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導讀:如果說(shuō)生命是一張白紙,那么努力則是一盒顏料,描繪著(zhù)人生的色彩斑斕。如果說(shuō)生命是一條長(cháng)河,那么奮斗則是涌動(dòng)的波濤,推動(dòng)著(zhù)人生的潮起潮落!作為一名社會(huì )考生而言,回首這一年多來(lái)的考研之路,我只想用一句話(huà)來(lái)概括:痛并快樂(lè )著(zhù)!
番外篇
2013年仲夏,與大多數畢業(yè)生一樣,普通專(zhuān)科院校心理學(xué)畢業(yè)的我頂著(zhù)烈日,奔波在各個(gè)人才交流市場(chǎng)和各大招聘會(huì )現場(chǎng),像大海撈針一樣尋覓著(zhù)屬于自己的一份工作,經(jīng)過(guò)多次碰壁和被拒之后,終于找到了一份能夠勉強維持生計的工作(雖然與自己的專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)系)——在一家小廣告公司做文案,這還得感謝自己的文筆一直比較好。其實(shí),高中那會(huì )我學(xué)的是理科,成績(jì)也比較好,當時(shí)是考完之后估分報志愿,我第一志愿報考的是自己一直比較喜歡的金融學(xué)專(zhuān)業(yè),第二專(zhuān)業(yè)則馬馬虎虎地隨便選了個(gè)專(zhuān)科學(xué)校的心理學(xué)專(zhuān)業(yè),還勾選了接受調劑,沒(méi)想到的是,那一年發(fā)揮失常,沒(méi)有被報考第一志愿的學(xué)校錄取上,卻被調劑到第二志愿了。
當時(shí)想過(guò)復讀,但考慮到家里的經(jīng)濟狀況,還是選擇了去讀被錄取的院校。本來(lái)想著(zhù)在大學(xué)期間一定要專(zhuān)心學(xué)習,考上研究生,圓了自己金融專(zhuān)業(yè)的夢(mèng)想,但往往天不遂人愿,期間家里出了點(diǎn)變故,所以大學(xué)里在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課之余,只能拼命地賺錢(qián),漸漸地也就打消了考研的念頭,但我一直沒(méi)有放棄看金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍,還輔修了一些金融類(lèi)的課程。就這樣熬到了畢業(yè),好不容易找了份這樣的工作,但工作了一年多以后,發(fā)現每天除了寫(xiě)東西外還是寫(xiě)東西,這樣的生活真的好枯燥,而且自己的脾氣也越發(fā)地暴躁,曾一度覺(jué)得自己的精神出了問(wèn)題……經(jīng)過(guò)深思熟慮,我還是在2014年底毅然決然地辭了那份工作,在工作了一年多以后重現選擇踏上我那條未完成的考研之路,功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)一年多的奮戰,我終于圓了擱淺已久的考研夢(mèng),并在考研英語(yǔ)中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)!
下面我將以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份談?wù)勛约涸诳佳羞^(guò)程中的復習方法和經(jīng)驗:
考研英語(yǔ)復習方法&經(jīng)驗篇
其實(shí),對于跨專(zhuān)業(yè)的社會(huì )考生來(lái)說(shuō),壓力還是蠻大的。我本來(lái)也想著(zhù)邊工作邊復習,但覺(jué)得那樣太不現實(shí),所以索性選擇辭職,給自己一年的時(shí)間去拼搏一番,在此期間,父母也給予了我很大的支持。真的非常謝謝他們!
好了,下面我們言歸正傳。在準備階段,3月初左右,我先上網(wǎng)查了很多資料,并開(kāi)始著(zhù)手準備購買(mǎi)了一些專(zhuān)業(yè)書(shū),幸好之前大學(xué)期間也輔修了一些金融學(xué)方面的課程,所以我對專(zhuān)業(yè)課的考試倒沒(méi)有那么擔心,但為了保險起見(jiàn),我還是經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),報了一些相關(guān)的培訓課程。除了專(zhuān)業(yè)課程外,最讓我頭疼的是政治和英語(yǔ),政治還好,多看書(shū),多做題,多留意時(shí)政要聞,成績(jì)一般都不會(huì )太差。但英語(yǔ)就不一樣了,從高中起,我的英語(yǔ)就不是很好,當時(shí)也自暴自棄,將大部分時(shí)間投入到我喜歡的數理化中去了,大學(xué)四級也是考了三次才勉強通過(guò),這下成了考研路上的“攔路虎”,但為了心中的信念,就必須要想辦法趕走這頭“攔路虎”。所以,像上學(xué)時(shí)一樣,我買(mǎi)了好幾本詞匯書(shū),準備開(kāi)始狂背詞匯模式,但堅持了一周左右,感覺(jué)成效不大,所以就趕緊想辦法另辟蹊徑,畢竟這樣單純地背誦詞匯根本不是長(cháng)久之計。
在認真分析了考研英語(yǔ)試題的版塊設置后,我決定分版塊去復習,爭取從各個(gè)版塊進(jìn)行突破,最后在通過(guò)做真題,將這個(gè)幾個(gè)板塊融會(huì )貫通,進(jìn)而提升整體的英語(yǔ)應試能力,最后的結果證明我這種做法還是蠻對的,這里偷偷樂(lè )下~~~~~~
先談?wù)勝I(mǎi)考研英語(yǔ)復習資料這件事吧,畢竟不管什么考試,選對復習資料才是關(guān)鍵。在網(wǎng)上的各大書(shū)店進(jìn)行比較后,我發(fā)現關(guān)于英語(yǔ)二的輔導資料并不是很多,而且評價(jià)不一。所以,我又輾轉去了附近的幾家實(shí)體書(shū)店,經(jīng)過(guò)精挑細選,我買(mǎi)了一些相關(guān)的輔導書(shū),不過(guò)最大的收獲還是淘到了我認為最棒的英語(yǔ)二真題書(shū)《考研圣經(jīng)》,嘿嘿,說(shuō)實(shí)話(huà),我是個(gè)外貌黨,第一眼就這套真題的雙色印刷以及超好的紙質(zhì)吸引啦,但最重要的是感覺(jué)這本書(shū)的講解得特別細致,而且每套題下來(lái)有80多頁(yè),蠻適合自己這種基礎不是很好的考試滴!
真題買(mǎi)好了就全面投入復習階段啦,我一般將英語(yǔ)的復習安排在下午,具體的分版塊復習方法如下:
(一) 考研英語(yǔ)二詞匯的記憶
個(gè)人覺(jué)得不管是閱讀部分(完型填空、閱讀理解)還是翻譯和寫(xiě)作,詞匯的記憶是最基礎的,詞匯的復習其實(shí)可以分為三個(gè)層次:理解、辨析和運用。理解主要是在閱讀(包括翻譯)中,辨析主要是在完型中,運用則主要體現在寫(xiě)作中。所以,在復習詞匯時(shí),我每天早上會(huì )抽出一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間專(zhuān)門(mén)去記憶一些詞匯,下午做專(zhuān)項訓練,并將做題時(shí)遇到的一些生詞難詞挑選出來(lái),記在一個(gè)隨身攜帶的小本子上,包括這個(gè)詞的讀音、詞性、詞義和例句。其實(shí)這一點(diǎn),我還是受到《考研圣經(jīng)》對詞匯講解的啟發(fā),在晚上臨睡前又把小本子拿出來(lái),再次記憶一遍,就這樣反復記憶來(lái)加深記憶,真的感覺(jué)比抱著(zhù)詞匯書(shū)去死記硬背效果要好太多。詞匯的記憶一刻也不能懈怠,所以這個(gè)習慣我一直堅持到考試前,光小本子都用了好幾個(gè)呢,不過(guò)這也算是一種知識財富的積累吧。
(二)考研英語(yǔ)二閱讀理解
閱讀理解考查的是對文章主體大意和主旨的理解,所以在復習的時(shí)候一方面要提高速度,另一方面還是注重技巧。當然,最主要的還是要看懂一篇文章講的是什么,只有弄懂了文章大意,才能提高答題的準確率。所以,在開(kāi)始復習時(shí),一定不能片面地追求速度,這時(shí)候,可以適當地將重點(diǎn)放在理解上,爭取弄懂每句話(huà)的語(yǔ)法、句法和句意,遇到不認識的單詞和長(cháng)難句時(shí)可以先將它們圈出來(lái),等試著(zhù)把整個(gè)文章讀完并了解主旨大意之后,再去翻字典或語(yǔ)法書(shū)來(lái)將所圈的詞匯和句子弄懂。
養成這個(gè)習慣后,大家可以試著(zhù)慢慢將閱讀的速度加快,比如,規定自己在5-10分鐘內必須讀完一篇文章并弄懂主旨大意。接下來(lái),就必須注意一些解題技巧的問(wèn)題了,大多數題目的答案可以在文中找出來(lái),有的則需要去推測,所以看懂文章仍然是解題的關(guān)鍵。建議大家在做題之前,先去瀏覽題目和選項,然后帶著(zhù)問(wèn)題去有針對性地閱讀文章,這樣可以確保速度和技巧的同步提升。時(shí)間久了,做的題目多了,你會(huì )發(fā)現一些題目的提問(wèn)方式是相同的,比如,“What is the author’s purpose/intention in writing this article?”這類(lèi)問(wèn)法考查的就是文章的主旨大意;“What is the meaning of the word...in Line..., Para...? 這類(lèi)問(wèn)法考查的就是某個(gè)詞或短語(yǔ)在文中的意思,大家在做題的時(shí)候可以對類(lèi)似的問(wèn)法進(jìn)行總結,以提高答題速度。我這里提到的方法,也是在不斷地做題和參考《考研圣經(jīng)》真題逐句解析和答案解析的基礎上自己摸索出來(lái)的,感覺(jué)還蠻有用的,希望對大家也有所幫助吧!
(三)考研英語(yǔ)二翻譯
考研英語(yǔ)二的翻譯部分是一篇小短文,但主要考查的還是雙語(yǔ)轉換能力。這部分與閱讀理解相似,只不過(guò)篇幅比較小,且要將看到的內容用筆寫(xiě)出來(lái),所以也是一個(gè)速度和技巧并重的題型。復習時(shí),最主要的還是要打好詞匯和語(yǔ)法這個(gè)基礎,然后就是要做大量的翻譯練習,并用筆記錄一些技巧性的東西。在復習這部分的時(shí)候,我主要參考了《考研圣經(jīng)》考點(diǎn)剖析部分提到的一些翻譯解題技巧,感覺(jué)它對的總結性還是比較強的,然后在做相應的翻譯專(zhuān)項訓練,將學(xué)到的一些方法和技巧現學(xué)現用,融入進(jìn)去。此外,我每天還會(huì )堅持瀏覽China Daily的雙語(yǔ)新聞,了解一些時(shí)事熱點(diǎn)新聞和流行語(yǔ)的表達方法??傊?,翻譯能力的提升還是要多練習,多積累。
(四)考研英語(yǔ)二寫(xiě)作
相對而言,寫(xiě)作這部分還是比較簡(jiǎn)單的,只要你下筆去寫(xiě),一般都會(huì )得分,但要取得高分,還是要下一定的功夫。這部分的寫(xiě)作包括小作文和大作文。在備考時(shí),一定要注意格式(小作文)、內容要求和字數要求等問(wèn)題??梢远啾痴b一些重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)句式以及模版,以便能在考試的過(guò)程中信手拈來(lái)。俗話(huà)說(shuō),“眼過(guò)千遍,不如手過(guò)一篇”,切記,一定要動(dòng)手去寫(xiě),這樣既能將所記憶的詞匯、句式及模版活學(xué)活用,又能加深對于這些內容的記憶,另外還有助于消除“怯場(chǎng)心理”。所以,我一直堅持每周研讀1-2篇范文,背誦1篇模版,并利用所記憶的詞匯和句式去獨立完成一篇作文。當然,一篇作文寫(xiě)完了并不等于就完成任務(wù)了,都說(shuō)好的文章是改出來(lái)的,英語(yǔ)作文也不例外,因此,一定要花點(diǎn)時(shí)間去反復地修改自己所寫(xiě)的作文,并總結得失,這樣才能不斷地獲得提升!另外,個(gè)人覺(jué)得《考研圣經(jīng)》這套試題在每篇閱讀理解文章后面給出的【佳句模仿】版塊挺適合復習寫(xiě)作這部分的,有興趣的同伴們可以去學(xué)習學(xué)習!總之,作文的復習一定要做到多背、多寫(xiě)、反復修改!
以上是我個(gè)人在分版塊復習考研英語(yǔ)時(shí)的一些心得體會(huì ),其實(shí),只要每個(gè)版塊的做題速度和技巧都提升了,在做真題時(shí)也就會(huì )如魚(yú)得水一樣,能夠輕松應對!最后,記住哦,一定要兼顧速度和技巧!
不知不覺(jué)間,和大家聊了這么多考研英語(yǔ)的復習方法和經(jīng)驗,希望不管是對準備考研的還是正在這條征途上行進(jìn)的同仁們,都能有所幫助!正所謂“雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”,我想說(shuō)只要有決心,肯努力,你的付一定會(huì )有回報!