浙江大學(xué)壽涌毅教授：Design for Marketing

目前，長(cháng)三角地區呈現“三二一”的產(chǎn)業(yè)格局，突出創(chuàng )新驅動(dòng)，以服務(wù)經(jīng)濟為主的產(chǎn)業(yè)結構明顯，新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭良好。浙大MBA項目生源主要來(lái)源于長(cháng)三角地區，長(cháng)三角地區的服務(wù)性行業(yè)增長(cháng)和發(fā)展迅速，尤其是電子商務(wù)、移動(dòng)商務(wù)等領(lǐng)域。這些領(lǐng)域基本上是以新興服務(wù)性行業(yè)為主。在這樣的經(jīng)濟背景下，學(xué)校要怎么切合考生們的實(shí)際需求？浙江大學(xué)的校訓叫做“求是創(chuàng )新”，浙江大學(xué)管理學(xué)院也一直致力于創(chuàng )新教育，那浙大MBA項目應該怎么響應這樣的戰略？

從歷史數據來(lái)看，浙大MBA生源主要是來(lái)自于杭州地區，以及長(cháng)三角地區。綜合整個(gè)長(cháng)三角地區產(chǎn)業(yè)發(fā)展宏觀(guān)的數據，浙大MBA學(xué)生的數據基本上還是非常吻合宏觀(guān)經(jīng)濟的發(fā)展趨勢?？凑愦驧BA近三年學(xué)生背景數據，制造+金融為行業(yè)背景是占比最多的。這正好契合了長(cháng)三角地區的經(jīng)濟情況：制造業(yè)仍處于非常重要的地位。

浙江省逐步開(kāi)始重視汽車(chē)行業(yè)和航空產(chǎn)業(yè)。江蘇、上海也一樣，航空產(chǎn)業(yè)越來(lái)越多。那浙大的MBA課程怎么樣滿(mǎn)足這部分的考生的需求？最近幾年，浙大管理學(xué)院院系結構做了很多調整，目前為止形成 7個(gè)系，分別是：服務(wù)科學(xué)與運營(yíng)管理學(xué)系、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與戰略學(xué)系、財務(wù)與會(huì )計學(xué)系、數據科學(xué)與管理工程學(xué)系、領(lǐng)導力與組織管理學(xué)系、旅游與酒店管理學(xué)系、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)系。

浙大MBA項目分成全日制MBA項目和非日制MBA項目。非全日制MBA項目又分成兩大類(lèi)：一類(lèi)是中文的非全日制MBA項目，一類(lèi)是英文的非全日制全球MBA項目。中文非全日制MBA項目除了必修課之外，我們把所有的選修課課程重新整合，每一位授課教師都需要重新設計課程?，F在中文非全日制MBA項目選修課分為八大模塊方向，分別為：醫療管理、國際會(huì )計、資本市場(chǎng)、電商與運營(yíng)、人力資源管理、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、創(chuàng )業(yè)管理、農商管理。這八大選修課方向完全是針對市場(chǎng)需求設計，不僅滿(mǎn)足客戶(hù)潛在的需求，更能夠在某種程度上引領(lǐng)客戶(hù)的需求。

浙大新動(dòng)力班，是全日制的中文MBA項目。學(xué)制為2年，聚焦于新興產(chǎn)業(yè)。選修課包括新零售相、新制造、新金融、素養類(lèi)的相關(guān)課程等。助力新興行業(yè)的同學(xué)掌握行業(yè)最新動(dòng)向，充實(shí)最新行業(yè)知識。與美國沃頓商學(xué)院合作的Global Consulting Practicum (GCP)項目和capstone課程更是該項目的最大亮點(diǎn)，可以幫助全日制同學(xué)更好地通過(guò)行業(yè)實(shí)習，找準自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的新方向。另外，預計該項目50%的學(xué)生可以參加海外交換。

浙大MBA的全球制造與供應鏈管理碩士項目，是浙大的全球MBA項目之一。項目是由加拿大麥吉爾大學(xué)與浙大聯(lián)合創(chuàng )辦。學(xué)習方式為在職。該項目50%的課程由麥吉爾大學(xué)老師到杭授課。該項目培養的目標人群為制造業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)以及物流企業(yè)的核心經(jīng)理人員。完成該項目學(xué)習的學(xué)生將獲得兩所大學(xué)所頒發(fā)的碩士學(xué)位。