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導讀：我們在沖刺階段依然不可以忽視詞匯的鞏固和實(shí)用練習，借助閱讀題和翻譯題解決生詞、難詞，單詞不僅要會(huì )還要活用。單詞只是基礎，不能讓它喧
我們在沖刺階段依然不可以忽視詞匯的鞏固和實(shí)用練習，借助閱讀題和翻譯題解決生詞、難詞，單詞不僅要會(huì )還要活用。單詞只是基礎，不能讓它喧賓奪主。建議大家把要掌握的知識點(diǎn)分為三個(gè)層次：精確、準確和模糊，對于龐大的考研單詞群，我們完全可以把它們劃分為這三個(gè)層次來(lái)操作，所以這時(shí)候記單詞應該進(jìn)入收縮戰線(xiàn)、重點(diǎn)防御的階段，也就是說(shuō)記憶要有選擇性。
對于生詞和難詞的記憶是在沖刺階段的主要單詞記憶環(huán)節。但是沖刺復習的時(shí)間有限難單詞的范圍大，就挑其中出現頻率高的單詞來(lái)記，如果時(shí)間不允許，就在核心單詞群里記感興趣的生詞，因為帶有感情因素記憶的東西更牢固。
而英語(yǔ)的寫(xiě)作也是沖刺復習中的重中之重，不少同學(xué)是準備很多不同的文章強化記憶，但到考試時(shí)再按照記憶默寫(xiě)出來(lái)，這樣做不僅風(fēng)險大，而且其實(shí)對你自己的英語(yǔ)寫(xiě)作水平提高一點(diǎn)幫助也沒(méi)有。準備作文首先要熟記一些框架范文，然后要練習隨機應變、靈活運用的能力。記框架是必要的，但選擇框架時(shí)要避開(kāi)那些已經(jīng)用濫了的"通用汽車(chē)"，即使它們馬力十足。2014考研英語(yǔ)大綱中對寫(xiě)作評分標準描述有所變化。以英語(yǔ)(一)第四檔，也就是小作文7-8分，大作文13-16分，合70%-75%水平的這一檔，"老"大綱的層次"基本"清晰變成了新大綱的層次"比較"清晰。第三檔，也就是寫(xiě)作A節5-6分，寫(xiě)作B節9-12分，原來(lái)的內容"比較"連貫改為了內容"基本"連貫。此外，四、五檔作文也提到了"詞匯相當有限"屬于低分作文。
在平時(shí)的復習中無(wú)論是讀文章還是看閱讀題，有自己覺(jué)得好的，或可能比較常用的句子，就將其挑出來(lái)，背下來(lái)，雖然也是背，但句子背下了就是你自己的東西了，到寫(xiě)作的時(shí)候在適合的地方加入適合的語(yǔ)句。當然最省事的辦法就是從真題中找，比如，完型填空題就是命題專(zhuān)家為這個(gè)考試專(zhuān)門(mén)設計的"命題作文"，無(wú)論是結構還是語(yǔ)言都完美地符合考研要求;閱讀題中也有一些稍微簡(jiǎn)單的、漂亮有趣的文章，也可以把它們改造成符合自己的寫(xiě)作水平的框架。
這樣做不僅可以提供你的閱讀量和閱讀技巧，還能讓你在寫(xiě)作時(shí)不至于大腦空空。英語(yǔ)沖刺總結復習一句話(huà)就是時(shí)間緊，任務(wù)重。希望同學(xué)們可以有效利用時(shí)間度過(guò)這段緊湊的復習期。
