MPAcc熱點(diǎn)：會(huì )計碩士VS會(huì )計學(xué)碩士

會(huì )計碩士和會(huì )計學(xué)碩士之間有什么不同呢?會(huì )計碩士培養目的是系統掌握現代會(huì )計理論與實(shí)務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，而會(huì )計學(xué)碩士主要以培養具備科研能力的人為主。那么它們還有哪些不同，下面社科賽斯小編帶大家具體來(lái)看看。

會(huì )計碩士簡(jiǎn)稱(chēng)MPAcc，2009年以中國人民大學(xué)為代表的25所院校開(kāi)始培養全日制雙學(xué)位會(huì )計碩士。但是因為會(huì )計碩士是專(zhuān)業(yè)學(xué)位，很多人認為是會(huì )計學(xué)碩士的山寨版，即使對報考會(huì )計碩士有想法的考生也心存疑惑。其實(shí)，從培養目的上，可窺知兩者是完全不同的專(zhuān)業(yè)。會(huì )計碩士培養目的是系統掌握現代會(huì )計理論與實(shí)務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，具備會(huì )計工作領(lǐng)導能力的高素質(zhì)會(huì )計人才。而會(huì )計學(xué)碩士主要以培養具備科研能力的人為主。除此之外，兩者還有以下區別。

1+1導師制

會(huì )計碩士側重實(shí)務(wù)實(shí)踐，會(huì )計學(xué)碩士側重理論教學(xué)，這樣就直接導致了教學(xué)模式、授課方法上的不同。會(huì )計碩士在教學(xué)上偏向研討形式，以小組為單位進(jìn)行研討學(xué)習，會(huì )計學(xué)碩士則是通過(guò)老師授課，個(gè)人課后理解并消化知識體系為主。以中央財經(jīng)大學(xué)為例，會(huì )計碩士的課程體系中包含了很多實(shí)務(wù)研討課，關(guān)于實(shí)踐工作中的熱點(diǎn)問(wèn)題的解讀課程也很多，比如財務(wù)與會(huì )計實(shí)務(wù)問(wèn)題研討、基于財務(wù)視角的銀行信用風(fēng)險管理以及納稅籌劃等，對以后的工作實(shí)踐具有很大的指導性。

除此之外，學(xué)校會(huì )經(jīng)常邀請經(jīng)管類(lèi)的實(shí)務(wù)人士做一些啟蒙講座，提前培養學(xué)生的職業(yè)能力，引發(fā)學(xué)生對未來(lái)職業(yè)規劃的思考。而會(huì )計學(xué)碩士的課程則一般是以理論為基礎，包括財務(wù)會(huì )計原理和管理會(huì )計研究方法論等課程，整體要求學(xué)生在理論層面上有所提高，鼓勵學(xué)生參與課題研究、發(fā)表論文等，為此特意在每學(xué)期都安排了各種課題。

在導師方面，會(huì )計碩士實(shí)行校內校外雙導師聯(lián)合培養制度，每一名會(huì )計碩士的學(xué)生都會(huì )配有一名校內導師和一名校外導師，分別負責學(xué)生的學(xué)術(shù)方面和社會(huì )實(shí)習方面。通常來(lái)講，校外導師來(lái)自于各個(gè)領(lǐng)域，包括會(huì )計師事務(wù)所的高級經(jīng)理人，大型國企的財務(wù)部門(mén)主管和一些企業(yè)的財務(wù)總監，這些校外導師根據學(xué)校的要求在每個(gè)假期安排學(xué)生實(shí)習、參觀(guān)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。而會(huì )計學(xué)碩士只有一個(gè)校內導師負責科研和論文指導。會(huì )計碩士一般都采取自籌方式培養，上學(xué)期間獎學(xué)金偏少;而會(huì )計學(xué)碩士則是以公費和委托培養方式為主，自費情況較少，并設置大量的獎學(xué)金。在學(xué)制方面，會(huì )計碩士學(xué)制一般兩年，會(huì )計學(xué)碩士三年的居多。

職業(yè)認證的“豁免”

國際上的一些注冊會(huì )計師協(xié)會(huì )會(huì )給予會(huì )計碩士一定的優(yōu)惠政策。例如，被稱(chēng)為國際會(huì )計行業(yè)的黃金證照ACCA(英國特許會(huì )計師協(xié)會(huì ))給予會(huì )計碩士畢業(yè)生免考14門(mén)課程中的9門(mén)的優(yōu)惠政策。

另外，CIMA(英國特許管理會(huì )計師公會(huì )的香港會(huì )計師公會(huì ))對MPAcc有快速通道免考協(xié)議。該快速通道免試政策主要面向MPAcc畢業(yè)生和順利完成第一年學(xué)習的在校生。申請人憑學(xué)位證書(shū)或學(xué)校出具的第一年課程學(xué)習的證明即可參加快速通道考試。通過(guò)考試者即可獲得CIMA管理會(huì )計高級文憑，CIMA職業(yè)資格11門(mén)課程的部分課程免考和豁免部分考試費用。相對比，會(huì )計學(xué)碩士則沒(méi)有相關(guān)的社會(huì )認證。

校外導師“照顧”實(shí)習

相對比會(huì )計學(xué)碩士而言，會(huì )計碩士對實(shí)習更加注重。會(huì )計碩士的培養方案中特意安排了實(shí)習學(xué)分作為考核要求，而且所占比重頗大。因為會(huì )計碩士是兩年制，時(shí)間相對緊張，很多學(xué)生會(huì )選擇在寒暑假完成實(shí)習。其中大多數實(shí)習機會(huì )是由上文所提到的校外導師提供的，另外一部分是學(xué)生通過(guò)社會(huì )招聘方式自己應聘的。作為會(huì )計碩士的學(xué)生，一般實(shí)習首先會(huì )選擇一些投資銀行、咨詢(xún)公司和四大會(huì )計師事務(wù)所等，另外，也可以考慮一些內資銀行和大型企業(yè)。一般而言，以普華永道為首的會(huì )計師事務(wù)所和外企都會(huì )選擇在每年的6月、9月分別開(kāi)始暑假和寒假的實(shí)習招聘;而更有吸引力的外資銀行和投資銀行，例如摩根士丹利或者中信證券投資都會(huì )提前一年進(jìn)行實(shí)習招聘。

對于會(huì )計學(xué)碩士，實(shí)習也是必要的，但是并沒(méi)有強制要求，也沒(méi)有校外導師提供便利的機會(huì )，大部分都是靠自己應聘得到的機會(huì )。

兩科比四科好考?

會(huì )計碩士考試科目分別為管理類(lèi)綜合聯(lián)考和英語(yǔ)二，很多考生都覺(jué)得會(huì )計碩士考試科目減半，理所應當地認為會(huì )計碩士好考。真實(shí)情況是這樣嗎?這就需要詳細了解管理類(lèi)綜合聯(lián)考和英語(yǔ)二的具體考試形式了。

管理類(lèi)綜合聯(lián)考，是借鑒國外商學(xué)院研究生入學(xué)考試GMAT的考試形式和核心理念來(lái)考查學(xué)生的一種綜合能力測試，該科目分為三部分，數學(xué)、邏輯和寫(xiě)作，分值分別為75、60、65，滿(mǎn)分200.這門(mén)考試的特點(diǎn)是時(shí)間緊、題量大、要求準確率高。需要強調的是邏輯這一科目，邏輯題旨在考查學(xué)生邏輯思維的嚴謹和周密，題目有信息量大的形式特點(diǎn)，這是新出現的考試形式，值得注意。

在此舉例說(shuō)明，讓大家初步了解一下何為邏輯題。例如一道經(jīng)典的邏輯推理題：某刑事案件，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘審。四人的口供如下：甲：案犯是丙;乙：丁是罪犯;丙：如果我作案，那么丁是主謀;?。鹤靼傅牟皇俏?。四人的口供中只有一個(gè)是假的。如果上述斷定為真，那么以下誰(shuí)是作案人員，誰(shuí)又說(shuō)了假話(huà)呢?

是否覺(jué)得很像智力測試題?邏輯題的特點(diǎn)就是這樣，用模擬環(huán)境來(lái)考驗邏輯思維。

至于英語(yǔ)二，是為了區別學(xué)術(shù)型碩士的考試科目英語(yǔ)一而命名的，前身是MBA入學(xué)英語(yǔ)考試。由于這樣的背景，也就決定了考試中出現的閱讀材料，一般都是關(guān)于管理、股市或者經(jīng)濟現象的，更加考查考生的經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的能力。

從2012年開(kāi)始，會(huì )計碩士、工商管理等幾類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士初試不再考查思想政治理論，而由碩士研究生招生單位在復試中進(jìn)行。雖然這一調整將減輕考生的迎考壓力，考生們可以將更多精力投向其他公共課和專(zhuān)業(yè)課的準備中。但是對于考試變化，考生們應意識到，這意味著(zhù)會(huì )計碩士的考研強調更多的是學(xué)習能力和實(shí)踐能力，而不只是會(huì )死記硬背。隨著(zhù)研究生教育改革的深入推進(jìn)，那些圍繞考研科目作應試準備的考生，所能獲得的錄取幾率將越來(lái)越低。

由此看來(lái)，調整后，雖然考試的科目減少了，但是難度并沒(méi)因此降低，只是和會(huì )計學(xué)碩士在考試側重方面有所區別。

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