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導讀：今天小編為大家帶來(lái)“中央財經(jīng)大學(xué)MBA：觀(guān)點(diǎn) | 林嵩：如何寫(xiě)好文獻綜述”。
如何寫(xiě)好文獻綜述
不論是哪一類(lèi)型的論文，文獻綜述是論文的必要環(huán)節。因為論文的產(chǎn)生是基于前人的研究基礎的，并不是憑空冒出來(lái)的。從這一點(diǎn)來(lái)看，即使我們通常認為MBA的畢業(yè)論文偏重實(shí)務(wù)，學(xué)術(shù)型可以稍弱，但是也仍然需要一份恰當的綜述，因為我們需要知道在文章所關(guān)注的問(wèn)題上，國內外的研究進(jìn)展。如果在作者要開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域，已經(jīng)有充分的研究，這樣的問(wèn)題就不適用于再寫(xiě)一篇新的論文。
因此寫(xiě)好文獻綜述的基本原則和整篇論文是一致的，那就是積極的問(wèn)題導向。這個(gè)問(wèn)題指的是論文的核心研究問(wèn)題。典型的研究問(wèn)題例子如下：企業(yè)的多元化戰略是否能夠帶來(lái)業(yè)績(jì)的改善；管理者的特質(zhì)是否與組織的架構特征有關(guān)；企業(yè)的特定投資組合是否存在問(wèn)題；等等。在建構了全文的研究問(wèn)題后，文獻綜述就要緊緊圍繞上述問(wèn)題展開(kāi)。所有相關(guān)的綜述內容都應當在回答：有關(guān)這樣的問(wèn)題，我們已經(jīng)知道了什么？還有什么是未知的？我們的研究機會(huì )在哪里？
文獻綜述完成的過(guò)程
通常，文獻綜述的完成是在論文確定選題之后。當然隨著(zhù)文獻綜述的推進(jìn)，原有的選題也有可能發(fā)生調整，甚至完全放棄。所以一般建議可以先搜集和整理文獻，但是不要急著(zhù)寫(xiě)成文字。整體來(lái)看，文獻綜述的完成大致過(guò)程如下：
01
找到文獻
文獻綜述依托于特定的文獻。文獻從哪里來(lái)？一般來(lái)說(shuō)，我們可以從知網(wǎng)上查找中文的文獻，從EBSCO、ELSEVIER、EMERALD等國際出版社數據庫上找英文的文獻。當然，也可以用百度學(xué)術(shù)、谷歌學(xué)術(shù)等方式更靈活的尋找中英文文獻。找的時(shí)候可以用關(guān)鍵詞來(lái)搜索，對搜出來(lái)的文獻還要仔細甄別，因為有些文獻僅僅是在題目上有相關(guān)性，但是研究?jì)热荼旧聿⒉皇顷P(guān)于所關(guān)注的研究問(wèn)題的，這樣的文獻不用太花時(shí)間研究。另外，文獻搜索的過(guò)程也是反復確定選題的過(guò)程。如果在這個(gè)問(wèn)題下，搜索出的相關(guān)文獻已經(jīng)有四五十篇甚至更多，這樣的問(wèn)題就是一個(gè)已經(jīng)比較成熟的議題，很難有機會(huì )出新的成果。此時(shí)要么換一個(gè)選題，或者進(jìn)一步限定研究情境，找到新的突破點(diǎn)。
02
文獻整理
文獻整理不是簡(jiǎn)單的羅列文獻，可以把已經(jīng)找到的中英文文獻按照一定的條理整理到一個(gè)文檔或者一個(gè)EXCEL表格中，在文檔中依次注明每一篇文獻的作者、年份、主要研究對象、研究方法、研究結論等信息，便于后續的處理。在這一過(guò)程中，要學(xué)會(huì )分門(mén)別類(lèi)的處理文獻。哪些文獻是關(guān)于概念的描述，哪些是與研究問(wèn)題的答案直接相關(guān)的。文獻整理的過(guò)程是一個(gè)磨刀不誤砍柴工的過(guò)程，這一步越扎實(shí)，后續的工作越輕松。如果很草率地對付一個(gè)文檔，后面很容易返工，那就要花更多的時(shí)間在文獻的閱讀上。
03
文字撰寫(xiě)
文獻綜述不是圍繞某一概念的泛泛而談，需要聚焦到具體的問(wèn)題上。通常我們鼓勵最為簡(jiǎn)單的一種寫(xiě)作模式：觀(guān)點(diǎn)在前，論述在后，在不同的層次上都遵循總分的結構。以前面提到的“企業(yè)的多元化戰略是否能夠帶來(lái)業(yè)績(jì)的改善”這一問(wèn)題為例。我們可以這樣組織文字：在已有的研究中，多元化戰略對于組織業(yè)績(jì)的影響是多重的：
首先，多元化戰略對于組織業(yè)績(jì)的影響是正面的。因為第一，……，第二……，第三……。
其次，多元化戰略對于組織業(yè)績(jì)的影響是負面的。因為第一，……，第二……，第三……。
第三，（可能存在的其他關(guān)系），……
綜上所述，（上述的不同結果說(shuō)明了什么），……?；谏鲜龀晒?，本文的研究機會(huì )是……。
在這里，需要注意的是，如果所關(guān)注的問(wèn)題中，涉及到了一個(gè)較前沿的概念，比如“組織惰性”，這樣的概念本身需要進(jìn)行內涵、邊界、維度等方面的綜述，然后再描述它與其他關(guān)鍵詞的關(guān)系。
寫(xiě)好文獻綜述的注意事項
要寫(xiě)好文獻綜述，還有幾個(gè)注意事項：
01
文獻綜述是問(wèn)題導向的，它的起點(diǎn)就是研究問(wèn)題
實(shí)踐中很常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題是很多同學(xué)會(huì )從一個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)展開(kāi)始綜述。比如，需要綜述的是企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)定位不準的負面影響，但是從營(yíng)銷(xiāo)的歷史沿革開(kāi)始談最新進(jìn)展?；蛘呤顷P(guān)于上面那個(gè)多元化戰略的績(jì)效問(wèn)題，很多同學(xué)會(huì )從戰略的概念、核心競爭力等概念開(kāi)始談。這樣做看起來(lái)似乎很大氣，但是離題萬(wàn)里，沒(méi)有實(shí)際意義。
02
文獻綜述是對前人研究的綜述，不是簡(jiǎn)單的羅列
文獻綜述的特點(diǎn)首先是“綜”，也就是對已有研究的歸納，歸納不是直接羅列。比如說(shuō)很多同學(xué)的文獻綜述通常是這樣的句式和段式：A說(shuō)過(guò)……，B說(shuō)過(guò)……，所以可以得到結論……。這就是對已有研究的直接陳列，但沒(méi)有體現出作者的思考，沒(méi)有把這些研究的發(fā)現按照一定的邏輯納入到文章中，而且論證的邏輯也是說(shuō)不通的：A/B/C的發(fā)現是各自的成果，他們放在一起就能推斷出作者想要的結論嗎？
03
文獻綜述的篇幅以及在全文中的位置需要通盤(pán)考慮
通常，如果所要綜述的文獻具有一定的理論深度，在相關(guān)問(wèn)題上有較充分的研究，在畢業(yè)論文中，可以專(zhuān)門(mén)拿出一個(gè)獨立的章作為文獻綜述部分。如果不是這樣，建議綜述僅僅占一節的篇幅就行。章有章的寫(xiě)法，節有節的寫(xiě)法，但是基本的原則是一樣的。不要為了顯得篇幅長(cháng)點(diǎn)，就要一定把綜述寫(xiě)成一個(gè)大章。這樣的做法會(huì )讓作者想方設法去湊字數，而這常常就會(huì )犯了第一和第二的錯誤。
人物介紹
林嵩，中央財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院院長(cháng)兼MBA教育中心主任、戰略系教授。中央財經(jīng)大學(xué)龍馬學(xué)者，入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃。研究方向為：創(chuàng )業(yè)失敗與連續創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)者認知因素與情緒管理，講授《創(chuàng )業(yè)學(xué)》、《論文寫(xiě)作指導》、《企業(yè)戰略管理》等多門(mén)課程。
原文標題：觀(guān)點(diǎn) | 林嵩：如何寫(xiě)好文獻綜述
原文鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/fDS1SgRdICCnSsJeQwJ8Kw
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