考研，了解自己是讀者型還是聽(tīng)者型考生

       什么是“讀者型”呢?讀者型的人善于從書(shū)面材料中，從厚厚的報告中獲取信息。哪怕是厚厚的長(cháng)達100頁(yè)的報告放到他手邊，他不覺(jué)得是個(gè)負擔，反而會(huì )滿(mǎn)心地期待能從報告中獲取相關(guān)的資料。

“聽(tīng)者型”的人是與讀者型的人相反的，給他一本報告，哪怕只有3幾頁(yè)紙，他也會(huì )感到頭疼，他喜歡的是與人交談和聆聽(tīng)，聽(tīng)取對方的話(huà)語(yǔ)或建議。

絕大多數人都不知道還有讀者型和聽(tīng)者型之說(shuō)。知道自己屬于哪種類(lèi)型的人更少。

一些例子表明，這樣的無(wú)知可能造成很大的危害。

德懷特艾森豪威爾(Dwight Eisenhower)擔任歐洲盟軍最高統帥時(shí)，一直是新聞媒體的寵兒。他的記者招待會(huì )以其獨特的風(fēng)格出名——不管記者提出什么問(wèn)題，艾森豪威爾將軍都能從容地對答如流。無(wú)論是介紹情況，還是解釋政策，他都能用兩三句言簡(jiǎn)意賅的話(huà)就說(shuō)清楚。

十年后，艾森豪威爾當上了總統，當年曾對他十分崇拜的記者，這時(shí)卻公開(kāi)瞧不起他。記者們抱怨說(shuō)，他從不正面回答問(wèn)題，而且語(yǔ)無(wú)倫次，不合乎語(yǔ)法，糟蹋標準英語(yǔ)。

艾森豪威爾顯然不知道自己屬于讀者型，而不是聽(tīng)者型。

當他擔任歐洲盟軍最高統帥時(shí)，他的助手確保媒體提出的每一個(gè)問(wèn)題至少在記者招待會(huì )開(kāi)始前半小時(shí)以書(shū)面形式提交。這樣，艾森豪威爾就完全掌握了記者提出的問(wèn)題。

而當他就任總統時(shí)，他的兩個(gè)前任都是聽(tīng)者型——富蘭克林羅斯福(Franklin D. Roosevelt)和哈里杜魯門(mén)(Harry Truman)。

這兩位總統知道自己是聽(tīng)者型的，并且都喜歡舉行暢所欲言的記者招待會(huì )。艾森豪威爾可能認為他必須去做兩位前任所做的事?？墒?，他甚至連記者們在問(wèn)些什么都從來(lái)沒(méi)聽(tīng)清楚過(guò)。

艾森豪威爾并不是個(gè)極端的例子。

幾年后，林登約翰遜(Lyndon Johnson)把自己的總統職位給搞砸了，這在很大程度上是因為他不知道自己是聽(tīng)者型的人。

他的前任約翰肯尼迪(John Kennedy)是個(gè)讀者型的人，他搜羅了一些出色的筆桿子當他的助手，要求他們每次進(jìn)行當面討論之前務(wù)必先給他寫(xiě)通報。約翰遜留下了這些人，他們則繼續寫(xiě)通報?？墒撬@然根本看不懂他們寫(xiě)的東西。不過(guò)，約翰遜以前當參議員時(shí)曾經(jīng)表現非凡，因為議員首先必須是聽(tīng)者型。

沒(méi)有幾個(gè)聽(tīng)者型的人可以通過(guò)努力變成合格的讀者型——不管是主動(dòng)還是被動(dòng)的努力，反之亦然。因此，試圖從聽(tīng)者型轉為讀者型的人會(huì )遭受林登約翰遜的命運，而試圖從讀者型轉為聽(tīng)者型的人會(huì )遭受德懷特艾森豪威爾的命運。他們都不可能發(fā)揮才干或取得成就。

考研倒計時(shí)-240天之季，既然僅剩8個(gè)月的時(shí)間來(lái)備考，為提高備考效率，達到事半功倍的效果，你首先要搞清楚：你是讀者型(習慣閱讀信息)的，還是聽(tīng)者型(習慣聽(tīng)取信息)的人。