2018MBA | 題，為什么老做不對？

         看書(shū)聽(tīng)課知識點(diǎn)都會(huì )？不覺(jué)得是假的呀！為啥考試做題做的全不對？哭唧唧慘兮兮_(:з」∠)_

　考題內陷阱可不少，只誆得你短板盡出。加油菌來(lái)說(shuō)說(shuō)錯題原因，對號入座下次不錯！

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　概念模糊

　知識點(diǎn)是理解了，但是不成體系，是凌亂的。對相關(guān)的理論記憶理解不深刻，題目容易混淆。對概念和原理等的理解過(guò)于淺顯，或記得不牢，或只知其一，不知其二，當問(wèn)題交織在一起時(shí)，便分辨不清，導致答題時(shí)似是而非。當問(wèn)題成堆時(shí)，面對題海便會(huì )顯得迷茫、不知所措、甚至于無(wú)精打彩，以至于懈怠下去。

　解決方法攻克這類(lèi)問(wèn)題主要就是解決理解和記憶，并要拓展知識的運用。處于不同學(xué)習層次的同學(xué)要根據自己的實(shí)際情況，加強訓練和記憶，培養自己的宏觀(guān)思維方式，因人而異地確定自己的學(xué)習目標、步驟和解決問(wèn)題的方案，并且有效地進(jìn)行目標時(shí)間管理和知識結構體系的建立。

　2

　方法不當，聯(lián)系能力不強

　對題目分析不到位，對已知和未知的聯(lián)系分析不明確，不會(huì )聯(lián)想和推理。平時(shí)缺乏方法訓練，對題目的常規解法和特殊解法缺乏自己的歸納總結。一上場(chǎng)，腦袋一片空白，想不出有任何解法。解決方法是加強概念和基礎知識的訓練和鞏固。

　3

　撿了芝麻，丟了西瓜

　考題中涉及的知識點(diǎn)稍多一點(diǎn)，過(guò)程稍復雜一些，大腦就運轉不過(guò)來(lái)，顧頭不顧尾。這主要緣于典型題做得不夠，做得不精，做題的難度系數也較低，并對教材中的觀(guān)點(diǎn)、基本原理和基本概念等理解得不深不透。

　解決方法要針對試題涉及的知識點(diǎn)及內容認真地加以復習鞏固，多觀(guān)察和了解日常生活現象，做操作題時(shí)多與理論相聯(lián)系，加強典型題與日常生活應用訓練，多做試題分析。這樣可以有效地培養和訓練自己的發(fā)散思維能力、觀(guān)察能力和逆向思維能力。

　4

　審題錯誤

　還沒(méi)看清條件就急忙解題，可能是觀(guān)察得不夠仔細，判斷得不夠準確，也可能是考試策略不當，或是心理心態(tài)不穩，還可能是緣于外界的干擾刺激，更有可能是平時(shí)練習不到位，僅僅是為了完成作業(yè)而作業(yè)，或做題缺乏針對性，成天盲目做題，忽略了做完題后的回顧和反思，以及平時(shí)就缺乏慢審題快解題的訓練。

　解決方法加強訓練，還要養成工整迅速的書(shū)寫(xiě)習慣，以及做完題后進(jìn)行回顧和總結的習慣，這對增強自己的審題和解題能力很有幫助。

　5

　依葫蘆畫(huà)瓢

　學(xué)習比較死板和機械，看到題目仿佛見(jiàn)過(guò)，就照著(zhù)平時(shí)的解法依葫蘆畫(huà)瓢。結果，題目發(fā)生了條件改變導致原來(lái)的解法并不適宜該題目。歸根結底還是缺乏審題訓練和思路探索訓練。

　解決方法其實(shí)無(wú)論是哪一類(lèi)題型，都有解題的一般思路和普遍方法，只要讀題仔細抓住某一題型的個(gè)體特點(diǎn)，就能順利將題解出。加強訓練，假以時(shí)日便能培養自己舉一反三能力，增進(jìn)解題的靈活性與變通力，并且隨時(shí)都能夠有所感悟，學(xué)習就是一種感悟，通過(guò)思考有所“悟”使自己的思維能力得到提高。