2025MBA報考測評申請中......
說(shuō)明：您只需填寫(xiě)姓名和電話(huà)即可免費預約！也可以通過(guò)撥打熱線(xiàn)免費預約
我們的工作人員會(huì )在最短時(shí)間內給予您活動(dòng)安排回復。
導讀：依據《2018年全國碩士研究生招生工作管理規定》，今年的管理類(lèi)聯(lián)考的閱卷工作還是執行分省閱卷的形式，但是閱卷的標準將進(jìn)一步嚴格化、統一
依據《2018年全國碩士研究生招生工作管理規定》，今年的管理類(lèi)聯(lián)考的閱卷工作還是執行分省閱卷的形式，但是閱卷的標準將進(jìn)一步嚴格化、統一化。但是實(shí)際上，老師們閱卷的時(shí)候，很多時(shí)候都會(huì )靈活處理的，尤其是英語(yǔ)閱卷的時(shí)候，英語(yǔ)老師閱卷的時(shí)候靈活處理，具體的細節和操作上又是怎樣的呢？
?問(wèn)題1：在評分細則中，我注意到有“錯誤多”和“錯誤較多”這兩個(gè)不同的字眼，那么請問(wèn)錯誤的多少是否有一個(gè)量化的標準呢？換句話(huà)說(shuō)，究竟錯多少是“多”，錯多少是“較多”？
解答：并沒(méi)有一個(gè)固定的標準。因為作文長(cháng)短不一樣，因此評分細則中的“錯誤多”和“錯誤較多”是一個(gè)相對模糊數字。一般來(lái)說(shuō)，閱卷老師會(huì )根據你作文的長(cháng)短和出錯的比例，還包括出錯的嚴重程度來(lái)綜合作出評價(jià)。
?問(wèn)題2：評分細則中對“結構和用詞錯誤”做出了明確的要求，那么拼寫(xiě)錯誤是如何要求的？
解答：對于拼寫(xiě)錯誤，關(guān)鍵要看是否影響意思的表達。
如果你的卷面只有零星的拼寫(xiě)錯誤，而且不影響對詞義的理解，那往往就忽略不計了。因為我們閱卷老師看的是“面”，而不是“點(diǎn)”——老師主要看你的作文的結構、條理，看你對語(yǔ)言的組織能力，而不會(huì )在某個(gè)具體詞的拼寫(xiě)上太較真兒的。
當然，如果你犯的拼寫(xiě)錯誤，影響了閱卷老師對詞義的理解，那就要扣分了。還拿寫(xiě)漢字打比方：“大”這個(gè)字，你在上面點(diǎn)了一點(diǎn)，變成“犬”了，這種拼寫(xiě)錯誤使得整個(gè)詞的意思發(fā)生了變化，那就肯定要扣分了。
?問(wèn)題3：老師在評閱作文的時(shí)候，主要會(huì )把著(zhù)眼點(diǎn)放在哪些地方呢？
解答：宏觀(guān)上講，我們主要看的是兩個(gè)最根本的要素：文章是否切題。這是一個(gè)路線(xiàn)性、方面性的問(wèn)題。文章是否完全包含提綱所列要點(diǎn)。如果提綱給出三條內容，而你只寫(xiě)了兩條，那就要扣三分之一的分。
說(shuō)完了宏觀(guān)，下面看微觀(guān)的要求：句式變化要多。這主要是看你是不是寫(xiě)得很單調，有沒(méi)有使用一些得體的句型。用詞面要寬。主要看你是不是老重復使用那幾個(gè)詞。詞語(yǔ)要變換點(diǎn)花樣，以便反映你的詞匯量較豐富。對語(yǔ)法的掌握要準確。過(guò)去專(zhuān)家組開(kāi)會(huì )的時(shí)候，一直都在強調這幾條標準。評卷老師也是用這幾條標準來(lái)衡量你的作文。
?問(wèn)題4：怎么才能規避作文的評閱誤差？在作文的批閱過(guò)程中，是否也會(huì )存在誤差呢？
解答：誤差是在所難免的，因為閱卷帶有主觀(guān)因素，同一篇作文交給不同的老師批閱，也會(huì )得出不一樣的分來(lái)。而且批閱作文非常辛苦，一天工作8個(gè)小時(shí)，批改上千份作文，所以存在一、兩分的誤差是正常的。
一篇作文是由兩個(gè)老師批閱。一個(gè)老師打完分，再由另外一個(gè)老師核對。比如甲老師給7分、乙老師給8分，那就維持甲老師的分數?？墒侨绻桌蠋熃o了7分，乙老師給了13分，那就可能存在誤差，兩個(gè)老師就會(huì )重新看看作文，最后達成一致的意見(jiàn)，給10分或者11分。然后雙雙簽署自己的名字。所以整個(gè)評分工作還是很?chē)乐數摹?/span>
?問(wèn)題5：那么從考生的角度，應該怎么做才能減少評分誤差，規避風(fēng)險呢？
解答：關(guān)鍵要提高“卷面效度”。所謂“提高卷面效度”就是字跡一定要清楚。因為每個(gè)老師每天都要完成一定批閱任務(wù)，如果你的字跡讓老師看不清，老師又沒(méi)有工夫去仔細分辨你寫(xiě)的是什么，那就會(huì )白白的丟分。
另外，字體的大小也要注意。有的同學(xué)的英文寫(xiě)得很小，如果遇到一些上了年紀的閱卷老師，他們評閱起來(lái)就會(huì )比較吃力。比如你的文章可以得到10分，但是就因為老師看不清楚某些詞，可能就給了8分。
?問(wèn)題6：請您介紹一下考研英語(yǔ)閱卷的基本流程。
解答：英語(yǔ)閱卷主要包括三個(gè)步驟：第一步是人工評閱主觀(guān)題（英譯漢、寫(xiě)作），第二步是機器評閱客觀(guān)題；第三步是主、客觀(guān)試題的核分工作。就英譯漢、寫(xiě)作這樣的主觀(guān)題來(lái)說(shuō)，為保證評閱工作前后一致、寬嚴適度，正式閱卷前一天，閱卷組長(cháng)和出題教師們首先進(jìn)行試評，協(xié)調評分標準，制定評分細則。
到了正式閱卷時(shí)，再組織閱卷老師對部分試卷進(jìn)行試評，并同組長(cháng)們協(xié)調掌握評分標準，對照評分細則。等大家對閱卷標準、細則及同一道題判分取得較好一致性后，再進(jìn)行正式評卷。在每天的評卷過(guò)程中，閱卷組長(cháng)還要對5%的已評考卷進(jìn)行抽查，看看判分尺度是否適當?？傊?，整個(gè)評卷過(guò)程是相當嚴謹的。
?問(wèn)題7：閱卷人在評閱“英譯漢”的時(shí)候，是怎么計算分數的？
解答：微觀(guān)上，通常把一個(gè)句子切割成3、4個(gè)得分點(diǎn)。比如，一個(gè)句子總共2分，切成4個(gè)得分點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)0.5分。然后閱卷老師根據你的翻譯情況對照每個(gè)得分點(diǎn)，計算你的分數。宏觀(guān)上，閱卷老師還要看整個(gè)句子翻譯是否正確。因為有時(shí)盡管采分點(diǎn)翻譯對了，但整個(gè)句子卻意思扭曲，那也要扣分。
?問(wèn)題8：“英譯漢”在修辭上需要力求完美嗎？
解答：只要意思對了就可能，修辭上不作過(guò)多要求。因為我們畢竟是考試翻譯水平，不是讓你翻譯文學(xué)作品。因此中要意思翻譯對了，就可以了。再說(shuō)，考生翻譯一個(gè)句子也不過(guò)就是5-6分鐘時(shí)間，根本沒(méi)有時(shí)間讓你去加工得更完美。
?問(wèn)題9：“考研評分執行細則”是閱卷老師評閱主觀(guān)題的尺度，同學(xué)們了解這個(gè)標準，相信對考試也很有幫助。請您介紹一下對于寫(xiě)作，“評分細則”是如何規定的？
解答：我先給大家介紹一下閱卷老師是如何批閱作文的。
老師在正式閱卷之前，都要事先調集不同院校的一些作文進(jìn)行試評，然后從中選出5種分數檔次的作文來(lái)，我們叫它“樣板作文”。這5種檔次包括：20分、16分、12分、8分、4分和2分的樣板作文。
在正式樣閱卷的時(shí)候，老師用這些“樣板作文”當作評分的參照。比如，老師評閱了你的作文，然后和“樣板作文”一對照，感覺(jué)你的作文基本相當于8分的樣板作文，但是又覺(jué)得好像比8分的樣板作文好一點(diǎn)，那最后就給你9分。如果覺(jué)得比8分的樣板作文差一點(diǎn)，那最后就給7分。就是有這樣一個(gè)上下的浮動(dòng)。
