么回事，正面臨著(zhù)選擇的困境，下面就詳細的為大家解讀一下：

1.為什么會(huì )出現專(zhuān)碩與學(xué)碩之分？

由于大環(huán)境的影響本科學(xué)歷越來(lái)越不值錢(qián)，為了緩解一部分就業(yè)壓力和滿(mǎn)足企業(yè)的的“高學(xué)歷情結”，研究生擴招勢在必行，但科研形式又不支持研究生的大量擴招，于是就有了專(zhuān)碩和學(xué)碩的區別。并且，專(zhuān)業(yè)碩士的地位逐年提高，招生力度每年都在擴大，甚至達到與學(xué)碩1：1持平，所以，近兩年專(zhuān)碩的報考熱度也在不斷增加。

2.為什么會(huì )出現非全日制？非全日制是什么？

因在職研究生的培養差強人意，以至于在職研究生往往被業(yè)內當做買(mǎi)學(xué)歷的代名詞。為了提高在職研究生的含金量，教育部將在職考研首度納入統考。在職研究生這個(gè)名詞，也就變成了非全日制研究生。

非全日制研究生：符合國家研究生招生規定，通過(guò)研究生入學(xué)考試或者國家承認的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?；蚱渌逃龣C構錄取，在學(xué)校規定的修業(yè)年限(一般應適當延長(cháng)基本修業(yè)年限)內，在從事其他職業(yè)或者社會(huì )實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習的研究生。

什么是學(xué)碩、專(zhuān)碩、非全日制？

1 、培養方向不同

學(xué)碩： 以培養教學(xué)和科研人才為主。

專(zhuān)業(yè)型碩士：專(zhuān)業(yè)型碩士以培養市場(chǎng)緊缺的應用型人才為主，是為克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種碩士。

非全日制碩士（以下簡(jiǎn)稱(chēng)非全）：在從事其他職業(yè)或者社會(huì )實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習的研究生。

2 、招生條件不同

學(xué)碩：無(wú)需工作經(jīng)驗。

專(zhuān)碩(不含非全)：招生條件和學(xué)碩一樣。

非全：從17考研開(kāi)始應屆本科畢業(yè)生只有七種非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位不能報考：工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織。具體以各大招生院校的招生要求為準。

3、 學(xué)制不同

學(xué)碩：全日制學(xué)習。一般為3年。

專(zhuān)碩(不含非全)：全日制學(xué)習，一般學(xué)制2-3年。

非全：邊工作邊學(xué)習，學(xué)制一般比全日制長(cháng)半年到一年，周末或晚上進(jìn)行學(xué)習。

備注：不同學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)可能有所不同。

4、讀博方式和和證書(shū)差異

首先三者都是雙證，但文憑和讀博方式有所差異。

學(xué)碩：可以直博，拿學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)碩(含非全)：需要考博，拿專(zhuān)業(yè)學(xué)位，非全標注非全。

非全：可以讀博，起碼目前34所中明確談到這個(gè)問(wèn)題的都表示可以。畢業(yè)獲得雙證（之前的在職讀研多為單證，即只有學(xué)位證；現在是雙證，但學(xué)歷證書(shū)上將注明“非全日制”的學(xué)習方式）并且學(xué)歷學(xué)位證書(shū)具有同等法律地位和相同效力。

多方權衡三者如何抉擇？

1、考研的目的

讀博科研：建議學(xué)碩優(yōu)先，可以直博。

工作就業(yè)：專(zhuān)碩優(yōu)先，就業(yè)方面相較于學(xué)碩，基本沒(méi)有區別。學(xué)習年限相對較短，可以更早的踏入社會(huì )，也許就意味著(zhù)你可以比考學(xué)碩的同學(xué)多一年的工作經(jīng)驗。對未來(lái)的工作發(fā)展很有優(yōu)勢。

求學(xué)歷：非全也是雙證，可撿漏名校，也可考博。

所以，綜合考慮自己的讀研目的，給自己定位設定目標，選擇不同的讀研方式。

2、學(xué)費、獎助學(xué)金及住宿

學(xué)碩：學(xué)費一般為8000元/年， 提供住宿。且獎學(xué)金較高對于經(jīng)濟條件不是很好的同學(xué)，選擇學(xué)術(shù)型碩士是個(gè)不錯的選擇，可以通過(guò)自己的努力將所交的學(xué)費“掙回來(lái)”。

專(zhuān)碩(不含非全)：學(xué)費一般高于8000元/年，但總體而言學(xué)費普遍高于學(xué)術(shù)型碩士。提供住宿，獎助學(xué)金較學(xué)碩略低。

非全：學(xué)費高于全日制，并且大多數學(xué)校未設立獎助學(xué)金，且一般不提供住宿。但是也會(huì )有特殊安排，比如說(shuō)導師給資金補助等等其他優(yōu)惠條件，比較靈活。

備注：不同學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)可能有所差異。

3、報考難度和調劑狀況

雖然近年來(lái)隨著(zhù)專(zhuān)碩社會(huì )認可度的提高，專(zhuān)碩難度有所提升，但總體而言專(zhuān)碩難度低于學(xué)碩，非全低于全日制。此外學(xué)碩一般可調劑專(zhuān)碩，專(zhuān)碩一般不可以調劑學(xué)碩(部分考英一數一的專(zhuān)業(yè)除外)。非全調劑全日制，基本不可能。

全日制調劑非全日制，尤其是應屆生調劑非全日制要考慮如下因素：

A.學(xué)制長(cháng)（比全日制長(cháng)半年到一年左右，也有個(gè)別專(zhuān)業(yè)不延長(cháng)）

B.學(xué)費貴、沒(méi)有獎助學(xué)金（個(gè)別學(xué)校為爭取生源也有提供獨立獎學(xué)金的）

C.多為周末或晚上上課（與全日制分開(kāi)上課的人脈問(wèn)題以及能否充分利用學(xué)校資源的問(wèn)題，如果同時(shí)工作的話(huà)還要考慮是否能堅持幾年周末學(xué)習）

D.不遷戶(hù)口和檔案，不提供住宿（租房費用要考慮進(jìn)去，尤其是一線(xiàn)大城市的房租）

E.有些學(xué)校要求非全日制必須是定向培養（畢業(yè)后回定向單位工作，不安排就業(yè)派遣，無(wú)法參加校招）

4、社會(huì )認可度問(wèn)題

雖然整體而言，學(xué)碩相對優(yōu)于專(zhuān)碩。但隨著(zhù)近年來(lái)專(zhuān)碩的發(fā)展，社會(huì )認可度，尤其在就業(yè)方面相較于學(xué)碩已相差無(wú)幾。但非全日制的改革畢竟處于初步階段，社會(huì )認可度相較于全日制還是略有不足，但就大方向的發(fā)展趨勢而言含金量無(wú)疑將會(huì )日益提高。對于經(jīng)濟條件相對優(yōu)越的的人而言，現階段無(wú)疑是撿漏名校的最佳時(shí)機。就目前形勢來(lái)看，非全日制的考研難度無(wú)疑增加，教育部也是下大力度提高非全的證書(shū)的含金量，所以非全的認可度也會(huì )逐步提高。

希望通過(guò)以上的解讀，大家能對自己考研的選擇有個(gè)清晰的認識以及選擇方向。