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導讀：當你沒(méi)有思路，大腦一片空白的時(shí)候，論說(shuō)文如何展開(kāi)呢？部分段落以事實(shí)論據展開(kāi)是一個(gè)不錯的選擇，但是??！如果用錯了會(huì )把一把好牌打的稀爛！我們就跟著(zhù)社科賽斯張乃心老師一起來(lái)學(xué)習吧~
【材料】人的本性是“好榮惡辱，好利惡害”的，所以，人們都會(huì )追求獎賞、逃避刑罰。
要求：
1、分析以上材料中存在的邏輯謬誤，盡可能多的找到論證不成立的理由，最少3個(gè)（拋棄技巧，把你自己帶入角色中，身臨其境的思考理由）
2、整理所找到的理由，并嘗試對上述材料進(jìn)行段落分析。
解析
「理由1」本性并不等同于行為，本性會(huì )影響行為，但行為在受到本性影響的同時(shí)也會(huì )受到后天環(huán)境的影響、受到道德法律的制約。所以由本性是“好榮惡辱，好利惡害”的也無(wú)法得到人們都會(huì )追求獎賞、逃避刑罰。
「理由2」“利”不等同于“獎賞”，“害”也未必就是刑罰。利不僅僅是物質(zhì)上的獎懲，精神上的安全感、認同感、內心的坦蕩等同樣是人們所趨之“利”。
「理由3」例如：司法機關(guān)會(huì )對觸犯法律條文的人進(jìn)行刑罰，這種刑罰表面上看是“害”，但實(shí)際上是“利”，有利于其改過(guò)自新，重新開(kāi)始新的生活。
【參考段落】首先，本性并不等同于行為，本性會(huì )影響行為，但行為在受到本性影響的同時(shí)也會(huì )受到后天環(huán)境的影響、受到道德法律的制約，進(jìn)而使得行為表現與本性不可等同。更何況，“利”就是“獎賞”，“害”就是“刑罰”嗎？未必，例如司法機關(guān)會(huì )對觸犯法律條文的人進(jìn)行刑罰，這種刑罰表面上看是“害”，但實(shí)際上是“利”，有利于其改過(guò)自新，重新開(kāi)始新的生活。所以由本性是“好榮惡辱，好利惡害”的無(wú)法得到人們都會(huì )產(chǎn)生“追求獎賞、逃避刑罰”的行為。
「專(zhuān)碩練筆」人的本性是“好榮惡辱，好利惡害”的，所以……
當你沒(méi)有思路，大腦一片空白的時(shí)候，論說(shuō)文如何展開(kāi)呢？部分段落以事實(shí)論據展開(kāi)是一個(gè)不錯的選擇，但是??！如果用錯了會(huì )把一把好牌打的稀爛！我們下周就來(lái)看看如何把論據一材多用~
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