2025MBA報考測評申請中......

說(shuō)明:您只需填寫(xiě)姓名和電話(huà)即可免費預約!也可以通過(guò)撥打熱線(xiàn)免費預約
我們的工作人員會(huì )在最短時(shí)間內給予您活動(dòng)安排回復。

導讀:商學(xué)院、新聞學(xué)院兩大學(xué)院攜手合作,工商管理、新聞傳播學(xué)兩大A+一級學(xué)科強強碰撞,全明星師資陣容保駕護航,“厚基礎”與“強專(zhuān)業(yè)”深度兼容。

  “MBA+互聯(lián)網(wǎng)內容創(chuàng )業(yè)”課程包是商學(xué)院MBA項目推出“MBA+”戰略構架下的又一重要舉措,在優(yōu)化MBA學(xué)生綜合管理能力“寬口徑培養”的基礎上,強化學(xué)生對“互聯(lián)網(wǎng)內容創(chuàng )業(yè)”方向實(shí)踐能力的“縱深化開(kāi)發(fā)”,培養具有現代傳播理念,掌握大數據在互聯(lián)網(wǎng)內容創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域的方法,適應當代經(jīng)濟社會(huì )對于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)企業(yè)對高層次管理人才的需求。

 
  “MBA+互聯(lián)網(wǎng)內容創(chuàng )業(yè)”課程包面向商學(xué)院2018級MBA擬錄取同學(xué)及新聞學(xué)院2018級新聞與傳播專(zhuān)業(yè)擬錄取同學(xué),雙方學(xué)院各派出15名同學(xué)到對方學(xué)院攻讀課程包內的選修課作為專(zhuān)業(yè)方向,畢業(yè)時(shí)互發(fā)方向課程學(xué)習證書(shū)。MBA學(xué)生需按MBA培養方案的要求,在MBA必修課的基礎上,完成新聞學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)內容創(chuàng )業(yè)”課程包中的10學(xué)分及不少于6學(xué)分的商學(xué)院MBA選修課,通過(guò)學(xué)位論文答辯,可獲得工商管理碩士畢業(yè)證、學(xué)位證及新聞學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)內容創(chuàng )業(yè)學(xué)習證書(shū)。
 
  報名范圍
 
  2018級MBA擬錄取同學(xué)
 
  報名時(shí)間
 
  2018年6月22日-7月1日
 
  報名方式
 
  登錄人大MBA考生服務(wù)系統“活動(dòng)預約”板塊
 
  名額
 
  15人
 
  篩選方式
 
  依據2018年全國聯(lián)考成績(jì)擇優(yōu)錄取。若全國聯(lián)考成績(jì)相同,按面試成績(jì)排序錄取。
 
  名單公布時(shí)間
 
  7月12日前
 
  新聞學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)內容創(chuàng )業(yè)”課程包介紹
 
  新媒體研究
 
  2學(xué)分1學(xué)期
 
  授課教師:黃河、李彪
 
  從技術(shù)主義視角介紹新媒體的歷史脈絡(luò )和前沿理論、前沿方法,使學(xué)生掌握新媒體演變背后的機制和未來(lái)發(fā)展趨勢。
 
  危機傳播管理
 
  2學(xué)分1學(xué)期
 
  授課教師:涂光晉、胡百精
 
  從危機、危機管理、危機管理者到危機傳播管理,探討危機從產(chǎn)生到修復過(guò)程中溝通、傳播所起的作用,學(xué)生將學(xué)習到組織危機和危機管理的基本規律,掌握應對組織危機的傳播和溝通手段。
 
  數據新聞與數據可視化
 
  2學(xué)分2學(xué)期
 
  授課教師:許向東、方潔
 
  講授數據新聞報道的基本規律和方法。具體包括什么是數據新聞,到哪里找數據,從新聞的視角看數據,新聞編輯室里的數學(xué),如何應用數據可視化等基本業(yè)務(wù)理論和操作方法。通過(guò)案例教學(xué)、課內外練習,使學(xué)生掌握并能夠熟練運用數據新聞報道的基本技能,適應大數據時(shí)代的新聞工作的需要。
 
  計算廣告與媒介策略
 
  2學(xué)分2學(xué)期
 
  授課教師:趙小曼
 
  以技術(shù)為導向,以算法為基礎,以數據為核心的在線(xiàn)廣告策略深刻的影響著(zhù)整個(gè)廣告市場(chǎng)。本課程幫助學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)廣告全貌,了解在線(xiàn)廣告的商業(yè)邏輯和產(chǎn)品目標,有針對性的討論其中的算法和架構問(wèn)題,數據的加工、利用與交易,從而更好地設計媒介策略,找到最優(yōu)的廣告方案。
 
  創(chuàng )意傳播案例分析
 
  2學(xué)分2學(xué)期
 
  授課教師:王樹(shù)良
 
  以感受力、判斷力與創(chuàng )新思維的協(xié)同提高為指向,通過(guò)對各類(lèi)作品的觀(guān)摩、分析及研討,實(shí)現創(chuàng )意傳播和整合設計實(shí)踐能力的提升。